教育敘事之學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言稿

學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言稿 【篇一：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育發(fā)言稿】 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、教師人們好： 魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，她畢生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著作，平均每天寫(xiě)字，為國(guó)內(nèi)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。她因此這樣高產(chǎn)，由于她養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣。把寫(xiě)作當(dāng)做是一種樂(lè)趣。 曾國(guó)藩是清代得名臣，畢生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來(lái)鼓勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛?！彼プ∫磺凶x書(shū)機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。她讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶(hù)，久而久之，就成了一種習(xí)慣。由于有了這種良好的讀書(shū)習(xí)慣，因此使她得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車(chē)。成為清代以文人而封武 侯的第一人。 從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基本。 俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，也充足闡明了習(xí)慣的重要性。 此外，應(yīng)當(dāng)真正的喜歡上每個(gè)孩子，看到每個(gè)孩子的可愛(ài)之處。及時(shí)的鼓勵(lì)她，讓她受到心靈的教育。 同窗們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。由于來(lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把但愿寄托在明天，但愿永遠(yuǎn)就在今天，就目前！養(yǎng)成良好習(xí)慣 君子以自強(qiáng)不息，望你們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從自我做起，去養(yǎng)成一種個(gè)有助于你們生活，有助于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴你們快樂(lè)成長(zhǎng)，去發(fā)明一片屬于你們自己的藍(lán)天。 劉慧玲 12月 【篇二：養(yǎng)成教育發(fā)言稿】 秋開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿 ——養(yǎng)成教育 （石關(guān)學(xué)校張明達(dá)） 尊敬的各位教師、親愛(ài)的同窗們： 人們好！ 今天我和人們交流有關(guān)養(yǎng)成教育方面的話(huà)題。我校特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育有助于學(xué)生成才、成人；養(yǎng)成教育有助于家庭和睦幸福；養(yǎng)成教育有助于社會(huì)的進(jìn)步。養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一種有教養(yǎng)的文明人，它為同窗們成才奠定了良好的基本。養(yǎng)成教育的研究成果表白，成功人士的的兩個(gè)核心內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和個(gè)性。因此養(yǎng)成教育的主線(xiàn)任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 一位考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)措施時(shí)說(shuō)道：“所謂措施，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定期期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。 要想找到啟動(dòng)成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)措施，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?！币环N人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過(guò)人的稟賦，而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會(huì)獲得很大成就的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的核心。 在我們的平常生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)中常?？吹接行┩皞€(gè)人衛(wèi)生差、衣冠不整。少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾不規(guī)范，自己的衣物、鞋襪不會(huì)清洗，有的小學(xué)生上學(xué)了還要家長(zhǎng)給穿衣服、洗手洗臉、簡(jiǎn)樸的家務(wù)活不會(huì)干。學(xué)具不會(huì)整頓，上學(xué)路上讓家長(zhǎng)背書(shū)包，在馬路上行走不靠右行，用過(guò)的物品不懂得放回原處。上課注意力不集中、粗心大意，不能獨(dú)立完畢課前預(yù)習(xí)，課后作業(yè)等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。在校園里常?？吹接械耐啊皝y扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖”等廢物。常?？吹接械耐半S意踐踏花草樹(shù)木，踢門(mén)打窗，常常發(fā)生損害公共財(cái)物和設(shè)施設(shè)備，以及不尊重別人的勞動(dòng)成果等現(xiàn)象。課間操、大型活動(dòng)、集會(huì)上某些同窗大喊大叫，亂打亂鬧等不文明的行為習(xí)慣。這些不文明的行為習(xí)慣嚴(yán)重影響著我們少年小朋友一代的健康成長(zhǎng)和良好的人格品質(zhì)的形成，嚴(yán)重阻礙著校園文化的發(fā)展和辦學(xué)品位的提高。 在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，她優(yōu)雅的談吐，夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身拜別的時(shí)候，她下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，成果可想而知，一種沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么可以做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？ 有這樣一種故事：大學(xué)畢業(yè)生羅明到一家跨國(guó)集團(tuán)應(yīng)聘，應(yīng)聘者諸多。羅明幸運(yùn)的通過(guò)了初試，復(fù)試階段開(kāi)始了，出來(lái)的應(yīng)試者都說(shuō)問(wèn)的題很簡(jiǎn)樸，但都沒(méi)有被錄取。輪到羅明了，她整整衣領(lǐng)，自信的走了進(jìn)去，看見(jiàn)干凈的地面 上很不協(xié)調(diào)的扔著一團(tuán)廢紙，平時(shí)養(yǎng)成的隨手揀拾習(xí)慣使羅明走上前拾起了紙團(tuán)，招聘人員對(duì)她說(shuō)：“展開(kāi)紙團(tuán)”。羅明展開(kāi)紙團(tuán)，看到紙上寫(xiě)著幾種大字：“祝賀你，你被錄取了！”本來(lái)這是一種被特意安排的試題，意外嗎？其實(shí)，習(xí)慣是在生活中養(yǎng)成的，一種不經(jīng)意的動(dòng)作，就可以看出你的品德修養(yǎng)、人生態(tài)度。 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。涉及哪些呢？它涉及禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。全體學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我教育，不斷提高文明素養(yǎng)。 在這里，我代表學(xué)校給同窗們提出某些規(guī)定： 一是“三管好”的規(guī)定： 一要管好自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨處吐痰，不在公示場(chǎng)合大聲喧嘩等，看見(jiàn)教師、長(zhǎng)輩要積極問(wèn)好；二要管好自己的手，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花不折樹(shù)，不帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)學(xué)校；三要管好自己的腳，不踩花草，愛(ài)惜公物，不踢門(mén)、踢墻，更不向她人動(dòng)手動(dòng)腳。認(rèn)真貫徹禮儀規(guī)范，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同窗真正貫徹到行動(dòng)中。 二是遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)定。勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn)。要準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課注意力要集中，不在課堂上睡覺(jué)、打鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不頂撞教師，作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量完畢，不懂就問(wèn)。只有這樣我們才干在更好的條件下學(xué)到更多的知識(shí)。 三是規(guī)定每個(gè)學(xué)生要保護(hù)好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財(cái)富，因此請(qǐng)同窗們保護(hù)好自己的生命和健康，注意安全，不要將火帶入校園，不要違規(guī)使用電器；嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)防意外事故發(fā)生；在來(lái)回學(xué)校的路途中要遵守交通規(guī)則。上學(xué)、放學(xué)路上一定要把安全放在第一位，絕不開(kāi) 展危險(xiǎn)性游戲，杜絕同窗之間鬧矛盾打群架。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把狀況告知學(xué)?；蚪處?，這是對(duì)自己和她人的生命健康高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。 同窗們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同窗們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，例如：積極打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；使用禮貌用語(yǔ)，形成以禮貌待人的好習(xí)慣；每天堅(jiān)持鍛煉，形成健康的體魄；與同窗和諧交往，和諧相處，學(xué)會(huì)尊重；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；用心觀查生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)；勤奮自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)措施；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。同步，但愿全體同窗在這美好的春天里“種下一種行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。 最后，送給同窗們幾句話(huà)——積一千累一萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受福；養(yǎng)得不好，則終身受累、“扔一次垃圾，心靈上就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明忍讓?zhuān)尦霭踩?，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。同窗們，但愿你們從小將好習(xí)慣、好人生“的種子埋下，用恒心去灌溉，去成就你們生命的精彩！謝謝人們！ 【篇三：學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言稿】 在學(xué)生養(yǎng)成教育（習(xí)慣行為）大會(huì)上的發(fā)言 五馬中學(xué)政教處：鄭艦帆 教師、同窗們： 人們好！為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，針對(duì)前段時(shí)期的某些不良問(wèn)題和現(xiàn)象，今天，我們?cè)诖思瘯?huì)，對(duì)同窗們進(jìn)行紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。相信每個(gè)同窗心中均有初中階段的目的，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的過(guò)程中，紀(jì)律乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠注重。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們懂得，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一種有良好的班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一種紀(jì)律松散的集體，不也許有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)約束。 今天我就從《中學(xué)生守則（）》講起。《中學(xué)生守則（）》是今年國(guó)家教育部重新認(rèn)定的制度性規(guī)范文獻(xiàn)。其中： 第9條規(guī)定：不比吃喝穿戴、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。 由此對(duì)照我校學(xué)生：一部分男同窗養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)、剪怪發(fā)；一部分同窗隨意佩戴首飾。這些都違背了國(guó)家對(duì)中學(xué)生的基本規(guī)定。我校歷來(lái)以嚴(yán)格管理著稱(chēng)，豈能對(duì)這些現(xiàn)象聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn)。班主任要對(duì)本班級(jí)儀容儀表、著裝、佩戴首飾等狀況做好檢查，并規(guī)定學(xué)生及時(shí)按 規(guī)定做好。 同步規(guī)定：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨處吐痰，不亂扔廢棄物。 同窗們，看看我們的校園，紙張垃圾隨處可見(jiàn)。不亂扔垃圾從上學(xué)前班就開(kāi)始教育，多少年了，這個(gè)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，真是不應(yīng)當(dāng)。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，廢紙雜物要扔進(jìn)垃圾桶，而不要遠(yuǎn)距離拋投，更不該隨處亂扔；看見(jiàn)地上有廢紙雜物，也要積極撿到垃圾桶里。美麗的校園需要人們共同來(lái)維護(hù)。 第5條規(guī)定：孝親尊師善待人。 爭(zhēng)做一種講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，積極問(wèn)好；。平時(shí)在校園里見(jiàn)到教師也要問(wèn)好，不管是不是教你的，都要問(wèn)好。一聲問(wèn)候就拉近了師生關(guān)系，教師也要注意立即還禮，師生共同做好校園文明禮儀的長(zhǎng)期保持。 同步規(guī)定：同窗之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不侮辱同窗，不戲弄她人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。 第4條規(guī)定：明理守法講美德。 在此，教師最想說(shuō)的是八（5）班、七（4）班、九（2）班等班級(jí)第三段晚自習(xí)下后太喧鬧了，嚴(yán)重影響了校園氛圍。校園需要安靜，靜能生慧。當(dāng)你們?cè)诖舐曅鷩W時(shí)，一定要考慮其她人的感受，要盡量為別人著想、給她人提供協(xié)助。高素質(zhì)的人，總是善于自我管理、自我約束、自我教育、自我鼓勵(lì)，在以便自己的同步顧及別人，盡量不影響別人。 第9條規(guī)定：勤儉節(jié)省護(hù)家園。 積極積極配合學(xué)校的管理。用餐時(shí)積極排隊(duì)（涉及在小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)），用餐后認(rèn)真積極清洗碗筷，餐具碗筷要輕拿輕放。 目前，在我校近期存在的嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象重要有如下幾種方面，我們必須堅(jiān)決制止。 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表目前：課堂上不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還發(fā)言（涉及目前有的同窗在發(fā)言打鬧），搗亂，不完畢作業(yè)，或抄寫(xiě)、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過(guò)日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違背紀(jì)律但思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)不用心，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。個(gè)別男生看待某些學(xué)科教師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞教師或故意氣教師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺少競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，尚有少數(shù)同窗不遵守紀(jì)律，上課遲到，上課睡覺(jué)，考試作弊等現(xiàn)象。 2、有的同窗出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，倚強(qiáng)凌弱。 3、不注意儀容儀表，男生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)、剪怪發(fā)；女生戴首飾、穿耳、留長(zhǎng)指甲，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。 4、少部分同窗隨意外出校園。 5、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園、抽煙等現(xiàn)象較為突出。 以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)引起高度注重的。我們學(xué)校教師管理約束人們，都是按照規(guī)章制度進(jìn)行的。在學(xué)校管理面前，只要你違紀(jì)了，都要受到批評(píng)教育或接受解決，你沒(méi)有任何理由來(lái)辯解或推脫。但愿我們嚴(yán)格規(guī)定自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同步全校 同窗之間互相監(jiān)督，對(duì)違背學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同窗們，好的校風(fēng)是學(xué)校的文明風(fēng)氣，是學(xué)校的精神名片，這個(gè)名片不是印在紙上的，而是印在我們每一種人的身上，每一種同窗就是云仙中學(xué)的一張名片，每一種同窗的舉動(dòng)都會(huì)是一件校風(fēng)的展示品，展示著同窗們的風(fēng)采。學(xué)校的文明需要人們努力建設(shè)，學(xué)校的名譽(yù)需要人們共同維護(hù)，學(xué)校的發(fā)展需要人們共同努力推動(dòng)。 同窗們，人的畢生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們愛(ài)惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。謝謝人們！ 10月21日