四川省北大附中高中物理 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 第四節(jié) 速度變化快慢的描述-加速度導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）教科版必修1（通用）

速度變化快慢的描述---加速度 班級(jí)：________ 姓名：________ 小組：________ 【課 題】第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 第四節(jié) 速度變化快慢的描述---加速度 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解速度的變化量 2.掌握加速度的定義和定義式 3.掌握加速度的矢量性以及單位 【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.速度變化量以及加速度的方向 2.加速度的含義 【導(dǎo)學(xué)流程】 一.基礎(chǔ)感知： 1.速度的變化量Δv： 先看書(shū)再獨(dú)立思考下面問(wèn)題： （1）速度變化量Δv的表達(dá)式_______________ （2）我們把問(wèn)題限制在一條直線上，需要事先選定一個(gè)正方向，則計(jì)算出的速度變化量Δv 可能取正值，也可能取負(fù)值，“+”、“－”的含義是__________________________。 （3）一乒乓球以5 m/s的速度垂直撞向墻面，反彈速度與入射速度等大反向，則速度變化 量的大小為_(kāi)__________，方向?yàn)開(kāi)______________。 2.加速度a： 先看書(shū)再獨(dú)立思考下面問(wèn)題： （1）加速度是用來(lái)表示_______________的物理量。 （2）加速度的定義式是___________。對(duì)變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度的表達(dá)式還可以寫(xiě)成： ____________。加速度在數(shù)值上等于_________內(nèi)速度的變化量，所以，加速度又叫 做速度的__________。 （3）加速度的主單位是________，讀作_______________。 （4）加速度a是________，其方向與_____________的方向相同。 （5）選定正方向后，加速度的數(shù)值可以取正也可以取負(fù)，“+”、“－”表示_________________ ________________________。比較加速度的大小，只需比較加速度的______值。 二.小組討論： 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論下列問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。 1.速度很大，加速度一定很大嗎？舉出一例. 2.速度為零，加速度可能很大，這個(gè)說(shuō)法正確嗎？舉出一例. 3.速度的變化量越大，加速度一定越大嗎？說(shuō)明理由. 4.從概念上區(qū)分：速度v、速度的變化Δv、速度變化的快慢. 5.欣賞下面的推理，你同意的話，就把這些推理使勁想明白，并作為你本節(jié)的重要收獲吧！ （1）加速度增大，意味著速度的變化加快了，可能是速度增加的更快了，也可能是速度 減小的更快了。 結(jié)論：加速度增大，速度可能增大也可能減小，即加速度與速度無(wú)關(guān)。 （2）加速度a=0，即物體的速度不變，則物體可能保持靜止或者保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。 （3）加速度a恒定不變，則物體速度變化的快慢是恒定的，意思就是速度均勻變化，可 能均勻增加，也可能均勻減小。 （4）正方向的選?。阂话氵x取初速度v0的方向?yàn)檎较颉? （5）物體做加速運(yùn)動(dòng)或者減速運(yùn)動(dòng)的判定方法：a與v同向，物體做加速運(yùn)動(dòng)；a與v 反向，物體做減速運(yùn)動(dòng)。 據(jù)此，我們規(guī)定：以初速度v0的方向?yàn)檎较?，加速，a取正值；減速，a取負(fù)值。 二.基礎(chǔ)感知達(dá)標(biāo)練習(xí)： 1.關(guān)于物體的加速度方向，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．總是與初速度方向相同 B．總是與末速度方向相同 C．總是與速度改變量的方向相同 D．總是與位移方向相同 2.（多選）如果運(yùn)動(dòng)的物體有加速度，則該物體的速度大小和方向可能的情況是(　　) A．速度方向、大小都不變 B．速度方向變化，大小不變 C．速度方向、大小都變化 D．速度方向不變，大小變化 3.關(guān)于速度與速度變化量，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．速度方向向右，速度變化量方向可能向左 B．速度越大，速度變化量越大 C．速度變化量只表示速度變化的大小 D．速度是矢量，速度變化量是標(biāo)量 4.某汽車(chē)以恒定加速度做變速直線運(yùn)動(dòng)，10 s內(nèi)速度從5 m/s增加到25 m/s，如果遇到緊 急情況剎車(chē)，2 s內(nèi)速度減為零，求這兩個(gè)過(guò)程中加速度的大小和方向。 三.探究未知： 寫(xiě)出你的疑惑： 1. ___________________________________________________________________________. 2. _________________________________________________________________________. 3. ___________________________________________________________________________.