部編版二年級下冊語文 24 當世界年紀還小的時候 課件（2課時 75頁）

當我們小的時候，都學習什么事情呢？當我們小的時候，都學習什么事情呢？當動物小的時候，都學習什么事情呢？當動物小的時候，都學習什么事情呢？今天讓我們來看看地球小的今天讓我們來看看地球小的時候，每樣時候，每樣東西都學習東西都學習些些什么吧！什么吧！語文 二年級 下冊第一課時1.1.認識認識“紀、必紀、必”1414個個生字生字,會寫會寫“世、界、功、世、界、功、反、復反、復”5 5個字個字,會寫會寫“世界世界、學習、學習、成功、月亮、成功、月亮、主意、反反復復、變化主意、反反復復、變化”7 7個詞語個詞語。2.2.學習學習課文的課文的第第1-31-3自然段自然段,感受想象的奇妙感受想象的奇妙,讀好讀好自己喜歡的部分。自己喜歡的部分。學習目標學習目標于爾克于爾克舒比格舒比格德國德國心理治療師心理治療師、編輯和出版家編輯和出版家。主要作品主要作品：大海在哪里爸大海在哪里爸爸媽媽我和她有一只狗，它爸媽媽我和她有一只狗，它的名字叫天空的名字叫天空等等。請同學們自由讀課文，一邊讀，請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。一邊圈畫出課后的生字。初讀課文初讀課文 掃清障礙掃清障礙紀紀 必必 須須 功功 譬譬 糙糙 敏敏 式式 簡簡 由由 睜睜 秩秩 序序 哦哦jj bb xx nn pp coco mnmn shsh jinjin yuyu zhnzhn zhzh xx 你把生字都圈畫出來了嗎？我們一起來讀一讀這些生字吧！紀紀年年紀紀 世世紀紀必必jjbb必必須須 必必然然功功 nn功功夫夫 成成功功須須 xx胡胡須須 必必須須譬譬譬譬如如 譬譬喻喻糙糙ppcoco糙糙米米 粗粗糙糙式式 shsh方方式式 儀儀式式敏敏mnmn靈靈敏敏 敏敏感感簡簡簡簡潔潔 簡簡單單由由jinjinyuyu自由自由 理由理由秩秩 zhzh秩秩序序睜睜 zhnzhn睜睜眼眼 睜睜開開序序順順序序 秩秩序序哦哦xx 哦哦，我明白了。，我明白了。加一加加一加識字方法識字方法記記-讠讠+纟纟=紀紀箏箏-+目目=睜睜換一換換一換工工+力力=功功米米+造造=糙糙每每+攵攵=敏敏辟辟+言言=譬譬禾禾+失失=秩秩彡彡+頁頁=須須 “睜睜”是一個形聲字，是一個形聲字，左邊的左邊的“目目”表義表義，觀察，觀察“睜睜”的字源，其古文字形體的字源，其古文字形體像眼睛像眼睛（后將這只眼睛由橫變豎）；（后將這只眼睛由橫變豎）；右邊的右邊的“爭爭”表聲表聲，有，有撐開撐開的意思，的意思，表示表示“睜睜”是是撐開眼皮撐開眼皮，即，即張開眼睛張開眼睛。有趣的“睜”字字理識字字理識字粗糙：粗糙：不精細，不光滑。不精細，不光滑。本課本課用粗糙來形容太陽的聲音，說用粗糙來形容太陽的聲音，說明明“唱歌唱歌”不是太陽最容易做不是太陽最容易做的事。的事。他的皮膚很他的皮膚很粗糙粗糙。讀完生字后，我們一起來看看課本中的新詞吧！秩序：秩序：有條理，不混亂有條理，不混亂的情況。的情況。在文中在文中告訴我告訴我們只要萬物都遵守秩序，們只要萬物都遵守秩序，世界就會很美好。世界就會很美好。我們要維護社會我們要維護社會秩序秩序，做個遵紀守法的好公民。做個遵紀守法的好公民。讀讀課文，找一找當世界還小的時候，課文，找一找當世界還小的時候，都有誰在學習？都有誰在學習？太陽、月亮太陽、月亮、水水。整體感知整體感知朗讀第朗讀第1 1自然段，思考：自然段，思考：“每樣東西每樣東西”都指哪些東西？它都指哪些東西？它們都在做什么？們都在做什么？互動課堂互動課堂 當世界年紀還小當世界年紀還小的時候，每樣東西都的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。必須學習怎么生活。開篇點題，引出下文。開篇點題，引出下文?？偲鹁淇偲鹁渲傅氖翘?、月亮、水，指的是太陽、月亮、水，還可以指地球上的一切還可以指地球上的一切近義詞：近義詞：一定一定相同點：相同點：兩個詞意思相近，都是兩個詞意思相近，都是“歲數歲數”的意思。的意思。不同點：不同點：“年紀年紀”只用于人的年齡，只用于人的年齡，“年齡年齡”除了除了用于人的生存年數外，還可用于動植物生存的歲數，用于人的生存年數外，還可用于動植物生存的歲數，常用于書面語。常用于書面語。造句：造句：年紀年紀大的人喜歡嘮嘮叨叨。大的人喜歡嘮嘮叨叨。我和你的我和你的年齡年齡差不了多少。差不了多少。詞語辨析詞語辨析年紀年紀 年齡年齡 自由讀第自由讀第2 2自然段自然段，思考，思考：太太陽學習了什么呢？陽學習了什么呢？太陽開始學發(fā)光，學太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。新世界嚇壞了。擬人擬人 把太陽當作一個可愛又把太陽當作一個可愛又聰明的孩子來寫聰明的孩子來寫,讓人讀起讓人讀起來覺得生動貼切。來覺得生動貼切。太陽學會了發(fā)光，上山、下山太陽學會了發(fā)光，上山、下山?！捌┤缙┤纭苯x詞：近義詞：比如、例如比如、例如太陽的太陽的學習學習 自讀課文自讀課文第第3 3自然段自然段，思考，思考：月亮學會月亮學會了什么了什么？它是怎樣學會的？它是怎樣學會的？月亮月亮不知道自己該學不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它又覺得這主意不錯。月亮為什么覺得這月亮為什么覺得這個主意不好？個主意不好？因為白天已經有因為白天已經有太陽發(fā)光了。太陽發(fā)光了。月亮的月亮的學習學習 它一直無法決定，只它一直無法決定，只好好反反復復反反復復，一下子變圓，一下子變圓，一下子又變缺。于是它學一下子又變缺。于是它學會的是不斷變化。會的是不斷變化。月亮月亮學會了不斷變化。學會了不斷變化。反復反復反反復復反反復復高興高興高高興興高高興興開心開心開開心心開開心心詞語積累（詞語積累（AABBAABB式詞語式詞語）世世 界界 功功 反反復復shshjijifnfnffnn 這節(jié)課就分析到這兒，最后，我們一起來學習一組會寫字。上面是上面是“田田”。界jiji別把第四筆豎和第別把第四筆豎和第六筆撇寫成一筆。六筆撇寫成一筆。重難點字書寫指導重難點字書寫指導第二筆豎比第第二筆豎比第三筆豎略低。三筆豎略低。世shshfn橫撇和捺的橫撇和捺的起筆都在橫起筆都在橫中線上。中線上。短撇短撇長撇長撇第三筆是提，第三筆是提，別寫成橫。別寫成橫。功gnggng撇要寫得舒展撇要寫得舒展有力。有力。第六筆橫要寫第六筆橫要寫在橫中線上。在橫中線上。復ff“夂夂”要比上面要比上面的兩部分寬。的兩部分寬。點擊點擊摘星星摘星星必必睜睜紀紀敏敏糙糙功功譬譬簡簡哦哦序序須須秩秩式式由由識字游戲識字游戲一、想一想，填一填。一、想一想，填一填。左右左右“功功”是是 結構的字；結構的字；“簡簡”是是 結構的字。結構的字。上下上下課堂演練課堂演練年紀年紀 必須必須 方式方式 容易容易 簡單簡單 方法方法 年齡年齡 一定一定二、近義詞，連一連。二、近義詞，連一連。三、從文中找出，當世界年紀還小的時候，三、從文中找出，當世界年紀還小的時候，每樣東西必須要做什么？每樣東西必須要做什么？當世界年紀還小的時候，每當世界年紀還小的時候，每樣東西必須學習怎么生活。樣東西必須學習怎么生活。同學們，上節(jié)課我們學習了生字詞，這同學們，上節(jié)課我們學習了生字詞，這節(jié)課讓節(jié)課讓我們再次走進我們再次走進課文去看看，當世界年課文去看看，當世界年紀還小的時候紀還小的時候，世界的樣子是怎樣的呢？，世界的樣子是怎樣的呢？第二課時1.1.會會寫寫“式、簡、弄、由式、簡、弄、由”4 4個字個字,會寫會寫“方方式、簡單、自由、生長、相當、結局式、簡單、自由、生長、相當、結局、開、開頭頭”7 7個個詞語詞語。2.2.學習學習課文的課文的第第4-94-9自然段自然段，感受想象的奇妙，感受想象的奇妙，讀讀好好自己自己喜歡喜歡的部分。的部分。學習目標學習目標 自讀課文自讀課文第第4 4自然段自然段，思考，思考：這個自然段講的是誰學習什么？這個自然段講的是誰學習什么？學得怎樣呢？學得怎樣呢？水開始學習流動。水開始學習流動。它很快就學會了，因為它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處一直往低處流，往低處流，往低處流流，往低處流 學會了往低處流動學會了往低處流動。水 運用反復的運用反復的手法，強調水最手法，強調水最擅長的流動方式。擅長的流動方式。水的水的學習學習描寫太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了什描寫太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人擬人 就是把事物人格化，將本來就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。和人一樣具有動作和感情的樣子。這樣使事物獲得人的屬性這樣使事物獲得人的屬性,便于抒發(fā)感情便于抒發(fā)感情,使人感到親切、使人感到親切、易受感染。易受感染。小樹學習扎根長葉小樹學習扎根長葉，小小蟲子學習爬行蟲子學習爬行 說一說說一說：除了太陽、月亮、水以外，你還除了太陽、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學習生活的？它們又學會知道哪些事物是怎樣學習生活的？它們又學會了什么呢？了什么呢？默讀課文第默讀課文第5-75-7自然段，討自然段，討論一下那個時候的生活和世界是論一下那個時候的生活和世界是什么樣子的？什么樣子的？那時候，生活就那時候，生活就是這么簡單。每樣東是這么簡單。每樣東西西只要只要弄明白自己做弄明白自己做什么最容易什么最容易就就行了。行了。這句話有什么深刻含義？這句話有什么深刻含義？只要人們遵循自然規(guī)律，只要人們遵循自然規(guī)律，不做違背自然規(guī)律的事，生不做違背自然規(guī)律的事，生活就會變得簡單美好?；罹蜁兊煤唵蚊篮谩Ｒ驗樵谀莻€時候每個因為在那個時候每個東西都能按照自己的初心東西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本去做事，都能守住自己本真的東西，生活就會簡單。真的東西，生活就會簡單。只要明天不下雨，我們就只要明天不下雨，我們就_。只要只要_，老師就，老師就_。仿照文中的句子，用仿照文中的句子，用“只要只要就就”造句。造句。去河邊釣魚去河邊釣魚一上體育課一上體育課和我們踢足球和我們踢足球 世界在慢慢變化世界在慢慢變化,萬物在自由生長。萬物在自由生長。雨從云里落下雨從云里落下,滴進泥土里滴進泥土里;人睜開眼人睜開眼睛睛,就可以看到一切有多美好就可以看到一切有多美好 雨滴進泥土里，大地會發(fā)生雨滴進泥土里，大地會發(fā)生什么變化？什么變化？假如雨不從云里滴下來，世界會怎樣？假如雨不從云里滴下來，世界會怎樣？雨做它最容易做的事，能雨做它最容易做的事，能 。滋潤大地滋潤大地 回顧：那太陽、月亮、水，做什么最容易，又給世界帶來什么呢？只要萬物都做它最容易做的事只要萬物都做它最容易做的事,這這世界就很有秩序了。世界就很有秩序了。萬物各自學習，各自做好自己的萬物各自學習，各自做好自己的事，這個世界就會很和諧，很美好。事，這個世界就會很和諧，很美好。秩序：按順序來，不混亂。秩序：按順序來，不混亂。這里帶有和諧美好的意思。這里帶有和諧美好的意思。這世界還相當有這世界還相當有秩序秩序那個時候世界的特點：那個時候世界的特點：有秩序有秩序表示程度高，這里表示程度高，這里是說世界很有秩序。是說世界很有秩序。聯系生活，暢所欲言：接著講聯系生活，暢所欲言：接著講世界有秩序的例子世界有秩序的例子。（課后第二題課后第二題）小樹春天開花，秋天結果；小樹春天開花，秋天結果；星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；小鳥在樹上安家，為樹歌唱小鳥在樹上安家，為樹歌唱 大聲讀課文第大聲讀課文第8-98-9自然段，想想自然段，想想作者為什么說不要往下講了，最好作者為什么說不要往下講了，最好再從頭開始？再從頭開始？哦！不要往下講了，最好再從頭開始。哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。多開頭。這句話有什么深刻含義？這句話有什么深刻含義？作者是在警告人們，人們已經開始違作者是在警告人們，人們已經開始違背自然規(guī)律，對大自然、對地球進行了破背自然規(guī)律，對大自然、對地球進行了破壞，作者希望人們能改正錯誤，壞，作者希望人們能改正錯誤，遵循自然遵循自然規(guī)律，讓大自然重新變得有秩序。規(guī)律，讓大自然重新變得有秩序。很久很久以很久很久以前，當世界年紀前，當世界年紀還小的時候還小的時候前后照應，深化主題。前后照應，深化主題。表達了作者希望人表達了作者希望人們尊重自然規(guī)律，讓世們尊重自然規(guī)律，讓世界重現美好的愿望。界重現美好的愿望。怎樣理解最后一句話？怎樣理解最后一句話？展開想象：展開想象：很久很久以前，當世界年很久很久以前，當世界年紀還小的時候，還會是什么樣的？紀還小的時候，還會是什么樣的？很久很久以前，當世界年紀還小的很久很久以前，當世界年紀還小的時候，我們叫它天堂。那時人類、動物、時候，我們叫它天堂。那時人類、動物、植物、山谷剛剛才到。它們互相打招呼。植物、山谷剛剛才到。它們互相打招呼。（課后第二題課后第二題）說一說說一說：小朋友可以做哪些容易做的事，：小朋友可以做哪些容易做的事，世界會比較有秩序呢？世界會比較有秩序呢？u過馬路時要看紅綠燈過馬路時要看紅綠燈u在圖書館里看書不吵鬧在圖書館里看書不吵鬧u式式簡簡弄弄由由shshjinjinyuyunnnn 這節(jié)課就分析到這兒，最后，我們一起來學習一組會寫字。第五筆橫要寫長。第五筆橫要寫長。弄nngnng第六筆撇和第七第六筆撇和第七筆豎要與豎中線筆豎要與豎中線的距離相等。的距離相等。第九筆橫折鉤第九筆橫折鉤要從豎中線左要從豎中線左側起筆。側起筆。簡jinjin“間間”要寫得稍扁。要寫得稍扁?！肮すぁ钡谌P第三筆變成提。變成提。式shsh別多寫別多寫“丿丿”。第四筆豎要寫在第四筆豎要寫在豎中線上，別向豎中線上，別向下伸出。下伸出。由yuyu萬物開始學習生活萬物開始學習生活太陽太陽 上山下山上山下山水水 往低處流往低處流世界世界 有秩序有秩序月亮月亮 不斷變化不斷變化遵循自然規(guī)律遵循自然規(guī)律生活美好有序生活美好有序當世界年紀當世界年紀還小的時候還小的時候結構梳理結構梳理 本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切還小的時候，一切_的美好的美好景象，表達了作者景象，表達了作者_，讓，讓萬物萬物_的美好愿望。的美好愿望。按自然規(guī)律運行時按自然規(guī)律運行時希望人們遵循自然規(guī)律希望人們遵循自然規(guī)律按自然規(guī)律自由運行按自然規(guī)律自由運行主題概括主題概括 當世界年紀還小的時候，每樣東當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活，星星聚集排西都必須學習怎么生活，星星聚集排列成星座，有一些星星先試著排成長列成星座，有一些星星先試著排成長頸鹿，然后棕櫚樹，又試了試排成玫頸鹿，然后棕櫚樹，又試了試排成玫瑰，最后才決定排成大熊星座。同時，瑰，最后才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。金牛座、天鵝座。拓展延伸拓展延伸一、辨字組詞。一、辨字組詞。必必心心（）（）復復夏夏（）（）睛睛晴晴（）（）必須必須心情心情反復反復夏日夏日眼睛眼睛晴朗晴朗課堂演練課堂演練 世界在慢慢世界在慢慢_，萬物在，萬物在_生長。雨生長。雨從云里從云里_，_泥土里；人泥土里；人_眼睛，就眼睛，就可以看到一切有多美好可以看到一切有多美好只要萬物都做它只要萬物都做它最最_做的事，這世界就很有做的事，這世界就很有_了。了。二、根據課文內容填空。二、根據課文內容填空。變化變化自由自由落下落下滴進滴進睜開睜開容易容易秩序秩序三、這篇課文給我們講了萬物都在學習，那么我們要三、這篇課文給我們講了萬物都在學習，那么我們要怎樣學習呢？寫一寫。怎樣學習呢？寫一寫。u在學校，認真學習知識，與老師同學和睦相處在學校，認真學習知識，與老師同學和睦相處;u在家，自己的事情自己做，并且能幫助父母做家務。在家，自己的事情自己做，并且能幫助父母做家務。