部編人教版六升初一分班考測(cè)試卷（六）【含答案】

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1、部編人教版六升初一分班考測(cè)試卷（六） （時(shí)間：90分鐘 滿分：100分） 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分） shí guāng(　　　　)匆匆liú shì(　　　　)，我在pái huái(　　　　)、chóu chàng(　　　　)中又度過(guò)了一段時(shí)間。 我不能yuán liàng(　　　)自己虛度光陰。我tàn xī(　　　) 道：“過(guò)去的時(shí)光不可wǎn huí(　　　)，如何珍惜時(shí)間，去 迎接陽(yáng)光míng mèi(　　　)的美好明天呢？” 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”

2、。（6分） 堅(jiān)勁(jìn　jìng)　　 燕山(yān　yàn)　　 甘霖(lín　líng)　　 暫時(shí)(zhàn　zàn) 嚴(yán)峻(jùn　jǜn) 抽噎(yē　yè) 三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分） 漆黑（ ） 幸福（ ） 消失（ ） 肯定（ ） 絕望（ ） 清楚（ ） 四、寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。（6分） 1.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。(　　　　) 2.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她

3、們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。 (　　　　) 3.真的，誰(shuí)家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰(shuí)家又離得開老陽(yáng)兒呢？(　　　　) 4.路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑。 (　　　　) 五、選擇(是比喻句的打√)。（6分） 1.綠色的湖面平得像一面鏡子。（ ） 2.他像巨人一樣挺立著。（ ） 3.父親是個(gè)打獵迷。（ ） 4.共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。（ ） 5.她長(zhǎng)得很甜，像她媽媽一樣。（ ） 6.陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。（ ） 六、按要求寫句子（8分） 1.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。(改為夸

4、張句) 2.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問(wèn)句) 3.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。(修改病句) 4.我

5、看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句) 七、日積月累。（8分） 1.打起黃鶯兒， 。 2. ，圓影覆華池。 3.折花逢驛使， 。 4. ，不敢過(guò)臨洮。 八、閱讀感悟。(22分) (一)課內(nèi)閱讀。（8分） 人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò):人固有一死,或重于泰山,或

6、輕于鴻毛。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。 1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） 固: 　　　　　 或: 　　　　? 泰山: ? 鴻毛: ? 2.舉例說(shuō)明你對(duì)司馬遷說(shuō)的那句話的理解。（2分）

7、 3.選文是圍繞哪一句話來(lái)寫的?用“　　”畫出相關(guān)的句子。（2分） （二）課外閱讀。（14分） 難忘的經(jīng)歷 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前兩年的那個(gè)春天，我曾經(jīng)有過(guò)一段難忘的經(jīng)歷。我忘不了那位救護(hù)我的老大娘。 我們二十多個(gè)地方干部，經(jīng)過(guò)一夜急行軍，來(lái)到一個(gè)村莊。我們分散住在群眾家里。我被安排在郭大娘家。由于長(zhǎng)途跋涉，我又困又暈，倒在炕上就睡著了?？墒莿偤仙涎鄄灰粫?huì)兒，一個(gè)急促的聲音把

8、我喊醒了：“同志，同志，日本兵進(jìn)村了!” 我一骨碌爬起來(lái)，喊我的人是房東郭大娘。我側(cè)耳一聽，街上(突然 果然 雖然)馬嘶人喊，一片混亂。也許敵人已經(jīng)在門外了，郭大娘顧不得再說(shuō)什么，把我推進(jìn)旁邊的一間破屋里。她迅速地掀開一塊四方的炕坯，壓低嗓音說(shuō)：“同志，快到炕底下待一會(huì)兒吧，敵人來(lái)了，我對(duì)付他們?！? 我拉住她說(shuō)：“大娘，您也下來(lái)吧。” 大娘著急地說(shuō) 你是八路軍 讓他們看見(jiàn)可不得了 我一個(gè)老婆子怕什么 說(shuō)著 她把我推進(jìn)炕洞里 又趕快把那塊炕坯蓋好 我陷在黑暗的世界里了，什幺也看不見(jiàn)，什么也聽不到?？欢春苄?，我感到憋得慌，慢慢地失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，有人把我拉出炕洞，我喘息了一陣才

9、清醒過(guò)來(lái)。 郭大娘看著我，又驚又喜地喊：“好險(xiǎn)哩!日本兵進(jìn)這屋來(lái)翻了七次?！? 我環(huán)顧屋里，果然許多雜物上留有刺刀的痕跡。再看看大娘，只見(jiàn)她頭發(fā)蓬亂，臉上滿是血痕，腳是一跛一拐的。 “大娘，您讓日本兵打了?”我吃驚地問(wèn)。 郭大娘抿了抿嘴，用寬大的手掌理一理頭發(fā)，又抹了一把臉，說(shuō)：“日本人一個(gè)勁兒地找八路軍。我說(shuō)沒(méi)有，他們不信。、同志啊，只要你們平安，多多打敵人，我這把老骨頭挨幾下又算得了什么!就是搭上老命，我也樂(lè)意呀!” 大娘拉著我的手，帶傷的臉上浮現(xiàn)出幸福、自豪的笑容。 多少年過(guò)去了，在漫長(zhǎng)的革命征途中，一想到這位機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)的郭大娘，我就勇氣倍增，更堅(jiān)定地往前走。 l.這段難忘的

10、經(jīng)歷發(fā)生的時(shí)間是 。寫作這篇短文的原因是 。（4分） 2.請(qǐng)把短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。（2分） 3.請(qǐng)給第5自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） 4.郭大娘為什么又驚又喜?（3分） 5.短文首尾兩個(gè)自然段的關(guān)系是（ ）（2分） A.前因后

11、果 B.前后照應(yīng) C.主次分明 九、習(xí)作。（30分） 幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時(shí)，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)…… 請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇文章，注意把事情寫具體。能以細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)讀者，以真情實(shí)感來(lái)引起讀者的共鳴會(huì)更好。450字左右。 答案 一、1.時(shí)光　流逝　徘徊　惆悵　原諒　嘆息 挽回　明媚 二、jìng,√　yān,√　lín,√　zàn,√　jùn,√　yē,√ 二、

12、漆黑(光亮) 幸福(痛苦) 消失(呈現(xiàn)) 肯定(否定) 絕望(希望) 清楚(模糊) 四、1.比喻　2.排比　3.反問(wèn)　4.擬人 五、1.√2.√3.√4.√ 六、1.示例：我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 2.張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？ 3.示例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)呢？ 4.我看到了臉。 七、1.莫教枝上啼 2.浮香繞曲岸 3.寄與隴頭人 4.至今窺牧馬 八、（一）1.本來(lái)?！∮械娜??！∩矫?在今山東省境內(nèi),形容重大的、有價(jià)值有意義的人或事物?！〈笱愕挠鹈?形容輕微的、沒(méi)有價(jià)值沒(méi)有意義的人或事物。 2.示例:小說(shuō)《紅巖》中的江姐是為人民的利益而犧牲的,她的死就是有價(jià)值有意義的,因此比泰山還要重;而叛徒甫志高出賣江姐、背叛革命,他的死是沒(méi)有價(jià)值沒(méi)有意義的,因此比鴻毛還要輕。 3.人總是要死的,但死的意義有不同。 （二）1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前兩年的那個(gè)春天。 表達(dá)對(duì)郭大娘的懷念和感激之情。 2.突然 雖然 3. ： “ ， 。 ! ” ， ， 。 4.日本鬼子七次都沒(méi)能搜到“我”，“我”脫險(xiǎn)了。 5.B