2016年中考?xì)v史學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與解題技巧課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,歷史學(xué)習(xí)方法及答題技巧,時(shí) 間 安 排,上學(xué)期完成九年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)兩本書的歷史教學(xué)工作,下學(xué)期開頭進(jìn)展三輪復(fù)習(xí),歷史學(xué)習(xí)：似易而實(shí)難,難在記憶內(nèi)容繁多，難理頭緒，記不住，簡(jiǎn)潔忘。,具體對(duì)策：硬背不如巧記，貴在每日?qǐng)?jiān)持，切忌考前突擊。,一、學(xué)會(huì)“閱讀”是學(xué)好歷史的根底,要學(xué)好歷史，就要學(xué)會(huì)快速閱讀教材，才能取得課堂的主動(dòng)權(quán)。什么內(nèi)容須詳讀精思，什么內(nèi)容要略看了解，什么問題要邊讀邊想，什么問題要讀后再想。因此，閱讀教材過程中，查找學(xué)問的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時(shí)也要養(yǎng)成圈點(diǎn)批注、做簡(jiǎn)要讀書筆記等良好的閱讀習(xí)慣。,除了閱讀教材外，還有一個(gè)重要內(nèi)容，則是史料，學(xué)會(huì)閱讀并分析之，從而論從史出。無論是中考還是高考，都有史料分析，學(xué)會(huì)史料分析，同樣為歷史學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。,二、學(xué)會(huì),“,聯(lián)系,”,是歷史學(xué)習(xí)的必經(jīng)路,歷史學(xué)科的清晰度有自己的學(xué)科特征，就是時(shí)間和空間的教學(xué)。在歷史學(xué)習(xí)中，重視時(shí)、空梳理，建構(gòu)好歷史學(xué)問體系，同時(shí)學(xué)會(huì)了歷史學(xué)習(xí)的特性之一線干脆。,在課堂上，學(xué)生嘗試學(xué)問遷移，不僅自主合作地建構(gòu)了新學(xué)問，并將其納入了原有學(xué)問構(gòu)造，獵取了爭(zhēng)論問題的一種策略，而且有了探究、創(chuàng)新的時(shí)機(jī)，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣與成就，,三、學(xué)會(huì),“,巧學(xué),”,讓歷史學(xué)習(xí)變得事半功倍,常常有人錯(cuò)誤地認(rèn)為，初中歷史就是死記硬背，認(rèn)為記憶力是天生而為。我個(gè)人認(rèn)為，有良好的記憶力，是歷史學(xué)習(xí)中重要的學(xué)力，學(xué)生學(xué)會(huì)記憶歷史的方法，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)理解和記憶紛繁簡(jiǎn)潔的歷史學(xué)問。于是，我總結(jié)概括了一些教會(huì)學(xué)生記憶歷史學(xué)問的方法。,有用舉例：奇數(shù)法記年月1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭(zhēng)和新文化運(yùn)動(dòng)、1917張勛復(fù)辟、1919五四運(yùn)動(dòng)、1921中共成立,中外史比照法1939-1945二戰(zhàn)世界反法西斯戰(zhàn)斗中國(guó)抗日戰(zhàn)斗,因果推導(dǎo)法市場(chǎng)根本走私鴉片銷煙直接鴉片戰(zhàn)斗,濃縮轉(zhuǎn)化法戊戌變法“變”政治：君主立憲；經(jīng)濟(jì)：進(jìn)展資本主義,難在答題題能看懂，答案難做，簡(jiǎn)潔失分。,具體對(duì)策：“一看”，看清分值，把握得分點(diǎn)，做到心中有數(shù)；“二找”，依據(jù)題意，回歸課本，找到相關(guān)學(xué)問點(diǎn)；“三標(biāo)準(zhǔn)”，答題語言標(biāo)準(zhǔn)化是最簡(jiǎn)潔無視的問題。,選擇題,我市的歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試分為選擇題和材料題兩大類型。選擇題在,15,年是,25,個(gè)小題，每題三分。,選擇題看似簡(jiǎn)潔，實(shí)則有著極為豐富的內(nèi)涵。它重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)所學(xué)教材準(zhǔn)確而全面的理解。特殊是現(xiàn)在隨著素養(yǎng)教育改革的進(jìn)展，選擇題也變得開放靈敏。對(duì)這種題型的解答，在生疏把握教材的根底上，還需要依靠科學(xué)的解題思路和技巧。奇異的解題方法有時(shí)甚至能彌補(bǔ)學(xué)問貯存的缺乏，幫助我們正確解題。,做選擇題第一步是審題,正確審題是解決一切問題的前提和關(guān)鍵。解答問題要對(duì)題干準(zhǔn)確地理解和把握，要找出中心詞語，即“題眼”，明白試題在問什么。,審題是為答題效勞的，在審好題的根底上，還必需運(yùn)用正確的解答方法。,其次步解題方法,下面結(jié)合單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)和具體內(nèi)容，對(duì)五類難度大、失分率高的解題方法介紹如下。,1、最正確型選擇題。,該類型題目的特點(diǎn)是在各備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)雖有確定的的道理，但因不夠全面或不符合題目限定要求而不能成為最正確選項(xiàng)，題干求答項(xiàng)中往往會(huì)有“最主要”、“最突出”、“最大”、等表示程度的形容詞和副詞。,解題技巧：運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最正確答案。,【例題】,1、【2023廣東中考19】拿破侖是世界歷史上的一位傳奇式人物。他對(duì)法國(guó)歷史進(jìn)展最主要的奉獻(xiàn)是,A領(lǐng)導(dǎo)人民攻占巴士底獄 B建立法蘭西第一帝國(guó),C公布法典，穩(wěn)固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 D率軍遠(yuǎn)征俄羅斯,2,、逆向型選擇題。,這類型題目的特點(diǎn)是通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)，題干中一般有否認(rèn)的提示或限制，如“不是”、“不正確”、“沒有“、“錯(cuò)誤”等，主要考察逆向思維力氣，應(yīng)特殊留意。,解題方法：此類題適合排解法，即選出符合去掉了否認(rèn)意思的題干要求的三個(gè)備選項(xiàng)，那么第四個(gè)備選項(xiàng)就是正確答案,。,【例題】,1、【2023廣東中考24】.羅斯福針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際，實(shí)施了一系列抑制經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施，史稱“羅斯福新政”。下面有關(guān)新政的說法不正確的選項(xiàng)是：,A.加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo),B.資本主義制度得到調(diào)整、穩(wěn)固和進(jìn)展,C.經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)，人民生活得到改善,D.鏟除了資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)危機(jī),3,、因果類選擇題,這類型的題目的特點(diǎn)是通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再依據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的緣由或結(jié)果，考察角度有兩個(gè)：一種是由結(jié)果推出緣由；另一種是由緣由推出結(jié)果或影響。題干中常常消逝的詞語有“緣由是”、“主要緣由”、“根本緣由”、“目的”、“是為了”等。,解題技巧：因果關(guān)系型選擇題在解題時(shí)需留意如下幾點(diǎn)：一是要正確理解有關(guān)概念的含義，如緣由方面要區(qū)分客觀緣由和主觀緣由、主要緣由及次要緣由、直接緣由及間接緣由、歷史緣由及根本緣由等。二是要留意歷史大事之間的內(nèi)在聯(lián)系，全面分析和把握影響歷史進(jìn)展的各種因素。三是在做題時(shí)要準(zhǔn)確把握題干與備選項(xiàng)之間的規(guī)律關(guān)系，弄清二者之間誰是因誰是果。四是解答此類題的根本方法主要有：實(shí)行時(shí)間挨次的方法推斷因果關(guān)系，在前者確定是因。運(yùn)用根本理論的推理得出答案，如客觀存在準(zhǔn)備主觀意識(shí)，那么客觀存在就是因，主觀意識(shí)是果。,【例題】,1、【2023廣東中考17】見題17表，安徽鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)三年三大步增長(zhǎng)的主要緣由是,題17表 安徽鳳陽縣糧食產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表,1980年糧食產(chǎn)量 1981年糧食產(chǎn)量 1982年糧食產(chǎn)量,5.02億千克 6.70億千克 7.15億千克,人教版歷史八年級(jí)下冊(cè),A.新中國(guó)土地改革的完成 B.對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的完成,C.人民公社具有巨大的優(yōu)越性 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行,1、【2023廣東中考19】哥倫布曾說：“假設(shè)我能得到他們君主一些小小的救濟(jì)，我將把他們想要的任何數(shù)量的黃金，還有香料、棉花都奉送給他們?！边@段話反映了哥倫布開拓新航路是為了,A.獲得財(cái)寶 B.傳播文化,C.傾銷商品 D.和平交往,4,、排序型選擇題。,該類型題目的特點(diǎn)是依據(jù)題目要求，把歷史史實(shí)按確定的挨次加以排列，通常是時(shí)間先后排列。,解題技巧：首位推斷法，即找動(dòng)身生最早的一件史實(shí)，然后看選項(xiàng)中以這一史實(shí)序號(hào)為首的選項(xiàng)，就可以快速地選出答案。首尾結(jié)合法，按時(shí)空延展挨次找出最早發(fā)生的一件史實(shí)和最晚發(fā)生的一件史實(shí)，依據(jù)其序號(hào)即可選定正確答案。中間推斷法：假設(shè)首尾一樣按中間的先后挨次去推斷，也能很快確定正確選項(xiàng)。,【例題】,1、右圖為“三角貿(mào)易”示意圖。圖中數(shù)字代表“三角貿(mào)易”經(jīng)過的四個(gè)洲?！叭琴Q(mào)易”的貿(mào)易路線的先后挨次是C,A、B、,C、D、,注：北美洲 拉美 歐洲 非洲,5,、組合型選擇題。,該類型題目的特點(diǎn)是將同類選項(xiàng)按確定的關(guān)系進(jìn)展組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史事物，并冠之以數(shù)字序號(hào)，然后分解組成備選答案。,解題技巧：可運(yùn)用選基法，即首先確定一個(gè)甚至一個(gè)以上確定正確或確定錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)。,【例題】,1、【2023廣東中考6】以下屬于我國(guó)古代勞動(dòng)人民建筑的水利工程有,都江堰 長(zhǎng)城 大水道 趙州橋,B.C.D.,2、【2023廣東中考4】以下現(xiàn)象消逝在北魏孝文帝遷都洛陽后的是,鮮卑貴族改用漢姓鮮卑族改穿漢族服裝君臣一律用鮮卑語爭(zhēng)論國(guó)事鮮卑貴族與漢族貴族通婚,A.B.,C.D.,6,、選擇題易錯(cuò)“十種表現(xiàn)”,1.無視題干所給時(shí)間時(shí)期匆忙答題。,2.概念的理解不透徹，深層的含義思維不到位,3.歷史根本史實(shí)把握不牢固,4.歷史的階段特征把握不清晰不全面,5.歷史與地理的結(jié)合缺乏空間思考,6.比較和遷移歷史概念的力氣欠缺,7.歷史大事、歷史現(xiàn)象放在特定的歷史階段分析力氣欠缺,8.歷史大事因果關(guān)系與結(jié)果混淆,9.不能準(zhǔn)確區(qū)分主要緣由沖突、目的和根本緣由沖突目的,10.無視題干中的關(guān)鍵詞語,二、材料題,我市歷史非選擇題就是材料解析題。材料解析題是一種富有歷史學(xué)科特色的主觀性試題，其表現(xiàn)形式多樣化，有文字表達(dá)、歷史照片和圖表等，具有典型性、直觀性。運(yùn)用的材料與學(xué)生所學(xué)學(xué)問聯(lián)系嚴(yán)密，與學(xué)生生活和社會(huì)時(shí)政相聯(lián)系。該題型旨在使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，從未學(xué)過的歷史資料中覺察、獵取和整理有效信息，并由此形成相應(yīng)的生疏、評(píng)價(jià)等解析問題的力氣。是一種考察學(xué)生理解力氣、歸納力氣和文字表達(dá)力氣的綜合考察題型。它本身既源于教材，又高于教材，將課本學(xué)問和課外學(xué)問相結(jié)合。學(xué)生對(duì)這種題型往往無所適從，失分率也比較高。,一材料信息整合要留意：,(1)從材料內(nèi)容本身找取有效信息；,(2)從材料與課本的關(guān)聯(lián)找取相像點(diǎn)；,(3)從材料內(nèi)容與設(shè)問角度找取相關(guān)點(diǎn)。,讀題要做到三讀：讀題引、讀正文、讀出處。,非選擇題的構(gòu)造一般包括材料和設(shè)問。,答題過程中要在認(rèn)真審題后，有效整合材料中有信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，有條理的答題。,材料題設(shè)問結(jié)構(gòu)一般分類,定向詞,定法詞,定位詞,依據(jù)材料答復(fù),依據(jù)所學(xué)學(xué)問答復(fù),依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問答復(fù),綜合上述材料答復(fù),概括,分析,比較,說明,評(píng)析,指出,列舉等,緣由,條件,目的,內(nèi)容,影響,實(shí)質(zhì)等,1、材料題設(shè)問構(gòu)造定向詞、定法詞、定位詞,留意：一般來說，定位詞前都會(huì)有關(guān)鍵的限定詞，供給答題的信息。,依據(jù)定向詞確定答案來源,依據(jù)定法詞確定答題思路,利用定位詞確定答案表述,答案表述不準(zhǔn),答案來源不清,答題內(nèi)容不明,定向詞分類,定向詞暗含答案來源,材料,教材,材料,+,教材,設(shè)問間的遞進(jìn)關(guān)系,答案確定在設(shè)問間遞進(jìn)關(guān)系中，依據(jù)前面的設(shè)問和答案得誕生疏和結(jié)論,答案確定在教材和材料中，結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點(diǎn),答案確定在教材中，材料只不過是個(gè)引題,答案確定在材料中，這種設(shè)問不受教材束縛,公式一、依據(jù)定向詞，確定答案來源,依據(jù)材料答復(fù),依據(jù)所學(xué)學(xué)問答復(fù),依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問答復(fù),綜合上述材料答復(fù),定法詞既擔(dān)當(dāng)命題人對(duì)學(xué)生歷史學(xué)科思維方法的考察，又為學(xué)生正確解題供給思路和方法,公式二、依據(jù)定法詞，確定答題根本思路,1、概括：歸納、概括、指出、解讀,2、分析：分析、有哪些緣由或影響,3、比較：比較、有哪些異同、變化,4、說明：緣由、內(nèi)容、影響、特點(diǎn),5、評(píng)析：你認(rèn)為、有何生疏啟發(fā)等,6、列舉：列舉、舉出、哪些,政治,經(jīng)濟(jì),文化,A,B,緣由、條件、目的,內(nèi)容、表現(xiàn)、特點(diǎn),影響、作用、閱歷、教訓(xùn),公式三、利用定位詞，確定答案的表述,外交,科技,2,、答題技巧,1答題步驟：,第一，留意閱讀挨次。,一般狀況下，是先閱讀材料分析題的設(shè)問，后帶著問題閱讀相應(yīng)材料。這樣做可以讓學(xué)生在閱讀材料過程中做到有的放矢。,其次，讀懂問題。,這是解答題目的關(guān)鍵，假設(shè)連題目都沒方法讀懂，更不用談答題。讀懂問題一般從以下兩個(gè)方面入手：一是讀懂問題問的是什么，弄清題目的考察意圖。一般狀況下，問題有以下幾類：是什么、什么是、為什么、怎么樣；誰；哪里。同時(shí)弄清題目是要求依據(jù)材料作答，還是結(jié)合所學(xué)學(xué)問作答，也要留意問的是題目的觀點(diǎn)、答題者的觀點(diǎn)、還是歷史上已成定論的觀點(diǎn)。二是讀懂一小道題有幾個(gè)問題，有一些問題當(dāng)中有幾個(gè)問題，假設(shè)沒留意到，很簡(jiǎn)潔漏大。如2023年廣東中考26題的4“依據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，舉出中國(guó)在對(duì)外開放中，“讓世界進(jìn)入中國(guó)”的一項(xiàng)具體措施，并說出說明“中國(guó)走向世界”的一個(gè)國(guó)際或地區(qū)組織？”很多人只看到了其次小問“國(guó)際或地區(qū)組織”看漏了“具體措施”。,第三，讀懂材料。,這是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個(gè)方面入手。,一方面，弄清材料的含義和觀點(diǎn)。認(rèn)真閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料對(duì)歷史大事所持的觀點(diǎn)。這是解題的根底。另一方面，深挖材料，復(fù)原歷史背景，把握解題關(guān)鍵點(diǎn)。這是解題的關(guān)鍵，它準(zhǔn)備了答案的來源。1要抓住材料供給的有效信息。如：材料的來源，文獻(xiàn)的名稱、大事名稱、時(shí)間，地點(diǎn)、作者等關(guān)鍵詞。2確定材料的歷史背景后要留意聯(lián)系材料與教材的結(jié)合點(diǎn)及材料之間的聯(lián)系。,第四，標(biāo)準(zhǔn)答題。,標(biāo)準(zhǔn)答題，力求完整。在書寫上，務(wù)必留意格式的標(biāo)準(zhǔn)，在字跡清晰的根底上，要做到四化：,1.提示化。寫出答題的提示語。,2.段落化。每個(gè)問題的