【2015中考復(fù)習(xí)方案】（譯林牛津版·全國）2015屆九年級英語復(fù)習(xí)課件（自學(xué)反饋+重點(diǎn)突破）：第18課時(shí)　Unit2　[九年級上冊]（共45張PPT）

第 18課 時(shí) Unit 2 九 年 級 上 冊 自 學(xué) 反 饋重 點(diǎn) 突 破 第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊自 學(xué) 反 饋類 別 課 標(biāo) 考 點(diǎn) 要 求詞 匯拓 展 1. relax v. _ (adj.)2. sad adj. _ (n.)3. wise adj. _ (n.)4. strong adj. _ (n.)5. hot adj. _ (n.)6. difficult adj. _ (n.) wisdomsadnessstrengthheatrelaxed/relaxing 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 difficulty 類 別 課 標(biāo) 考 點(diǎn) 要 求詞 匯拓 展 7. decide v _ (n.)8. certain adj. _ (adv.)9. person n. _ (adj.)10. celebrate v _ (n.)11. stress n. _ (adj.)12. warm adj. _ (n.)decisioncertainlypersonal第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 celebration stressed warmth 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 短 語歸 納 1.穿 在 某 人 身 上 好 看 _2 沒 什 么 毛 病 _ 3. 影 響 我 們 的 心 情 _ 4 使 某 人 感 到 昏 昏 欲 睡 _ 5. 代 表 悲 傷 _6 在 某 人 的 婚 禮 上 _7. 寧 可 也 不 _8 營 造 一 種 溫 暖 而 舒 適 的 感 覺 _nothing wronginfluence our moodsmake sb feel sleepyrepresent sadnesson ones wedding daypreferto/would ratherthan create a warm and comfortable feelinglook good on sb第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 短 語歸 納 9. 使 某 人 振 作 起 來 _10 提 醒 某 人 某 事 ； 使 某 人 想 起 某 _11.智 慧 的 色 彩 _12.希 望 成 功 _13.做 某 事 有 困 難 _14.作 出 決 定 _15.冷 靜 下 來 _16.在 許 多 方 面 _cheer sb up remind sb of sththe colour of wisdom hope for successhave difficulty (in) doing sthmake a decisionin many wayscalm down第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 短 語歸 納 17 取 決 于 個(gè) 人 的 品 味 _18 使 房 間 顯 得 更 大 _19. 代 替 ； 而 不 是 _20 給 予 某 人 能 量 _ 21. 在 古 代 歐 洲 _depend on personal tastemake rooms seem largerinstead ofgive sb energyin ancient Europe第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 短 語歸 納 22 感 到 有 點(diǎn) 兒 壓 力 _23. 來 自 古 印 度 _24 健 康 食 物 的 顏 色 _25. 承 諾 做 某 事 _26 使 某 人 自 己 看 上 去 更 有 力 量 _feel a little bit stressedconnect to/withcome from ancient India promise to do sthmake oneself look more powerful第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 句 型再 現(xiàn) 1.我 不 確 定 你 穿 藍(lán) 色 的 衣 服 是 否 好 看 。 Im not sure if blue _2. 你 知 道 彩 虹 有 多 少 種 顏 色 嗎 ？ Do you know_ in a rainbow?3. 事 實(shí) 上 ， 顏 色 能 夠 改 變 我 們 的 心 情 ， 使 我 們 感 到 快 樂 或悲 傷 、 精 力 充 沛 或 昏 昏 欲 睡 。 In fact, colours can change our moods and _looks good on youhow many colours there aremake us feel happy or sad; energetic or sleepy第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 句 型再 現(xiàn) 4. 黃 色 是 太 陽 的 顏 色 ， 因 此 它 能 使 你 想 起 暖 和 、 陽 光 明 媚 的 日 子 。 Yellow is the colour of the sun, so it can _.5. 穿 紅 色 的 衣 服 也 更 容 易 采 取 行 動 。 Wearing red can also _.6. 當(dāng) 你 難 以 作 出 決 定 時(shí) ， 這 (紅 色 )可 能 會 有 所 幫 助 。 This may help when you are _remind you of a warm sunny daymake it easier to take actionhaving difficulty making a decision第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 句 型再 現(xiàn) 7. 我 們 保 證 這 種 療 法 可 以 幫 助 你 改 變 情 緒 ， 否 則 全 額 退 款 ！ We _ that this therapy can _， or you will get your money back!8. 我 寧 愿 穿 橙 色 。 Id rather _.promisehelp you change your moodswear orange第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 語 法結(jié) 構(gòu) 1. that引 導(dǎo) 的 賓 語 從 句 。 詳 見 P117， 語 法 互 動 (十 三 )2. if或 whether引 導(dǎo) 的 賓 語 從 句 。 詳 見 P117， 語 法 互 動(十 三 )第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 詞 匯 點(diǎn) 睛 1 influence vt. 影 響點(diǎn) 撥 influence是 及 物 動 詞 ， 側(cè) 重 指 “環(huán) 境 等 外 界 因 素 對 人 的 長 期影 響 ”， 與 affect同 義 。 be influenced by意 為 “受 的 影 響 ”。What the teacher said influenced me a lot. 老 師 的 話 對 我 影 響 很 大 。People are also influenced by old stories. 人 們 也 受 到 古 老 故 事 的 影 響 。重 點(diǎn) 突 破第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 拓 展 influence也 可 作 名 詞 。 have an influence on意 為 “對 有 影 響 ”。Violent films have a bad influence on the children. 暴 力 影 片 對 孩 子 們 有 不 良 影 響 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 2 require vt. 需 要 ， 要 求 點(diǎn) 撥 (1)require sth 需 要 某 物Most plants require sunlight. 大 部 分 植 物 需 要 陽 光 。 (2)require sb to do sth 需 要 /要 求 某 人 做 某 事I require two children to help me. 我 需 要 兩 個(gè) 孩 子 來 幫 忙 。(3)require doing sth need doing sth sth need to be done 需 要 做 某 事 (表 示 被 動 )These young trees require/need looking after. These young trees need to be looked after. 這 些 小 樹 需 要 照 看 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 3 remind vt. 提 醒 ； 使 想 起點(diǎn) 撥 (1)remind sb to do sth 提 醒 某 人 做 某 事Remind me to write to my mother. 提 醒 我 給 我 媽 媽 寫 信 。(2)remind sb of sb/sth 使 某 人 想 起 某 人 /某 物This reminded them of the days when they were in the army. 這 使 他 們 想 起 了 在 部 隊(duì) 的 日 子 。You remind me of your father. 你 使 我 想 起 了 你 父 親 。(3)remind sb 從 句 提 醒 某 人 The doctor reminded me that I should see him in two months. 那 位 醫(yī) 生 提 醒 我 兩 個(gè) 月 后 應(yīng) 該 再 去 找 他 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 1 discover和 invent(1)discover意 為 “ 發(fā) 現(xiàn) ， 發(fā) 覺 ” ， 是 指 發(fā) 現(xiàn) 本 來 已 存 在 但 以 前未 被 發(fā) 現(xiàn) 的 事 物 ， 或 對 發(fā) 現(xiàn) 者 來 說 是 新 事 物 。They have discovered a comet.他 們 已 經(jīng) 發(fā) 現(xiàn) 了 一 顆 彗 星 。(2)invent意 為 “ 發(fā) 明 ” ， 是 指 運(yùn) 用 想 象 力 創(chuàng) 造 出 新 的 事 物 。Do you know who invented the first telephone? 你 知 道 誰 發(fā) 明 了 第 一 部 電 話 嗎 ？巧 辯 異 同第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 2 instead和 instead of (1)instead 是 副 詞 ， 意 為 “代 替 ， 頂 替 ； 反 而 ， 卻 ”。 它 常 放 在句 首 或 句 末 。 放 句 首 時(shí) ， 常 用 逗 號 與 句 子 隔 開 。 Last summer I went to Qingdao. This summer Im going to Dalian instead. 去 年 夏 天 我 去 了 青 島 ， 而 今 年 夏 天 我 打 算 去 大 連 。 第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 (2)instead of是 介 詞 短 語 ， 意 為 “代 替 ； 而 不 是 ”。 其 后 一 般 接名 詞 、 代 詞 、 動 名 詞 或 介 詞 短 語 作 賓 語 。 Shall we have fish instead of meat today? 我 們 今 天 吃 魚 不 吃 肉 ， 好 嗎 ？ Give me the red box instead of the yellow one. 把 那 個(gè) 紅 色 的 盒 子 給 我 ， 不 是 這 個(gè) 黃 色 的 。 Well have tea in the garden instead of in the house. 我 們 將 在 花 園 里 ， 不 是 在 屋 子 里 喝 茶 。 第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 1 Do you know how many colours there are in a rainbow? 你 知 道 彩 虹 有 多 少 種 顏 色 嗎 ？點(diǎn) 撥 這 是 一 個(gè) 含 賓 語 從 句 的 復(fù) 合 句 。 “ how many colours there are in a rainbow”在 句 中 作 know的 賓 語 ， 賓 語 從 句 的 語 序須 用 陳 述 語 序 。Could you tell me when the fashion show will be held? Id like to take part in it.On July 5th.“你 能 告 訴 我 那 場 時(shí) 裝 秀 舉 行 的 時(shí) 間 嗎 ？ 我 想 參 加 。 ” “ 七 月五 號 。 ”句 型 透 視第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 2 We promise that this therapy can help you change your moods, or you will get your money back! 我 們 保 證 這 種 療 法可 以 幫 助 你 改 變 情 緒 ， 否 則 全 額 退 款 ！ 點(diǎn) 撥 (1)promise作 動 詞 ， 意 為 “允 諾 ， 答 應(yīng) ； 保 證 ”。(2)or是 連 詞 ， 意 為 “否 則 ， 不 然 ”。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 搭 配 promise (not) to do sth 承 諾 (不 )做 某 事promise sb (not) to do sth 承 諾 某 人 (不 )做 某 事promise sb sth 向 某 人 承 諾 某 物promise sb that 從 句 向 某 人 承 諾 He has promised to behave better. 他 已 經(jīng) 答 應(yīng) 要 表 現(xiàn) 得 更 好 些 。She promised her brother that she would write to him. 她 答 應(yīng) 弟 弟 會 給 他 寫 信 的 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 拓 展 (1)promise作 可 數(shù) 名 詞 ， 意 為 “諾 言 ， 約 定 ”。make/break/keep a promise 意 為 “許 下 /違 背 /信 守 諾 言 ”。He broke his promise and did not come to see me. 他 違 背 了 諾 言 ， 沒 來 看 我 。(2)or的 其 他 用 法 ： either or 意 為 “要 么 要 么 ； 或 者 或 者 ”。Either my father or my brothers are coming. 不 是 我 父 親 就 是 我 兄 弟 們 要 來 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 or so意 為 “大 約 ”(常 放 在 被 修 飾 詞 的 后 面 )。I will stay here for two months or so. 我 將 在 這 兒 待 大 約 兩 個(gè) 月 。 whether or 意 為 “是 還 是 ”。I shall go whether you come with me or stay at home. 不 論 你 跟 我 來 還 是 留 在 家 中 ， 我 都 會 去 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 3 Id rather wear orange. 我 寧 愿 穿 橙 色 。 點(diǎn) 撥 would rather意 為 “寧 愿 ， 寧 可 ”， 后 接 動 詞 原 形 。 常 省 略為 “d rather”， 表 示 “優(yōu) 先 選 擇 的 一 種 方 式 ”， 相 當(dāng) 于 prefer to do sth。 其 否 定 形 式 是 would rather not do sth。 would rather沒 有 人稱 和 數(shù) 的 變 化 。Mr Li would rather not listen to rock music. 李 先 生 不 愿 意 聽 搖 滾 音 樂 。My mother prefers to live in the countryside. 我 媽 媽 寧 可 住 在 農(nóng) 村 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 拓 展 (1)如 果 在 兩 者 中 進(jìn) 行 取 舍 ， 表 示 “寧 愿 而 不 愿 ；與 其 不 如 ”之 意 時(shí) ， 則 可 用 “would rather than ”。 than 的 前 后 須 用 兩 個(gè) 同 類 的 詞 或 短 語 ， 如 用 兩 個(gè) 名 詞 、 兩 個(gè) 介 詞 短 語等 ， 相 當(dāng) 于 “prefer to ”， to的 前 后 接 名 詞 或 動 名 詞 。 prefer to do sth rather than do sth是 常 用 的 句 式 。I would rather go to work by bike than by bus. 我 寧 愿 騎 自 行 車 也 不 愿 乘 公 共 汽 車 去 上 班 。 I would rather watch TV at home than go to the cinema. 我 寧 可 在 家 看 電 視 也 不 愿 去 看 電 影 。第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 Tom prefers reading books to playing computer games.湯 姆 寧 可 讀 書 也 不 玩 電 腦 游 戲 。 (2)有 時(shí) 為 了 表 示 語 氣 上 的 強(qiáng) 調(diào) ， 可 將 rather than置 于 句 首 。 Rather than refuse to help you, I would borrow money from my friends. 我 寧 可 向 朋 友 們 借 錢 ， 也 不 愿 拒 絕 幫 助 你 。 第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 .用 括 號 內(nèi) 所 給 詞 的 適 當(dāng) 形 式 填 空1. Colours can make us feel _ (energy) or sad.2. They held a party in _ (celebrate) of their fiftieth wedding aniversary.3. Do you have any _ (difficult) working out the problem?4. Before making an important _ (decide), you should think it over.5. Its well known that blue represents _ (sad). energetic celebrationdifficulty decisionsadness第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 .單 項(xiàng) 選 擇( )1. I think blue looks good _ Amy because she looks good _ blue. A on; in B in; in C in; on D on; on ( )2.Could you tell me how long_？ For two weeks. A have you borrowed this book B you have borrowed this book C you have kept this book D have you kept this bookAC第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 ( )3. The old photo reminds me_ the meaningful days and it often reminds me _ remember them. A to; for B of; to C of; for D to; to( )4. Im not sure _ Ill get the first prize. _ I can make it, Ill call you. A whether; If B if; Whether C if; If D A go B staying; going C stay; to go D stay; goD第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 1. 杰 克 寧 可 待 在 家 里 玩 電 腦 游 戲 ， 也 不 去 釣 魚 。 Jack prefers _ _at home rather than _2. 媽 媽 說 藍(lán) 色 適 合 臥 室 ， 但 是 我 認(rèn) 為 ， 這 取 決 于 個(gè) 人 的 品 味 。 Mum says blue _ bedrooms. But I think it_3. 你 認(rèn) 為 這 幅 畫 上 的 小 女 孩 看 起 來 有 點(diǎn) 兒 與 眾 不 同 嗎 ？ Do you think the girl in this picture_？to play computer games go fishing is suitable fordepends on personal taste looks a little / bit different第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 4. 這 位 婦 女 感 到 有 點(diǎn) 兒 壓 力 ， 白 色 有 助 于 她 感 到 平 和 。 The woman may_. The white colour _5. 別 抱 怨 不 好 的 事 ， 要 對 好 事 心 存 感 恩 。 _about whats wrong, be grateful whats right. feel a little bit stressed helps her feel peacefulInstead of complaining第18課時(shí)Unit 2 九年級上冊 自 學(xué) 反 饋 重 點(diǎn) 突 破 主題寫作(八) 安全問題篇安 全 問 題 主 要 涉 及 如 何 保 護(hù) 人 身 安 全 、 校 園 安 全 、 交 通 安全 等 。 此 類 試 題 常 以 要 點(diǎn) 提 示 的 方 式 來 考 查 。主 題 寫 作 (八 ) 安 全 問 題 篇 1 As students, we should keep safety in mind. 2 As a result, safety must come first!3 We should try our best to make sure we are safe. 4 If we are in danger, we must call the police for help so that we can keep ourselves safe. 5 We must remember it is dangerous for us to swim alone in the river.6 Safety is the most important thing in our life. 7 We should always pay attention to the traffic on our way to school or home. 主題寫作(八) 安全問題篇 為 了 增 強(qiáng) 中 學(xué) 生 的 安 全 意 識 ， 提 高 自 我 保 護(hù) 能 力 ， 某 校開 展 了 以 “ 安 全 ” 為 主 題 的 英 語 演 講 比 賽 。 請 你 根 據(jù) 以 下 要點(diǎn) 提 示 寫 一 篇 演 講 稿 。主題寫作(八) 安全問題篇 How to keep safe1.慎 重 交 友 2.遇 險(xiǎn) 報(bào) 警3.安 全 飲 食 4.其 他 (12點(diǎn) ）主題寫作(八) 安全問題篇慎 重 交 友安 全 飲 食 遇 險(xiǎn) 報(bào) 警其 他 點(diǎn) ）慎 重 交 友安 全 飲 食 注 意 ： 1 內(nèi) 容 必 須 包 括 所 給 的 全 部 要 點(diǎn) ， 可 適 當(dāng) 發(fā) 揮 ；2 表 達(dá) 清 楚 ， 語 句 通 順 ， 意 思 連 貫 ， 書 寫 規(guī) 范 ； 3 詞 數(shù) 80左 右 。 文 章 開 頭 已 給 出 ， 不 計(jì) 入 總 詞 數(shù) 。參 考 詞 匯 ： be careful, on line, danger, callfor, go badHow to keep safe? As teenagers， we should always keep safety in mind. But how can we keep safe? Here are some of my suggestions. First，_主題寫作(八) 安全問題篇 【 審 題 思 路 】1 明 確 主 題 ： 本 文 就 “ 如 何 保 持 安 全 ” 這 一 話 題 根 據(jù) 圖 片 內(nèi) 容 進(jìn) 行 闡 述 ；2 寫 作 要 點(diǎn) ： (1) 慎 重 交 友 ； (2)遇 險(xiǎn) 報(bào) 警 ； (3) 安 全 飲 食 ； (4)自 己 的 觀 點(diǎn) ；3 時(shí) 態(tài) ： 一 般 現(xiàn) 在 時(shí) ；4 人 稱 ： 第 一 人 稱 。主題寫作(八) 安全問題篇 【 寫 作 模 板 】主題寫作(八) 安全問題篇 【 佳 作 賞 析 】 How to keep safe? As teenagers, we should always keep safety in mind. But how can we keep safe? Here are some of my suggestions. First (與second， also， last使 文 章 布 局 合 理 ， 條 理 清 晰 ), we should be careful when we make friends (時(shí) 間 狀 語 從 句 ), especially on line. Second, if we are in danger (條 件 狀 語 從 句 ， 一 般 現(xiàn) 在 時(shí) 表 示 將來 ), we must call the police for help in time so that we can keep ourselves safe (目 的 狀 語 從 句 ). 主題寫作(八) 安全問題篇 Also, we ought to eat healthily and safely. Eating food (動 名 詞作 主 語 ， 高 級 用 法 ) that goes bad (定 語 從 句 ) will do harm to our health. Last but not least, summer is coming, and we must remember it is dangerous to swim alone in the river(it作 形 式 主 語 ， to swim alone in the river作 真 正 主 語 ). (結(jié) 合 要 點(diǎn) ： 說 明 自 己 的 觀 點(diǎn) ) In short (進(jìn) 行 簡 要 總 結(jié) ), safety must come first!主題寫作(八) 安全問題篇 近 來 ， 全 國 正 在 進(jìn) 行 平 安 校 園 建 設(shè) ， 作 為 一 名 學(xué) 生 ， 我們 更 應(yīng) 該 珍 惜 自 己 的 生 命 ， 更 加 注 意 自 己 的 人 身 安 全 。 假 如你 是 Daming， 擔(dān) 任 校 學(xué) 生 會 主 席 ， 請 你 就 安 全 問 題 ， 向 全 校學(xué) 生 發(fā) 出 倡 議 ， 寫 一 封 安 全 倡 議 書 。內(nèi) 容 提 示 ：(1)不 帶 管 制 刀 具 到 學(xué) 校 ； (2)不 私 自 下 河 洗 澡 ；(3)不 打 架 ； (4)上 學(xué) 放 學(xué) 的 途 中 應(yīng) 該 注 意 安 全 ；(5)遇 緊 急 情 況 ， 立 即 報(bào) 告 警 察 或 老 師 。主題寫作(八) 安全問題篇 參 考 詞 匯 ： restricted knives or things(管 制 刀 具 )； have a bath(洗 澡 )； fight(打 架 )； emergency(緊 急 情 況 )； pay attention to the traffic(注 意 交 通 安 全 )。寫 作 要 求 ： (1)用 詞 恰 當(dāng) ， 要 點(diǎn) 全 面 ， 層 次 清 晰 ， 書 寫 規(guī) 范 。(2)可 適 當(dāng) 發(fā) 揮 ， 80詞 左 右 ， 開 頭 、 結(jié) 尾 已 給 出 ， 不 計(jì) 入 總 詞數(shù) 。主題寫作(八) 安全問題篇 Dear students， As we know, safety is the most important thing in our lives. So, we should try our best to make sure we are safe._Yours，Daming主題寫作(八) 安全問題篇 One possible version Dear students， As we know, safety is the most important thing in our lives. So, we should try our best to make sure we are safe. We mustnt bring restricted knives or things to school because these things may cause serious problems. Do not have a bath in rivers or ponds alone without our parents permission. And, we should be friendly to others so fighting is strongly banned. Make sure that we always pay attention to the traffic on our way to school or home. Furthermore, if we meet some emergency, we must call for help from the police or our teachers. In a word, following these safety rules above can make us live in peace. Yours， Daming主題寫作(八) 安全問題篇