小學教師年度述職報告小學教師年度述職報告范文語文數(shù)學英語音樂美術體育

撰寫人:__＿_＿_＿_＿__日　期:_＿________＿ 小學教師年度述職報告,小學教師年度述職報告范文語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育 下面是提供的小學教師年度述職報告范文,歡迎閱讀。 ? 篇一：小學語文教師年度述職報告 可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因，我于2０__(請自填）年參加工作,從事6年的幼兒教育工作，于20__(請自填)年來到耿圩小學任教。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 　　一、不斷學習、完善自身。?　 要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則，時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,任勞任怨。?　 教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告 　二、注重溝通、真誠教育。?　　我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多的給以熱情的幫助,使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。 三、學教結合、探索創(chuàng)新。 工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學任務，提高教學質量,每學期初,我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎實際,確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素質教育為導向,多采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,培養(yǎng)了學生的自學能力,拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。 教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告 　除了日常的教學工作之外,我還關注學校的發(fā)展,留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳,先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎；20__(請自填)年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽,但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。 　這幾年的工作中,在領導的關心和同事共同的努力，提高了教學水平,取得一定的成績,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短,百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!? 　教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告?　　篇二：小學數(shù)學教師年度述職報告 　一學年很快就要過去了,回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生,嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見,向有經驗的教師請教，務求精益求精。 　　本學年任教一(１）班、一(２)班數(shù)學,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。 　一、自覺提高業(yè)務素質。 　 一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。? 　教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告 　二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。 　　一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的．學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。 　 １、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。?　 新教材活動性強,我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。? 2、緊密聯(lián)系生活實際。 　　數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。 　　教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告 ３、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。 波利亞說:＂學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽＂科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學"觀察與測量"一章時,我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學"統(tǒng)計"時，設計一些調查活動,如調查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。? 教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告 　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能 合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學＂兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算＂19＋18="。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。 教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告 　5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。? 　基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高,效果好。寓教于樂。 ６、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。 　 課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如＂你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好！"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 　　本學年,我積極參與課改研討,上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質課評比中，我的＂加減法(二)（６、７）"獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承擔容桂區(qū)20__(請自填)學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課，獲得好評。?　 我從事教師工作只有一年多，教學經驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后,我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。? 　教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告? 　篇三:小學英語教師年度述職報告 時光飛逝,歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。 　本學期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任五、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下: 　 一、思想方面：?　　本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,積極參加各類政治業(yè)務學習,如:學習黨的“十八大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,注重在教學實踐中的靈活應用,理論聯(lián)系實踐,研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 　 教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告 　 二、在教學工作方面?　　首先我認識到了幾個問題: 1、剛學英語的時候,學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加，學生產生了消極情感,沒有興趣,甚至厭學。 　　2、面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格,不能注意到學生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽,有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒:上課或講練習的時候，就會馬虎,注意力不集中。 　3、在有些知識點講過后,有的甚至操練了多遍,反反復復強調了，學生仍沒有掌握。就責怪學生,并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中,在枯燥的聯(lián)系中,學生的學習興趣消失了。