商務英語專業(yè)校企合作協(xié)議書

  校企合作協(xié)議書 甲方： 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院外語旅游系 乙方： 為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院外語旅游系（以下簡稱甲方）與 （以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議： 一、合作原則 本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。 二、合作內(nèi)容  1. 雙方同意建立校企合作關系，并分別掛牌為“（學校）實踐教學基地”和 “_____________________（公司）人才培養(yǎng)基地”。通過校企合作，走“產(chǎn)、學、研”相結合的道路，使雙方互惠互利。  2. 甲方所屬系（院）根據(jù)教學計劃和專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，在不影響乙方正常工作的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據(jù)學生實習期的內(nèi)容給予安排實習，并指派經(jīng)驗豐富的相關人員進行指導，以保證學生能順利完成實習的內(nèi)容，為培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型專業(yè)人才提供有力的保障。  3. 乙方可根據(jù)自身業(yè)務及規(guī)模發(fā)展的需要，可將人才培養(yǎng)的特殊需要提供給甲方，以便甲方在學生培養(yǎng)方面有所側(cè)重；同時乙方可利用甲方的技術知識資源及學生資源，將一部分項目的前期調(diào)查及開發(fā)或工作量較大的非核心技術任務交學院完成，實現(xiàn)校企互贏。  4. 雙方建立合作領導小組，負責校企合作有關事項。并安排專人負責進行聯(lián)絡與溝通，其中甲方由楊云桃老師 負責，乙方由______________負責。 三、責任和義務  （一）甲方：  1. 優(yōu)先為乙方培養(yǎng)應用型專業(yè)人員，優(yōu)先為乙方提供咨詢和開展協(xié)作。  2. 根據(jù)專業(yè)教學計劃和專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，初步確定每次實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃。經(jīng)乙方確認后組織實施。 3. 委派指導教師負責管理實習學生的行政事務，并與乙方一起進行實習指導。 4. 負責實習學生的教學組織管理工作。  5. 對聘請乙方授課及參與有關教學管理活動的兼職指導教師，根據(jù)學校的相關規(guī)定支付相應的報酬。 6. 教育實習學生必須嚴格遵守乙方訂立的各項管理制度、勞動制度、安全生產(chǎn)制度、保密制度等，確保實習期間的人身安全，教育學生樹立正確的勞動觀。 （二）乙方： 1. 充分利用乙方企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)自身需要對甲方現(xiàn)行的理論教學體系與當前企業(yè)實際需求提出建設性意見。  2. 可選派本單位的專業(yè)技術人員和業(yè)務骨干參與甲方課程體系和專業(yè)建設。 3. 按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內(nèi)容，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和實際操作能力。 4. 對學生實習期間的實習表現(xiàn)和實習成績進行相關的評價和考核。 5.  根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和技能素質(zhì)，可優(yōu)先選擇錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。  6. 結合單位實際情況，接受甲方教師到企業(yè)工作，并安排適當崗位，為“雙師”教師隊伍建設提供支持。  7. 根據(jù)實際情況，盡可能為實習學生提供一定的勞動補貼。  三、合作時間  合作時間為_______年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。 四、協(xié)議的生效 本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)壹份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。 五、其它未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。   甲方 ：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院外語旅游系 乙方： 簽字代表： 簽字代表： 年 月 日 年 月 日