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學(xué)前兒童的生理解剖特點與衛(wèi)生保健PPT課件

  • 資源ID:117574617       資源大小:5.06MB        全文頁數(shù):117頁
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學(xué)前兒童的生理解剖特點與衛(wèi)生保健PPT課件

基 礎(chǔ) 知 識1v 嬰幼兒年齡階段的劃分v 嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律v 嬰幼兒生長發(fā)育的主要特點v 嬰幼兒解剖及生理發(fā)育特點嬰幼兒的生長發(fā)育2v 生長發(fā)育是學(xué)前兒童不同于成人的重要特點。v 生長 :指嬰幼兒整體和身體各個器官的增加與變化,是機體量的變化,是能觀測到的,可測量的。如全身的大小、長短的變化和重量的增長。v 發(fā)育 :指細胞、組織、器官和系統(tǒng)功能的演進與成熟,是機體在質(zhì)的方面的變化。3一、兒童年齡階段的劃分v 一般把從出生到成人( 0-18歲)的發(fā)展過程分為 新生兒期、嬰兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期和青年期。兒童 泛指整個身心未成熟階段的個體,一般指0-18歲。45學(xué)前兒童生長發(fā)育分三個年齡期v 新生兒期: 0-1個月;v 乳兒期: 0-1歲;v 嬰兒期: 1-3歲,也稱幼兒前期,托兒所年齡 期;v 0-3歲可以統(tǒng)稱為嬰兒期;v 幼兒期: 3-6或 7歲,也稱幼兒園年齡期。6二、 嬰兒生長發(fā)育的基本規(guī)律v 1、嬰兒的生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程,但也有階段性。嬰兒的生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程,同時嬰兒的生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程,同時也表現(xiàn)出一定的階段性,每一階段都有其區(qū)別也表現(xiàn)出一定的階段性,每一階段都有其區(qū)別于其他階段的特點。于其他階段的特點。 各年齡期按順序銜接,不能跳躍,一定時期的發(fā)展變化總是在前一時期積累的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)生, 前后階段相互銜接,前一階段為后一前后階段相互銜接,前一階段為后一階段的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。階段的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 身體各部的生長發(fā)育有一定的順序。7“三翻六坐八爬一歲走 ”82、各系統(tǒng)發(fā)育不平衡v ( 1)身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。 有的早,有的晚,。比如 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早 ,且 0-6歲大腦發(fā)育迅速;淋巴系統(tǒng)的發(fā)育也較早,到 10歲以后就逐漸退化; 生殖系統(tǒng)發(fā)育遲緩 ,在嬰幼兒時期,幾乎沒有什么發(fā)展,但青春期則迅速發(fā)展;心臟、肝、腎、肌肉的發(fā)育和體重的增加相平行。910( 2)兒童身體各部分的生長速度也不均等v 生長發(fā)育在整個小兒時期是連續(xù)的過程,但各年齡階段生長發(fā)育的速度不同,發(fā)育速度曲線是波浪式上升的。v 如身高體重的生長在出生后第一年,尤其是前三個月增加很快,出現(xiàn)第一個生長高峰( 出生時體重平均為 2500g-4000g 之間, 5個月增長 1倍, 12個月時增加了 2倍) ;第二年以后生長速度逐漸減慢;至青春期生長速度又加快,出現(xiàn)第二個生長高峰。v 再如腦的發(fā)展 11v 新生兒: 350400g (成人的 25%) v 6個月 : 700800g(成人的 50%)v 12個月 : 800900gv 24個月 : 10501150g (成人的 75%)v 36個月: 1200g左右v 67歲: 13001350g(成人的 90%)v 12歲: 1400g(接近成人 )v 20歲: 1500g 左右 (停止增長)腦的重量12( 3)身體各部分的生長速度不同,因此身體各部的增長幅度也不一樣,遵循 “1、 2、 3、 4”規(guī)律v 從出生到成年人的生長發(fā)育過程中,頭只長了 1倍,軀干增長 2倍,上肢增長了 3倍,下肢增長 4倍。133、生長發(fā)育有一般規(guī)律v 頭尾原則 :發(fā)育的順序先是頭,其次是軀干,最后是四肢。v 近遠原則 :動作發(fā)展從身體中部開始,而遠離身體重心的肢端動作發(fā)展較遲。v 粗細原則 或者說 由大到小 :先出現(xiàn)大肌肉、大幅度的粗動作,以后才學(xué)會小肌肉的精細動作v 由低級到高級 :v 由簡單到復(fù)雜的規(guī)律 :144、嬰兒的生長發(fā)育具有個體差異性、嬰兒的生長發(fā)育具有個體差異性v 兒童的生長發(fā)育有一半的規(guī)律,但是由于每個人的遺傳素質(zhì)、先天后天的環(huán)境等存在著差異,因此無論是兒童的身體形態(tài)還是機體的功能都存在著個體差異。15影響學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的因素v 遺傳因素v 環(huán)境因素u 營養(yǎng)u 體育鍛煉u 疾病u 生活制度u 生活環(huán)境 u 藥物u 氣候和季節(jié)等v 教育因素 16遺傳 -決定機體生長發(fā)育的可能性v 遺傳對生長發(fā)育的影響是肯定的。如骨骼系遺傳對生長發(fā)育的影響是肯定的。如骨骼系統(tǒng),根據(jù)對單卵雙胎的研究,成年后單卵雙統(tǒng),根據(jù)對單卵雙胎的研究,成年后單卵雙胎兩個人身高的差別較小而體重的差別則較胎兩個人身高的差別較小而體重的差別則較大,說明骨骼系統(tǒng)發(fā)育受遺傳因素的影響較大,說明骨骼系統(tǒng)發(fā)育受遺傳因素的影響較大。近年來,進行身高預(yù)測的依據(jù)就是遺傳大。近年來,進行身高預(yù)測的依據(jù)就是遺傳因素。因素。 身高主要是由遺傳來決定的。身高主要是由遺傳來決定的。 17環(huán)境 -決定機體生長發(fā)育的現(xiàn)實性v 主要包括:營養(yǎng)、體育鍛煉、疾病、生活制度等。v 主要決定著學(xué)前兒童生長發(fā)育的現(xiàn)實性。v 學(xué)前兒童生長發(fā)育的過程實際就是個體的遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的過程。18營養(yǎng) -保證學(xué)前兒童生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)v 充足的營養(yǎng)素可使生長潛力得到最好的發(fā)揮;v 宮內(nèi)營養(yǎng)不足不僅影響體格生長,還嚴重影響腦的發(fā)育和以后的學(xué)習(xí)能力;v 出生后營養(yǎng)不良,可影響體格生長,同時身體的免疫、內(nèi)分泌和神經(jīng)調(diào)節(jié)功能低下。v 營養(yǎng)對生長發(fā)育中的學(xué)前兒童的形態(tài)、機能、會產(chǎn)生暫時的或永久的影響。 19營養(yǎng)過剩印度胖嬰: 11個月大的小洛克曼體重有 22公斤,每天要喝下 5升牛奶、吃掉 1公斤糧食。 20營養(yǎng)缺乏v “大頭娃娃 ”:大頭,锃亮的臉蛋,鼓鼓的肚子,兩條腿細得像青蛙的腿。背部皮膚皺巴巴的,頭發(fā)是灰白色,兩腿發(fā)青。 21體育鍛煉 -可促進學(xué)前兒童的身體發(fā)育和增強體質(zhì)的有效手段v 可促進機體的新陳代謝,增強呼吸和心血管的發(fā)育。v 充分利用 “三浴鍛煉 ”。22疾病 -直接影響學(xué)前兒童的生長發(fā)育v 急性感染v 長期慢性疾病v 內(nèi)分泌疾病v 先天性疾?。合忍煨孕呐K病、腎小管酸中毒、糖原累積病等。23合理的生活制度 -促進學(xué)前兒童生長發(fā)育v 科學(xué)安排學(xué)前兒童的生活制度 有足夠的戶外活動,適當(dāng)學(xué)習(xí),豐富的營養(yǎng)和充足的睡眠,促進其生長發(fā)育。24生長發(fā)育的影響因素 -生活環(huán)境v 良好的生活環(huán)境包括: 陽光充足 空氣新鮮 水源清潔 無噪音 住房寬敞 25生長發(fā)育的影響因素 -性別v 男、女孩生長發(fā)育各有其規(guī)律與特點;v 男孩青春期開始較晚,但其持續(xù)時間較長,故最終體格發(fā)育明顯超越女孩。v 評估或評價發(fā)育水平時應(yīng)分別按男、女標準進行。26生長發(fā)育的影響因素 -孕母情況v 胎兒在宮內(nèi)的發(fā)育受孕母的生活環(huán)境、營養(yǎng)、情緒和疾病等各種因素的影響。v 妊娠早期的病毒性感染可導(dǎo)致胎兒先天畸形;v 孕母嚴重營養(yǎng)不良可引起流產(chǎn)、早產(chǎn)和胎兒體格省長以及腦的發(fā)育遲緩;v 孕母受到某些藥物、放射線輻射、環(huán)境毒物和精神創(chuàng)傷等影響,可導(dǎo)致胎兒發(fā)育受阻。27三、嬰兒生長發(fā)育的一般特點v 年齡越小,生長速度越快 (新生兒的頭占到身體的 1/4,而成人的頭則只占到身體的 1/8)v 嬰兒生長發(fā)育有一定的順序和方向,不會越級發(fā)展。v 嬰兒時期要完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變。28四、嬰兒的解剖及生理發(fā)育特點v 一、呼吸系統(tǒng) 氣體交換站v 二、心血管系統(tǒng) 人體的運輸管道v 三、消化系統(tǒng) 人體食物加工廠v 四、泌尿系統(tǒng) 人體的廢物處理場v 五、內(nèi)分泌系統(tǒng) 人體化學(xué)信使v 六、運動系統(tǒng) 人體動力裝置v 七、神經(jīng)系統(tǒng) 人體指揮中心v 八、感覺系統(tǒng) 人體與外界溝通的途徑29一、呼吸系統(tǒng) 氣體交換站v (一)嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的解剖特點人體在新陳代謝過程中,不斷地消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳。機體吸入氧氣和排出二氧化碳的過程稱為呼吸。呼吸系統(tǒng)常以喉部環(huán)狀軟骨下緣為界,分為上下呼吸道。 上呼吸道包括鼻、鼻旁竇、咽、喉等,下呼吸道包括氣管、支氣管、毛細支氣管以及肺泡。 30

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