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四川省北大附中高中物理 第一章 運動的描述 第九節(jié) 實驗:測定勻變速直線運動的加速度-位置變化的描述導(dǎo)學(xué)案(無答案)教科版必修1(通用)

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四川省北大附中高中物理 第一章 運動的描述 第九節(jié) 實驗:測定勻變速直線運動的加速度-位置變化的描述導(dǎo)學(xué)案(無答案)教科版必修1(通用)

實驗:測定勻變速直線運動的加速度 【課 題】第一章 運動的描述 第九節(jié) 實驗:測定勻變速直線運動的加速度 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)求小車的瞬時速度 2.會根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)求小車的加速度 3.理解兩種誤差的產(chǎn)生原因以及減小誤差的方法 4.理解有效數(shù)字的概念并能按有效數(shù)字的要求計數(shù) 【重點難點】1.相鄰計數(shù)點間時間間隔的確定 2.注意化單位(cm→m) 3.瞬時速度和加速度的求解方法 4.有效數(shù)字 【導(dǎo)學(xué)流程】 一.基礎(chǔ)感知: 先閱讀并理解教材P36—39內(nèi)容,再獨立完成下面問題: ●關(guān)于打點計時器: 電火花打點計時器直接接入_____流_____V,電源頻率為50Hz ,則兩個相鄰計時點間的 時間間隔為T=_____。若兩個相鄰計數(shù)點(又稱測量點)間還有四個計時點未畫出,則兩 個相鄰測量點間的時間間隔為t=_______。計數(shù)點間的距離用_______測出。 ●關(guān)于紙帶的處理: 畫圖: 1.怎么確定運動的性質(zhì)? 2.怎么求瞬時速度? 3.怎么求加速度? (1)“三合一”法: (2)速度圖像法: (3)粘貼紙帶法: ●關(guān)于誤差和有效數(shù)字: 1.系統(tǒng)誤差: (1)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因: (2)減小系統(tǒng)誤差的辦法: 2.偶然誤差: (1)產(chǎn)生偶然誤差的原因: (2)減小偶然誤差的辦法: 3.有效數(shù)字: (1)科學(xué)計數(shù)法: (2)有效數(shù)字位數(shù)的確定辦法: 二.基礎(chǔ)感知達(dá)標(biāo)練習(xí): 1.研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角θ可調(diào)。打點計時器的工 作頻率為50 Hz。紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點 未畫出。 (1)部分實驗步驟如下: A.測量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶 B.接通電源,待打點計時器工作穩(wěn)定后 放開小車 C.將小車??吭诖螯c計時器附近,小車 尾部與紙帶相連 D.把打點計時器固定在平板上,讓紙帶 穿過限位孔 上述實驗步驟的正確順序是:_________ (用字母填寫) (2)圖(b)中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點的時間 間隔T=______ s. (3)計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v5=________. (4)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=________. 2.實驗小組在“研究勻變速直線運動”實驗中: (1)實驗室提供了以下器材: 電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、 交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計。 在本實驗中不需要的一項器材是________。 甲 (2)圖甲為記錄小車運動情況的紙帶,A、B、C、D、E、F、G 為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1 s,該小組在 圖乙所示的坐標(biāo)系中作出小車的v-t圖線后,將圖線延長與 縱軸相交,交點處的速度大小是11.60 cm/s,此速度的物理意 義是:_______________________________。 (3)實驗小組的同學(xué)根據(jù)圖乙的v-t圖象得出小車的加速度大小 是________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) 三.探究未知: 寫出你的疑惑: 1. _________________________________________________________________________. 2. ___________________________________________________________________________. 3. ___________________________________________________________________________.

注意事項

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