小學(xué)體育音樂(lè)美術(shù)總結(jié)

小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)工作總結(jié) 堅(jiān)持以人為本的教育理念,牢固樹(shù)立健康第一,終身體育思想,努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生多種素質(zhì)培養(yǎng)之中,依法治教，以實(shí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》為核心，以貫徹“學(xué)校體育、藝術(shù)２＋1項(xiàng)目”為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，現(xiàn)將柳林小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)工作狀況總結(jié)如下: 　一、體育方面 在本學(xué)期的體育教學(xué)工作中,根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和以往存在的問(wèn)題，著重抓好體育課的教學(xué)?！? 　　一、 根據(jù)教學(xué)大綱的內(nèi)容，對(duì)每一種年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真的備課。 備課中做到有全年的學(xué)時(shí)籌劃、單元籌劃和每一節(jié)學(xué)時(shí)的具體教案，重、難點(diǎn)分明,每一節(jié)課都安排素質(zhì)練習(xí)和隊(duì)列練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。 　 二、 抓好每個(gè)班的隊(duì)列聯(lián)系和廣播操,加強(qiáng)紀(jì)律性,上好每一節(jié)體育課。 對(duì)各個(gè)年級(jí)的教材內(nèi)容均有不同的規(guī)定,要有系統(tǒng)性和科學(xué)性。例如在一、二年級(jí)的廣播操教學(xué)中,如果讓學(xué)生整節(jié)課都學(xué)習(xí)廣播操,學(xué)生酒會(huì)覺(jué)得煩躁,紀(jì)律就會(huì)松散,這樣就達(dá)不到教學(xué)目的，因此,根據(jù)低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散這一特點(diǎn),在每學(xué)完一節(jié)廣播操后,就進(jìn)行某些有趣味的游戲活動(dòng)或給學(xué)生放松時(shí)間。讓學(xué)生在活潑和歡快中活動(dòng),忘卻疲勞而積極地學(xué)習(xí)。這樣既達(dá)到學(xué)習(xí)目的又能得到了鍛煉。 三、 抓好三至六年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)工作。 在第一學(xué)期安排50米跑、投擲壘球和跳繩三項(xiàng)的達(dá)標(biāo)考核。對(duì)成績(jī)差的同窗，重點(diǎn)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每一種同窗都通過(guò)達(dá)標(biāo)。同步，完畢了每個(gè)學(xué)期的期末考試工作,大多數(shù)都得到了良好以上的成績(jī)，沒(méi)有出項(xiàng)不及格現(xiàn)象。?　 四、　抓好體育活動(dòng)工作。 這個(gè)學(xué)期繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的同步，還多搞了某些體育活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，做到嚴(yán)格規(guī)定,刻苦訓(xùn)練，在教師和同窗們的共同努力下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我校在柳林鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得比較好的成績(jī),受到了村領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng);此外，我校這學(xué)期還重點(diǎn)抓好廣播操、隊(duì)列的訓(xùn)練。為了提高廣播操和動(dòng)作質(zhì)量,舉辦了班級(jí)廣播操比賽，收獲很大。同窗們都比平常作的認(rèn)真，動(dòng)作到位。 ? 二、音樂(lè)方面 以“三個(gè)代表”重要思想為指引,結(jié)合我校實(shí)際，大力開(kāi)展素質(zhì)教育堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識(shí)的重要途徑，如何更好的完畢課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一種重要課題，本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱情支持和關(guān)懷下，本人較順利地完畢了本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。 音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育,離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才干獲得，因此，音樂(lè)審美教育不僅要完整地體目前課程中,更要體目前音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。 以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎肌１窘滩木秃茏⒅貜囊魳?lè)文化上去開(kāi)拓，教材強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè)置身于大文化中，以文化主題組織教材。 作為一門(mén)學(xué)科必然有她自身的體系,音樂(lè)也不例外,音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是由于音樂(lè)藝術(shù)自身所具有的基本特性所導(dǎo)致的。無(wú)論是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞,她們都與多種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言,學(xué)生離開(kāi)了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基本上,特別注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口,讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)唱。此外尚有自制樂(lè)器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去發(fā)明,增進(jìn)思維，發(fā)展智力。 音樂(lè)教育的目的就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知,學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)由于先天的遺傳和后天的教育條件的不同而形成巨大的差別。因而其對(duì)音樂(lè)愛(ài)好、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也回有所不同。音樂(lè)自身就具有自由性和多樣性,給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，因此一切的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)求一致，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生的個(gè)性得到充足的發(fā)展。容許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。 在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重加強(qiáng)實(shí)踐與發(fā)明。音樂(lè)可自身就是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),無(wú)論是音樂(lè)創(chuàng)作，還是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞，她們都與多種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相連。就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，就很難有直接經(jīng)驗(yàn)。因此，在本學(xué)期，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與發(fā)明。小學(xué)生的音樂(lè)發(fā)明時(shí)間是非專業(yè)意義上的音樂(lè)創(chuàng)作,重要體現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作，也體現(xiàn)為旋律和節(jié)奏的編創(chuàng)，以及對(duì)音樂(lè)的不同演義。如:我在教學(xué)《不再麻煩好媽媽》的時(shí)候，就讓學(xué)生在純熟歌曲的基本上，自編簡(jiǎn)樸的動(dòng)作來(lái)表演,這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又更讓學(xué)生體會(huì)到歌曲的含義,同步,學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到了很大的提高。又如：歌曲《過(guò)新年》，引導(dǎo)學(xué)生在熟悉歌曲的基本上加入打擊樂(lè)器伴奏,自己發(fā)明節(jié)奏型，讓學(xué)生在發(fā)明的過(guò)程中，親身體會(huì)過(guò)年的快樂(lè)感。 教學(xué)質(zhì)量的提高是業(yè)務(wù)能力的提高,是自身知識(shí)的豐富,更重要的是思想提高、觀念的更新。我要在后來(lái)的日子里力求做到更好。 三、美術(shù)方面 一年級(jí)上學(xué)期美術(shù)科總結(jié) ??在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循《教學(xué)大綱》的規(guī)定，遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特性制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。同步在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基本知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同步也學(xué)會(huì)了判斷美和發(fā)明美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 （一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好     愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,并使這種愛(ài)好轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同步將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。     (二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)     在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)她們的人文精神和審美能力,為增進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，增進(jìn)她們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基本。因此,我選擇了基本的、有助于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和措施，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同步,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使她們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特性，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基本。     (三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)     教學(xué)之余,我除認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的多種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其她教師學(xué)習(xí)　,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)２1世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 四、藝術(shù)２+１方面 　實(shí)行“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)具有長(zhǎng)期性、持續(xù)性和有自身特點(diǎn)的工作，為避免工作浮現(xiàn)失誤，少走彎路,工作中我們制定了“抓點(diǎn)帶面,整體推動(dòng)”的原則,抓典型、樹(shù)樣板、加強(qiáng)分類指引,在實(shí)行過(guò)程中,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面，整體推動(dòng)，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系。例如：本學(xué)期舉辦了乒乓球比賽，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的熱情。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平。實(shí)行“2+1項(xiàng)目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo),柳林第七小學(xué)屬農(nóng)村小學(xué),體育、藝術(shù)師資嚴(yán)重缺少,大部分都是兼職體育、藝術(shù)教師,我們采用多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設(shè)力度：一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是積極派出體育藝術(shù)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)。例如:多次派體育、藝術(shù)教師參與省、市、區(qū)組織的觀摩課、研討、教研、等活動(dòng)。 5、加大投入力度，改善辦學(xué)條件 　　體育、藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)地、器材等硬件建設(shè)是實(shí)行“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的必要條件，為增長(zhǎng)并不斷完善學(xué)校硬件建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校購(gòu)入大量體育、藝術(shù)器材，其中體育購(gòu)進(jìn)跳高器材一套、籃球１８?jìng)€(gè)、排球１8個(gè)、雙杠1副等大量器材。 6、廣泛開(kāi)展課外體育、藝術(shù)活動(dòng)，拓寬教育渠道 　實(shí)行“體育、藝術(shù)２+１項(xiàng)目”的目的是通過(guò)課內(nèi)外體育教學(xué)和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每名學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基本，要達(dá)到這個(gè)目的，單純靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我們要認(rèn)真開(kāi)展好課外體育、藝術(shù)活動(dòng),充足整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等教育資源,把實(shí)行“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與開(kāi)展間操課體育活動(dòng)、課外文體活動(dòng)工程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，互相融合、互相增進(jìn),組建多種藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))和體育、藝術(shù)愛(ài)好小組,堅(jiān)持常常訓(xùn)練,運(yùn)用課余時(shí)間和節(jié)假日舉辦小型多樣的體育競(jìng)賽和藝術(shù)活動(dòng),堅(jiān)持面向全體學(xué)生、培養(yǎng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)，活躍校園文化生活，使“體育、藝術(shù)２+1項(xiàng)目”落到實(shí)處。本學(xué)期開(kāi)展的課外小組涉及體育教師張坤負(fù)責(zé)的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，藝術(shù)教師李敏負(fù)責(zé)的健美操隊(duì)，音樂(lè)教師王玉霞負(fù)責(zé)的合唱隊(duì),美術(shù)教師楊利君負(fù)責(zé)的美術(shù)小組等。 　 二、工作中獲得的成績(jī)?　　通過(guò)實(shí)行“學(xué)校體育、藝術(shù)２+1項(xiàng)目”，特別是把實(shí)行“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，與廣泛進(jìn)一步的開(kāi)展課外文體活動(dòng),重要表目前如下幾種方面。? １、自實(shí)行“2＋１項(xiàng)目”以來(lái),我們提高全體教師對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的結(jié)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，切實(shí)把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,全面貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項(xiàng)目”之中,使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。通過(guò)各類愛(ài)好小組，培養(yǎng)出大量體育、藝術(shù)人才。 2、通過(guò)努力造就一支合格的體音美教師隊(duì)伍，為深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革,貫徹新的教育理念，積極推動(dòng)課程原則，引進(jìn)老式的、民間的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育和藝術(shù)活動(dòng)，最大限度地提高學(xué)生參與體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好奠定了基本，也為全面開(kāi)展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”發(fā)明了有力的條件。?　　3、實(shí)行“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”課堂教學(xué)是基本，廣泛開(kāi)展課外、校外體育藝術(shù)活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,我們?cè)陂_(kāi)足、開(kāi)齊、上好體育、音樂(lè)、美術(shù)課的同步，以體育學(xué)科課外活動(dòng)為突破口,帶動(dòng)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的開(kāi)展,形成了互相滲入、互相增進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動(dòng)新局面。 4、積極舉辦多種體育、藝術(shù)比賽、提高體育、藝術(shù)在學(xué)生中的影響。例如舉辦全校跳繩、踢毽子比賽，舉辦美術(shù)畫(huà)展,舉辦“我愛(ài)祖國(guó)”歌唱比賽等活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生參與的愛(ài)好和積極性。?　　在實(shí)行“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作中我們做到了三個(gè)結(jié)合；一是與廣泛進(jìn)一步的開(kāi)展課外文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，最大限度的提高學(xué)生參與體育鍛煉,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平。 　　三、工作中存在的局限性 　 １、經(jīng)費(fèi)局限性?　 柳林第七小學(xué)屬農(nóng)村小學(xué),雖多方籌集經(jīng)費(fèi)，但目前學(xué)校體育、藝術(shù)教育的投入還滿足不了現(xiàn)代課堂教學(xué)和開(kāi)展多種活動(dòng)的需要。?　　2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提高 目前體育、藝術(shù)師資人員缺少,業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，還需進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 3、工作持續(xù)性有待加強(qiáng) 　 “學(xué)校體育、藝術(shù)2+１項(xiàng)目”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)性的工作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)技能不是一朝一夕就能做到的,因此必須做好課內(nèi)外、校內(nèi)外體育、藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容的持續(xù)性。 　　 　 　 　 　　 　 　 以上是柳林第七小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)工作總結(jié)，工作獲得了一定的成績(jī)，也存在許多局限性，在此后的工作中一定繼續(xù)努力,發(fā)明性的開(kāi)展工作,夯實(shí)做好“學(xué)校體育、藝術(shù)2+１項(xiàng)目”工作,把體育、藝術(shù)教育工作再推上一種新臺(tái)階。 “體 育 藝 術(shù) 2＋1 項(xiàng) 目” 總 結(jié) 柳林鎮(zhèn)第七小學(xué) 　 6月３0日