重慶市2019-2020學(xué)年物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報告類實驗 板塊三 電與磁D卷
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重慶市2019-2020學(xué)年物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報告類實驗 板塊三 電與磁D卷
重慶市2019-2020學(xué)年物理專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 報告類實驗 板塊三 電與磁D卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、實驗題
1 . 在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.如圖是進(jìn)行該探究的電路之一.
(1)提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是________
(2)利用如圖所示電路,可控制變量________相等,探究電流做功多少與________的關(guān)系.
(3)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)?
________(不必,必須)簡要說明你的觀點________ .
2 . ab是一輕質(zhì)金屬棒,用兩根細(xì)導(dǎo)線吊著懸在蹄形磁鐵中間,如圖所示,當(dāng)開關(guān)S置于不同的位置時,可研究不同的電磁現(xiàn)象。當(dāng)開關(guān)S接到位置1時,利用該原理我們制造了_______(選填“電動機”或“發(fā)電機”)。當(dāng)開關(guān)S接到位置2時,可探究_______現(xiàn)象。
3 . 某同學(xué)在探究“電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,所用的實驗器材有:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表、滑動變阻器及開關(guān)各一個,定值電阻和導(dǎo)線若干。實驗電路如圖所示。
(1)連好電路后,開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到___________接線柱那一端(選填“a”或“b”)。
(2)該同學(xué)用開關(guān)“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。他檢查導(dǎo)線與各接線桂均接觸良好,猜想可能是滑動變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來一根導(dǎo)線,用這根導(dǎo)線驗證出猜想是正確的。寫出他的做法和觀察到的現(xiàn)象。______
(3)該同學(xué)排除故障后,進(jìn)行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
電壓U="2.4" V
①分析實驗數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是:___________。
②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。______
③從圖象中可以看出,當(dāng)電阻R="18" Ω時,電流為___________A。
4 . 如圖甲所示,將揚聲器對準(zhǔn)燭焰,播放音樂,看到燭焰晃動,說明聲波可以傳遞_________.揚聲器的工作原理與如圖中________(填“乙”或“丙”)裝置的原理相同.
5 . 小南用如圖所示的實驗裝置分別探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻電流的關(guān)系”.
(1)兩根電阻絲采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制______和通電時間相等;
(2)為了便于比較兩電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,A、B兩瓶中要裝入初溫和_____相等的煤油.閉合開關(guān)一段時間后,通過觀察______來判斷電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系;
(3)實驗中選用煤油而不用水的原因之一是因為煤油的比熱容較______,吸熱相同時,溫度升的高,實驗現(xiàn)象明顯;
(4)本實驗中的探究方法有_____________(寫出一個即可).
6 . 在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中,小明的實驗電路圖如圖所示。
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(2)實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(3)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,其原因可能是L1_____(選填“短路”或“斷路”)。
(4)該活動中,小明測得的實驗數(shù)據(jù)如表:
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.3
1.5
3.8
根據(jù)小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓_____;該結(jié)論不具有_____性。
他接著將電壓表換成電流表“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”。
(5)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1亮,而L2不亮。小明認(rèn)為L2不亮的原因不可能是L2短路,你認(rèn)為他的判斷是_____(填“正確”或“錯誤”)的。
(6)小明將電路中右側(cè)的a導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端接到“﹣”接線柱上。其它都不動。這樣連接的目的是測_____的電流(填“干路”或“L2”),這樣操作是_____的(可行\(zhòng)不可行),理由是_____。
7 . 測量“燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10ΩΩ,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.如圖1是小向同學(xué)沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整.
(2)在連接實物圖的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)置于端,該實驗的原理是.
(3)實驗中,小向同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,為V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端滑動(填“左”或“右”).
(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2乙所示,電流表的讀數(shù)是A,小燈泡的額定功率是W.
8 . 小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路,測量電阻R的阻值.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電流表的示數(shù)為____A,電阻R的阻值為____Ω.( )
A.0.4;5
B.0.4;25
C.5;5
D.2;25
9 . 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況).
(1)由如圖可知兩平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.當(dāng)通入的電流方向相同時,導(dǎo)線相互_____;當(dāng)通入電流方向相反時,導(dǎo)線相互________ .
(2)判斷通電直導(dǎo)線周圍磁場方向的方法是:用右手握導(dǎo)線,大拇指指向電流方向,則四指環(huán)繞的方向就是通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向.根據(jù)這個方法,請你判定甲圖中導(dǎo)線a在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場方向為垂直于紙面_____ (選填“向里”或“向外”).
(3)上述現(xiàn)象的原因是:通電導(dǎo)線a周圍產(chǎn)生的磁場對通電導(dǎo)線b有 _____的作用.當(dāng)導(dǎo)線a中的電流方向改變時,其磁場的方向也發(fā)生改變,導(dǎo)線b受力方向隨之改變.
(4)由此可知:與磁體之間的相互作用一樣,電流之間的相互作用也是通過 _______來實現(xiàn)的.
10 . 某班同學(xué)為了“探究電流與電阻的關(guān)系“采取了分組實驗,設(shè)計了如圖甲的實驗電路,用到的實驗器材有:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為10Ω、20Ω,25Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器,導(dǎo)線若干。
(1)根據(jù)電路圖甲連接實物電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(2)其中有一組同學(xué)連接好電路后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)小,移動滑動變阻器的滑片,電流表示數(shù)不變,則原因可能是:_____。
(3)排除故障后,續(xù)探究實驗,將10Ω的電阻更換成阻值為20Ω的電阻后,接下來應(yīng)向_____端(填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片:該實驗中,滑動變阻器的主要作用_____。
(4)完成了多組實驗,利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象,分析圖象可得結(jié)論_____。
11 . 在用電流表測電流的實驗中:
(1)電流表應(yīng)先用_________量程試觸;
(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈_____的電流.合上開關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是_______mA;
(3)只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流,請在圖中用“x”號指出需改動的導(dǎo)線,并在原圖中畫出正確的電路連線__________;
(4)若合上開關(guān)后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是______.
A.電流表內(nèi)部開路
B.開關(guān)處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足.
12 . 科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度的關(guān)系.在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極,那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進(jìn)行探究.
請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖甲所示的實物連接_________________.
實驗時,應(yīng)保持其他條件不變,只改變________.
小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,請將電壓值填入下表空格中:_______________.
分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結(jié)論是________.
科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與________有關(guān).
如果實驗前不知道蘋果電池的正、負(fù)極,可以使用電壓表來判斷,你認(rèn)為還可以使用________(填寫一種實臉器材)來判斷.
13 . 在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中
(1)連接串聯(lián)電路的過程中,下列幾點要求中沒有必要的是_____
A.按照電路圖連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的
B.每處接線都必須接牢
C.必須從電池的正極開始依次連接開關(guān)S,燈L1和L2,最后連到電池負(fù)極
D.連接完畢,對照電路圖仔細(xì)檢查電路,確認(rèn)無誤后再閉合開關(guān)
(2)在串聯(lián)電路中開關(guān)的作用是_____。
(3)在并聯(lián)電路中支路開關(guān)的作用是_____。
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