滬科版第七章 密度與浮力 第三節(jié) 科學(xué)探究 物質(zhì)的密度
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滬科版第七章 密度與浮力 第三節(jié) 科學(xué)探究 物質(zhì)的密度
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科學(xué)探究:物質(zhì)的密度
密州路學(xué)校
2008.2.28
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程,熟悉科學(xué)探究的幾個(gè)主要環(huán)節(jié),如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、分析和論證、評估與反思、合作與交流。
2、學(xué)習(xí)應(yīng)用“比值”的方法探究物質(zhì)的性質(zhì),建立密度概念,認(rèn)識(shí)密度公式和單位的由來。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,以及在交流與討論中所持的正確態(tài)度。
4、學(xué)會(huì)查密度表,并能說出常見的一些物質(zhì)如水、空氣,以及鋼鐵的密度的大概范圍。
5、用分類列表將一些常見物質(zhì)的密度呈現(xiàn)出來,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)自然界物質(zhì)的多樣性,進(jìn)而喚起學(xué)生對自然奧秘探究的興趣。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):嘗試科學(xué)探究的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)
2、難點(diǎn):密度概念的理解和密度公式的應(yīng)用
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)
(一)思考并回答
1、質(zhì)量是表示____________________,國際單位是_________,測量工具是_______
2、體積的國際單位是______,實(shí)驗(yàn)室里測量液體體積的工具有_______________。
3、天平在使用時(shí)應(yīng)注意什么問題?
4、怎樣用量筒來測量液體的體積?
導(dǎo)課
在日常生活中,有很多的物質(zhì),貌似相像,實(shí)質(zhì)卻不同。比如不銹鋼與電鍍塑料,水與鹽水等,我們都很難通過外貌來區(qū)分開來。但是,我們可能通過這些物質(zhì)的一種特性來鑒別。下面我們就來研究物質(zhì)的這種特性。
(二)實(shí)驗(yàn)探究
1、猜想與假設(shè)
(1)相同體積的不同物質(zhì),其質(zhì)量是否相等?
(2)相同體積的同種物質(zhì),其質(zhì)量是否相等?
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),思考后積極發(fā)言,并說出猜想的依據(jù)。
2、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
取不同的物質(zhì)作研究對象,并選用天平、量筒等測量工具分別測出它們的質(zhì)量與體積,然后再取它們單位體積的質(zhì)量作比較。所謂單位體積的質(zhì)量,就是質(zhì)量與體積的比值。
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
全班同學(xué)分成四大組及若干個(gè)小組,分工合作,共同收集以下證據(jù):
(1)測出若干杯體積不同的純水的質(zhì)量與體積;
(2)測出若干個(gè)體積不同的鐵塊的質(zhì)量與體積;
(3)測出若干個(gè)體積不同的銅塊的質(zhì)量與體積;
(4) 測出若干個(gè)體積不同的鋁塊的質(zhì)量與體積;
(5)分別算出純水、鐵、銅、鋁四種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值。
各小組把本組收集到的證據(jù)整理后,填寫在下表中:
名
稱
記
錄
數(shù)
據(jù)
研
究
對
象
質(zhì)量m/g
體積v/cm3
比值(質(zhì)量:體積)
數(shù)值
單位
4、交流與合作
通過與同學(xué)們的交流與合作,你能回答下面的問題嗎?
(1)不同物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同?
(2)相同物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值是否大小相同或相近?
(3)表中有一個(gè)欄目“單位”,你是怎樣填寫的?能說出它的意義嗎?
(4)現(xiàn)在你可知道兩杯相同體積的純水和鹽水,哪個(gè)質(zhì)量大嗎?
5、結(jié)論
以小組為單位總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
教師語:這個(gè)比值就反映了物質(zhì)的一種特性,為了說明這個(gè)特性,物理上引入了“密度”這個(gè)概念。
(三)自學(xué)課本124頁,125頁內(nèi)容,看完后,獨(dú)立填寫下列問題:然后以小組為單位、結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行展示。
(1)密度的定義: 。
(2)密度的定義式: 。
(3) 密度的基本單位是什么: ,
常用單位: ,
換算關(guān)系: 。
(4)水的密度: ,物理意義 。
( 四)小組討論由 是否可以得到“物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比”?為什么?(密度是物質(zhì)的一種特性,與質(zhì)量和體積無關(guān))
四、應(yīng)用與訓(xùn)練:獨(dú)立完成以下各題:完成后組內(nèi)交流。將交流后仍不明白的問題提出來。
1.鋁的密度是2.7×103千克/米3,表示的物理含義是___________________________,將鋁塊切去1/2,剩余部分的密度是________kg/m3,合________g/cm3。
2.完成下列單位換算:
(1)25厘米3=25×______米3=______米3;
(2)50分米3=______厘米3;
(3)4升=______毫升=______厘米3=______米3.
3.下列有關(guān)密度的說法中,不正確的是( )
A.一種物質(zhì)組成的不同物體,它們的質(zhì)量與體積成正比;
B.體積相同的不同物質(zhì)組成的物體,密度大的質(zhì)量也大;
C.不同物體質(zhì)量大的,密度也大;
D.同一種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量不等但密度相等.
4.下列說法中,正確的是 ( )
A.一滴水密度比一桶水密度要大;
B.一滴水密度比一桶水密度要??;
C.一滴水密度比一桶汽油密度要大;
D.一滴水密度比一桶汽油密度要?。?
5、火星探測器“勇氣”號(hào)在火星上取一份土壤樣品,其質(zhì)量為0.32kg,體積為0.08cm3,則這份樣品的密度為_________g/cm3,合__________kg/m3。
五、當(dāng)堂檢測(獨(dú)立完成下列各題)
1.一段粗銅線拉斷成兩段銅絲后,每一段銅絲的質(zhì)量______(填變大、變小、不變,下同),銅絲的密度_______.
2、一杯水,冬天放在室外,水結(jié)成冰后,它的_______不變,______變大,_______變小。(填“密度”、“質(zhì)量”或“體積”)
3.下列關(guān)于密度的說法中錯(cuò)誤的是
A.一瓶水比同一瓶油質(zhì)量要大;
B.1千克水體積比1千克油體積要小;
C.1克水的密度比1千克油密度要小;
D.物體放在地球不同地點(diǎn)時(shí),密度不變
4.容積200厘米3的瓶內(nèi)倒入0.16千克某種液體時(shí)恰好倒?jié)M,則該液體密度是______克/厘米3,倒出100厘米3液體后,剩余液體的密度是______千克/米3.
5、質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心球,密度之比是5∶2,則兩球的體積之比是________;如果兩球的體積相等,則它們的質(zhì)量之比是_______。
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