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1、山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學八年級數學下冊《分式的基本性質》導學案 新人教版
學習目標：
掌握分式的基本性質，利用分式的基本性質解決問題。
學習重難點：
分式的基本性質的理解與運用.
情境創(chuàng)設：
分數的基本性質是 。
探索活動
小組實驗活動（一）
1、實驗目的: 探究分式是否具有與分數類似的基本性質
2、實驗過程： 當=3, 分式 的值為多少？
當=3, 分式 的值為多少？
分式的值
，
，
，
，
填一個你喜歡的數字，0可以嗎？
2、
3、實驗結論 .
例1 填空:
(1)
（2） (a≠0)
（3）
小試牛刀：
（２）
（1）.
（ ）
（3）.
（ ）
（4）.
（ ）
小組實驗活動（二）
1、 實驗目的：探究分式的符號變化與分式的值之間的關系
5
4
-
-
4
5
5
4
-
-
2、 實驗過程：觀察分數：
3、
判斷下列等式是否成立。
②
你認為分式的符號.分子的符號.分母的符號可以怎樣變化
①
b
b
a
b
a
b
a
-
-
=
-
-
=
-
-
b
a
-b
-a
=
b
a
b
-a
-
=
b
a
-b
a
-
=
a
=
③你認為在分式中同時改變幾個符號，分式的值不變？
３、實驗結論：
例2： 不改變分式的值，使下列分式的分子與分母都不含負號：
（1）
（3）
（2）
4、
達標測試：
1.在括號內填上適當的整式.
（1）
（2）
（3）
（4）
2.下列各式從左邊到右邊的變形是否正確？正確的，請寫出變形過程；不正確的，請改正.
（1） （2）
3.把分式中的字母x、y的值都擴大10倍，則分式的值（ ）
A．擴大10倍 B．擴大20倍 C．不變 D．是原來的
4.分式中的字母x的值擴大2倍 ，而y縮小到原來的一半，則分式的值（ ）A．不變 B．擴大2倍 C．擴大4倍 D．是原來的一半
完成下面的成長日記
山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓八年級數學下冊分式的基本性質導學案新人教版
