《三角形的中位線》教案 (同課異構(gòu))2022年湘教版
-
資源ID:153855863
資源大?。?span id="acgyq2w" class="font-tahoma">1.17MB
全文頁數(shù):7頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載

會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
《三角形的中位線》教案 (同課異構(gòu))2022年湘教版
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):三角形中位線的性質(zhì)及運(yùn)用. 難點(diǎn):三角形中位線性質(zhì)的運(yùn)用.
D
A
一 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1、〔1〕什么叫中心對稱圖形?中心對稱圖形有什么性質(zhì)? 把一個(gè)圖形 G 繞點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn) 180 º能和原來的圖形重合,這個(gè)
E
F
圖形叫中心對稱圖形.
中心對稱圖形上一對對應(yīng)點(diǎn)的連線段必過中心,
且被中心平分.
〔2〕如圖,平行四邊形 ADBC 是中心對稱圖形
嗎?如果是,對稱中 心在哪里?
〔3〕如果 AC 的中點(diǎn)為 F,那么 F 的像在哪里呢?
F、F 的像以及點(diǎn) E 是否在一條直線上 .為什么?
2 五一放假的時(shí)候,小明和小亮去鄉(xiāng)下老家玩,
發(fā)現(xiàn)村頭有一水塘,于是小許拿一根皮尺去 測量
這水塘兩端點(diǎn) A、B 之間的距離.可當(dāng)他將皮尺
的一端系在 A 處時(shí)發(fā)現(xiàn)皮尺短了,拉不到 B 處,
怎樣才能既測出 AB 間的距離?小明和小亮商量
了一會,他們不愧是數(shù)學(xué)高手,有方法了?你知
道是什么方法嗎?
我們先來學(xué)習(xí)------2.4 三角形的中位線〔板書課題〕
B
C
二、 合作交流,探究新知
A
1、 三角形中位線概念
〔1〕如上圖,連結(jié)△ABC 的兩條邊 AB、AC 的中點(diǎn)的連 線段 EF 叫三角形的中位線.你能說說什么叫三角形的中位
E
F
線嗎?
連結(jié)三 角形兩條邊中點(diǎn)的線段叫三角形的中位線.
B
D
C
〔2〕一個(gè)三角形有幾條中位線?
〔3〕三角形的中位線與三角形的中線相同嗎 ?
D
A
2、 三角 形中位線的性質(zhì)
探究:
(1) 量一量,上圖中中位線 EF 和邊 BC 的長.它們
H
E
F
有什么關(guān)系?
(2) 用三角板和直尺把邊直線 BC 平移,看看能否
B
C
和直線 EF 重合? (3) 你發(fā)現(xiàn)了什么?
半.
三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一
A
推理:
:如圖, E、F 分別是△ABC 的邊 AB、AC 的中點(diǎn).
E
F
D
求證:EF∥BC,EF=
交流討論:
1
2
BC.
B
C
估計(jì)學(xué)生會想到下面方法:
方法 1: 把△ABC 繞點(diǎn) E 旋轉(zhuǎn) 180º.那么點(diǎn) A 的像是點(diǎn) B,點(diǎn) B 的像是點(diǎn) A,點(diǎn) C 的像是點(diǎn) D,
設(shè)點(diǎn) F 的像是點(diǎn) H,H、F 必經(jīng)過點(diǎn) E,連結(jié),AD、BD、EF、CD,那么 EF=EH=
1
2
HF
∵CE=DE, AE=EB, ∴四邊形 ADBC 是平行四邊形.〔對角線互相平分的四邊形是平行四邊形〕 ∴AC∥ DB, AC= DB (平行四邊形的對邊分別平行且相等)
∵HB=
1 1
DB,FC= AC
2 2
∴HB=FC ∴四邊形 HBCF 是平行四邊形〔一組對邊平行且 相等的四邊形是平行四邊形〕.∴
HF=BC,〔平行四邊形的對邊相等〕∴EF= 方法 2:
1
2
BC
A
過點(diǎn) C 作 AB 的平行線交 EF 的延長線于 D ∵CD∥AB,(所作)
E
F
D
∴∠A=∠ACD〔兩線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等〕 又 AF=FC,∠AFE=∠CFD
∴AFE △CFD (ASA)
B
C
∴ AE=CD(全等三角形的對應(yīng)邊相等)
又 AE=EB(),
∴BE=CD(等量代換)
∴四邊形 BCFD 是平行四邊形〔一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形〕 方法 3 :
如圖,延長 EF 到 D 使 FD=EF,連接 AD、EC、CD.
∵AF=FC ,EF=FD,
∴四邊形 AECD 是平行四邊形(對角線互相平分
的四邊形是平行四邊形)
∴AE=CD=BE,AB∥CD
∴四邊形 EBCD 是平行四邊形,〔一組對邊平行
且相等的四邊形是平行四邊形〕
∴ ED=BC( 平 行 四 邊 形 的 對 邊 相 等 ) ∴
EF=
1 1
ED= BC.
2 2
(4) 形成結(jié)論:三角形的中位線平行于第三邊 且等 于第三邊的一半.
即:∵EF 是△ABC 的中位線,∴EF=
1
2
BC.
三、應(yīng)用遷移,穩(wěn)固提高
1、 實(shí)際運(yùn)用
導(dǎo)入新課問題 2
解:如圖,小明和小亮取點(diǎn) C 連結(jié) CB,CA,找到 CA,CB 的中點(diǎn) D,E,量出 DE 的長,就知 道了 AB 的長.
這是因?yàn)?DE 是△ABC 的中位線,所以
AB=2DE
2、幾何中的運(yùn)用
例 順次連結(jié)四邊形 ABCD 各邊中點(diǎn) E,F(xiàn),H,M,得到四邊形 EFHM 是平行四邊形嗎?為什么?
解:連結(jié) AC,∵M(jìn)H 是△DAC 的中位線, ∴MH∥AC,MH=AC〔三角形的中位線性質(zhì)〕
D
H
C
同理:EF∥AC,EF=AC
∴四邊形 EFHM 是平行四邊形(有一組對邊平行是四邊形是平 行四邊形)
M F
A
E
B
課題
一次函數(shù)復(fù)習(xí)〔二〕
第四章一次函數(shù)復(fù)習(xí)〔二〕
本課〔章節(jié)〕需 13 課時(shí) ,本節(jié)課為第 12—13 課時(shí),為本學(xué)期總第 46—47 課時(shí) 知識與技能:1、使學(xué)生理解一次函數(shù)的意義,掌握根據(jù)條件確定一次函數(shù) 表達(dá)式的方法,會畫一次函數(shù)圖像。探究并掌握一次函數(shù)性質(zhì),并用之解決
教學(xué)目標(biāo)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
實(shí)際問題。
過程與方法:通過例題講解,使學(xué)生體會一次函數(shù)性質(zhì)及應(yīng)用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會函數(shù)作為數(shù)學(xué)模型在分析解決實(shí)際問題中的重要作 用。
應(yīng)用一次函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)解題
一次函數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用
教學(xué)方法
課型
練習(xí)
教具
多媒體
1 1 2 2
O -A -B -C A(t ,350) B (t ,350)
4000
1000
教學(xué)過程: 一、根底練習(xí)
個(gè)案修改
y
1.如圖 1,直線
y =kx +b
經(jīng)過點(diǎn)
A( -1,-2)
和點(diǎn)
B ( -2,0)
,
直線 y =2 x 過點(diǎn) A,那么不等式 2x <kx +b <0 的解集為〔 〕
A. x <-2 B. -2<x<-1C. -2<x<0 D . -1<x<0
2.如圖 2,點(diǎn) A 的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn) B 在直線 y =x 上
y
運(yùn)動,當(dāng)線段 AB 最短時(shí),點(diǎn) B 的坐標(biāo)為〔 〕
A.〔0,0〕 B.〔-1,-1〕
A O
C.〔- ,- 〕 D.〔- ,- 〕
2 2 2 2
B
B
A
〔1 題〕
x
O
x
3.滬杭高速鐵路已開工建設(shè),在研究列車的行駛速度時(shí),
〔2 題〕
得到一個(gè)數(shù)學(xué)問題.如圖 3,假設(shè) v 是關(guān)于 t 的函數(shù),圖象為 v
350
A
B
折線 ,其中 , ,
17
1 2 C ( ,0)
80
四邊形 OABC 的面積為 70,那么 t -t =〔 〕
2 1
A. 1 B. 3 C. 7 D. 31 5 16 80 160
,
y
O
( 米 )
t t
1
〔3 題〕
2
C
17
80
t
4.甲、乙兩名運(yùn)發(fā)動進(jìn)行長跑訓(xùn)練,兩人距終點(diǎn) 5000
的路程 y〔米〕與跑步時(shí)間 x〔分〕之間的函數(shù)圖
3000 乙
象如以下圖,根據(jù)圖象所提供的信息解答問題: 甲 A
2000
⑴求甲距終點(diǎn)的路程 y〔米〕和跑步時(shí)間 x〔分〕
之間的函數(shù)關(guān)系式;
O 5 10 15
⑵當(dāng) x=15 時(shí),兩人相距多少米?在 15<x<20 的
時(shí)段內(nèi),求兩人速度之差.
能力提升:
1. 如圖,過點(diǎn) Q〔0,3.5〕的一次函數(shù)與正比例函數(shù) y=2x 的圖象相交
于 點(diǎn) P , 能 表 示 這 個(gè) 一 次 函 數(shù) 圖 象 的 方 程 是 〔 〕
A.3x-2y+3.5=0 B.3x-2y-3.5=0
C.3x-2y+7=0 D.3x+2y-7=0
y=-3x-2 的圖象不經(jīng)過〔 〕
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3. 函數(shù) y=kx 的函數(shù)值隨 x 的增大而增大,那么函數(shù)的圖像經(jīng)過〔 〕
A.一、二象限 B. 一、三象限 C.二、三象限 D.二、四象限
4. 將直線 y = 2 x ─ 4 向上平移 5 個(gè)單位后,所得直線的表達(dá)式是 ______________.
20 x( 分 )
5. 假設(shè)一次函數(shù)
y =kx +b
,當(dāng)
x
得值減小 1,
y
的值就減小 2,那么
當(dāng)
x
的值增加 2 時(shí),
y
的值〔 〕
A.增加 4 B.減小 4 C.增加 2 D.減小 2 二、拓展探究
1.某加油站五月份營銷一種油品的銷售利潤 y
〔萬元〕與銷售量
x
〔萬升〕之間函數(shù)關(guān)系的圖象如圖中折線所示,該加油站截止到 13 日 調(diào)價(jià)時(shí)的銷售利潤為 4 萬元,截止至 15 日進(jìn)油時(shí)的銷售利潤為 5.5 萬 元.〔銷售利潤=〔售價(jià)-本錢價(jià)〕×銷售量〕
請你根據(jù)圖象及加油站五月份該油品的所有銷售記錄提供的信息,解答 以下問題:⑴求銷售量 x 為多少時(shí),銷售利潤為 4 萬元;⑵分別求出線 段 AB 與 BC 所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;⑶我們把銷售每升油所獲得的利潤稱 為利潤率,那么,在 OA、AB、BC 三段所表示的銷售信息中,哪一段的 利潤率最大?〔直接寫出答案〕
y〔萬元〕
五月份銷售記錄 1 日:有庫存 6 萬升,本錢
C
價(jià) 4 元/升,售價(jià) 5 元/升. 13 日:售價(jià)調(diào)整為 5.5 元/
4
A
B
升.
15 日:進(jìn)油 4 萬升,本錢 價(jià) 4.5 元/升.
O 10
〔x萬升〕
31 日:本月共銷售 10 萬升.
2.如右上圖,直線 y=kx-1 與 x 軸、y 軸分別交與 B、C 兩點(diǎn),OB=
1
2
OC.
〔1〕求 B 點(diǎn)的坐標(biāo)和 k 的值;〔2〕假設(shè)點(diǎn) A〔x,y〕是第一象限內(nèi)的 直線 y=kx-1 上的一個(gè)動點(diǎn).當(dāng)點(diǎn) A 運(yùn)動過程中,試寫 AOB 的面積 S 與 x 的函數(shù)關(guān)系式;〔3〕探索:①當(dāng)點(diǎn) A 運(yùn)動到什么位置時(shí) AOB 的
面積是
1
4
;②在①成立的情況下,x 軸上是否存在一點(diǎn) P, POA 是
等腰三角形.假設(shè)存在,請寫出滿足條件的所有 P 點(diǎn)的坐標(biāo);假設(shè)不存 在,請說明理由.
作業(yè):
教材:P145—P146 頁 7、8、9、10、11、12、13 題
課題
一次函數(shù)復(fù)習(xí)〔二〕
第四章一次函數(shù)復(fù)習(xí)〔二〕
本課〔章節(jié)〕需 13 課時(shí) ,本節(jié)課為第 12—13 課時(shí),為本學(xué)期總第 46—47 課時(shí) 知識與技能:1、使學(xué)生理解一次函數(shù)的意義,掌握根據(jù)條件確定一次函數(shù) 表達(dá)式的方法,會畫一次函數(shù)圖像。探究并掌握一次函數(shù)性質(zhì),并用之解決
教學(xué)目標(biāo)
重點(diǎn)
實(shí)際問題。
過程與方法:通過例題講解,使學(xué)生體會一次函數(shù)性質(zhì)及應(yīng)用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會函數(shù)作為數(shù)學(xué)模型在分析解決實(shí)際問題中的重要作 用。
應(yīng)用一次函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)解題
1 1 2 2
O -A -B -C A(t ,350) B (t ,350)
4000
100
難點(diǎn)
一次函數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用
教學(xué)方法
課型
練習(xí)
教具
多媒體
教學(xué)過程: 一、根底練習(xí)
個(gè)案修改
y
1.如圖 1,直線
y =kx +b
經(jīng)過點(diǎn)
A( -1,-2)
和點(diǎn)
B ( -2,0)
,
直線 y =2 x 過點(diǎn) A,那么不等式 2x <kx +b <0 的解集為〔 〕
A. x <-2 B. -2<x<-1C. -2<x<0 D . -1<x<0
2.如圖 2,點(diǎn) A 的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn) B 在直線 y =x 上
y
運(yùn)動,當(dāng)線段 AB 最短時(shí),點(diǎn) B 的坐標(biāo)為〔 〕
A.〔0,0〕 B.〔-1,-1〕
A O
C.〔- ,- 〕 D.〔- ,- 〕
2 2 2 2
B
B
A
〔1 題〕
x
O
x
3.滬杭高速鐵路已開工建設(shè),在研究列車的行駛速度時(shí),
〔2 題〕
得到一個(gè)數(shù)學(xué)問題.如圖 3,假設(shè) v
是關(guān)于 t 的函數(shù),圖象為 v
350
A
B
折線 ,其中 , ,
17
1 2 C ( ,0)
80
四邊形 OABC 的面積為 70,那么 t -t =〔 〕
2 1
A. 1 B. 3 C. 7 D. 31 5 16 80 160
,
y
O
( 米 )
t t
1
〔3 題〕
2
C
17
80
t
5.甲、乙兩名運(yùn)發(fā)動進(jìn)行長跑訓(xùn)練,兩人距終點(diǎn) 5000
的路程 y〔米〕與跑步時(shí)間 x〔分〕之間的函數(shù)圖
3000 乙
象如以下圖,根據(jù)圖象所提供的信息解答問題: 甲 A
2000
⑴求甲距終點(diǎn)的路程 y〔米〕和跑步時(shí)間 x〔分〕
之間的函數(shù)關(guān)系式;
O 5 10 15
⑵當(dāng) x=15 時(shí),兩人相距多少米?在 15<x<20 的
時(shí)段內(nèi),求兩人速度之差.
能力提升:
1. 如圖,過點(diǎn) Q〔0,3.5〕的一次函數(shù)與正比例函數(shù) y=2x 的圖象相交
于 點(diǎn) P , 能 表 示 這 個(gè) 一 次 函 數(shù) 圖 象 的 方 程 是 〔 〕
A.3x-2y+3.5=0 B.3x-2y-3.5=0
C.3x-2y+7=0 D.3x+2y-7=0
y=-3x-2 的圖象不經(jīng)過〔 〕
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3. 函數(shù) y=kx 的函數(shù)值隨 x 的增大而增大,那么函數(shù)的圖像經(jīng)過〔 〕
A.一、二象限 B. 一、三象限 C.二、三象限 D.二、四象限
4. 將直線 y = 2 x ─ 4 向上平移 5 個(gè)單位后,所得直線的表達(dá)式是 ______________.
20 x( 分 )
5. 假設(shè)一次函數(shù)
y =kx +b ,當(dāng) x 得值減小 1, y 的值就減小 2,那么
當(dāng) x 的值增加 2 時(shí), y 的值〔 〕
A.增加 4 B.減小 4 C.增加 2 D.減小 2
二、拓展探究
1.某加油站五月份營銷一種油品的銷售利潤 y 〔萬元〕與銷售量
x
〔萬升〕之間函數(shù)關(guān)系的圖象如圖中折線所示,該加油站截止到 13 日 調(diào)價(jià)時(shí)的銷售利潤為 4 萬元,截止至 15 日進(jìn)油時(shí)的銷售利潤為 5.5 萬 元.〔銷售利潤=〔售價(jià)-本錢價(jià)〕×銷售量〕
請你根據(jù)圖象及加油站五月份該油品的所有銷售記錄提供的信息,解答
以下問題:⑴求銷售量
x
為多少時(shí),銷售利潤為 4 萬元;⑵分別求出線
段 AB 與 BC 所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;⑶我們把銷售每升油所獲得的利潤稱 為利潤率,那么,在 OA、AB、BC 三段所表示的銷售信息中,哪一段的 利潤率最大?〔直接寫出答案〕
y〔萬元〕
五月份銷售記錄 1 日:有庫存 6 萬升,本錢
C
價(jià) 4 元/升,售價(jià) 5 元/升. 13 日:售價(jià)調(diào)整為 5.5 元/
4
A
B
升.
15 日:進(jìn)油 4 萬升,本錢 價(jià) 4.5 元/升.
O
10
〔x萬升〕
31 日:本月共銷售 10 萬升.
2.如右上圖,直線 y=kx-1 與 x 軸、y 軸分別交與 B、C 兩點(diǎn),OB=
1
2
OC.
〔1〕求 B 點(diǎn)的坐標(biāo)和 k 的值;〔2〕假設(shè)點(diǎn) A〔x,y〕是第一象限內(nèi)的 直線 y=kx-1 上的一個(gè)動點(diǎn).當(dāng)點(diǎn) A 運(yùn)動過程中,試寫 AOB 的面積 S 與 x 的函數(shù)關(guān)系式;〔3〕探索:①當(dāng)點(diǎn) A 運(yùn)動到什么位置時(shí) AOB 的
面積是
1
4
;②在①成立的情況下,x 軸上是否存在一點(diǎn) P, POA 是
等腰三角形.假設(shè)存在,請寫出滿足條件的所有 P 點(diǎn)的坐標(biāo);假設(shè)不存 在,請說明理由.
作業(yè):
教材:P145—P146 頁 7、8、9、10、11、12、13 題