《三角函數(shù)的y=Asin(wx+g)的圖像與性質(zhì)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三角函數(shù)的y=Asin(wx+g)的圖像與性質(zhì)(38頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,*,第,3,節(jié),函數(shù),y=Asin(,x+,),的圖象及其簡單應(yīng)用,1,1.,會用“五點法”畫函數(shù),y,=,A,sin(,x,+,),的圖象,理解,A,、,、,的物理意義,.,2.,掌握函數(shù),y,=,A,sin(,x,+,),與,y,=sin,x,圖象間的變換關(guān)系,.,3.,會由函數(shù),y,=,A,sin(,x,+,),的圖象或圖象特征求函數(shù)的解析式,.,2,1.,用五點法畫,y,=,A,sin(,x,+,),一個周期內(nèi)的簡,圖時,要找五個特征點,.,如下表所示,.,0,-,A,0,A,0,x,0,3,2.,函數(shù),y,=sin,x,的圖象經(jīng)變換得到,y,=,A,sin(,x,+,),的圖象的步
2、驟如下,:,各點的縱坐標變?yōu)樵瓉淼?A,倍,4,各點的縱坐標變?yōu)樵瓉淼?A,倍,5,以上兩種方法的區(qū)別,:,方法一先平移再伸縮,;,方,法二先伸縮再平移,.,特別注意方法二中的,平移量,.,3.,當函數(shù),y,=,A,sin(,x,+,)(,A,0,0,x,(0,+),表示一個振動時,,A,叫做,,叫做,,叫做,,,x,+,叫做,,,叫做,.,振幅,周期,相位,初相,頻率,6,4.,三角函數(shù)模型的應(yīng)用,(1),根據(jù)圖象建立解析式或根據(jù)解析式作出圖象,.,(2),將實際問題抽象為與三角函數(shù)有關(guān)的簡單函,數(shù)模型,.,(3),利用收集到的數(shù)據(jù)作出散點圖,并根據(jù)散點,圖進行函數(shù)擬合,從而得到函數(shù)模型,.
3、,7,題型一 作,y,=,A,sin(,x,+,),的圖象,已知函數(shù),(1),求它的振幅、周期、初相;,(2),用“五點法”作出它在一個周期內(nèi)的圖象;,(3),說明 的圖象可由,y,=sin,x,的,圖象經(jīng)過怎樣的變換而得到,.,(1),由振幅、周期、初相的定義即可,解決,.,(2),五點法作圖,關(guān)鍵是找出與,x,相對應(yīng)的五個點,.,(3),只要看清由誰變換得到誰即可,.,題型分類 深度剖析,8,解,(,1,)的振幅,A,=2,周期,X,X,“五點法作圖”應(yīng)抓住四條:化為,y,=,A,sin(,x,+,)(,A,0,0),的形式;求出振幅,A,和周期,T,=;,列出一個周期內(nèi)的五個特殊點;作出
4、指定區(qū)間上的圖象時,應(yīng)列出該區(qū)間的特殊點,.,9,方法一,把,y,=sin,x,的圖象上所有的點向左平移,個單位,得到 的圖象,再把,的圖象上的點的橫坐標縮短到原來的 倍,(,縱坐標,不變,),得到 的圖象,最后把,上所有點的縱坐標伸長到原來的,2,倍(橫坐標不,變),即可得到 的圖象,.,10,方法二,將,y,=sin,x,的圖象上每一點的橫坐標,x,縮,短為原來的 倍,縱坐標不變,得到,y,=sin 2,x,的,圖象;,再將,y,=sin 2,x,的圖象向左平移 個單位;,得到 的圖象;再將,的圖象上每一點的橫坐標保持不變,縱坐標伸長為原來的,2,倍,得到,的圖象,.,11,(,1,)作三
5、角函數(shù)圖象的基本方法就是,五點法,此法注意在作出一個周期上的簡圖后,,應(yīng)向兩端伸展一下,以示整個定義域上的圖象;,(,2,)變換法作圖象的關(guān)鍵是看,x,軸上是先平移后,伸縮還是先伸縮后平移,對于后者可利用,來確定平移單位,.,12,題型二 求函數(shù),y,=,A,sin(,x,+,)+,b,的解析式,如圖為,y,=,A,sin,(,x,+,),的圖象的一段,求其解析式,.,首先確定,A,.,若以,N,為,五點法作圖中的第一個零點,由于此時曲線是,先下降后上升(類似于,y,=-sin,x,的圖象),所,以,A,0.,而 可由相位來確定,.,13,解,方法一,以,N,為第一個零點,,方法二,由圖象知,
6、A,=,,,14,(1),與是一致的,由可得,,事實上,同樣由也可得,.,(2),由此題兩種解法可見,在由圖象求解析式時,,“第一個零點”的確定是重要的,應(yīng)盡量使,A,取正值,.,(3),已知函數(shù)圖象求函數(shù),y,=,A,sin(,x,+,)(,A,0,0,)的解析式時,常用的解題方法是待定系,數(shù)法,由圖中的最大值或最小值確定,A,由周期確,定,,由適合解析式的點的坐標來確定,但由圖,象求得的,y,=,A,sin,(,x,+,)(,A,0,0,)的解析,式一般不惟一,只有限定,的取值范圍,才能得出惟一解,否則,的值不確定,解析式也就不惟一,.,15,(,4,)將若干個點代入函數(shù)式,可以求得相關(guān)待
7、定,系數(shù),A,,,,,,這里需要注意的是,要認清選擇,的點屬于“五點”中的哪一個位置點,并能正確,代入式中,.,依據(jù)五點列表法原理,點的序號與式子,的關(guān)系是:“第一點”(即圖象上升時與,x,軸的交,點)為,x,+,=0,;“第二點”(即圖象曲線的最,高點)為 ;“第三點”(即圖象下降時,與,x,軸的交點)為,x,+,=,;“第四點”(即圖象,曲線的最低點)為 ;“第五點”,為,x,+,=2.,16,1.,如圖是,y,=,A,sin(,x,+,),的圖象的一段,試確定其解析式,.,知能遷移,17,因為,A,=,0,T,=16,=.,所以,y,=2sin(,x,+,).,將,N,(6,0),視為“
8、五點法”中的第一點,,所以,6+,=0,=-,所以,y,=sin(,x,-).,給出圖象確定解析式,,A,由最值確定,,由周期確定,,由最高或最低點確定,當由平衡位置點確定時,根據(jù)變化趨勢確定“五點中的第一點”,簡化運算,.,18,2.,函數(shù),y,=,A,sin(,x,+,)(,A,0,0,|,|0,0,0,0,0,)的單調(diào)區(qū),間的確定,基本思想是把,x,+,看做一個整體,.,在單調(diào)性應(yīng)用方面,比較大小是一類常見的,題目,依據(jù)是同一區(qū)間內(nèi)函數(shù)的單調(diào)性,.,28,1.,為了得到函數(shù),x,R,的圖象,只,需把函數(shù),y,=2sin,x,x,R,的圖象上所有的點,(),A.,向左平移 個單位長度,再把
9、所得各點的橫,坐標縮短到原來的 倍(縱坐標不變),B.,向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫,坐標縮短到原來的 倍(縱坐標不變),C.,向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫,坐標伸長到原來的,3,倍(縱坐標不變),D.,向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐,標伸長到原來的,3,倍(縱坐標不變),基,礎(chǔ),自,測,29,解析,將,y,=2sin,x,的圖象向左平移 個單位得到,y,=2sin,的圖象,將,y,=2sin,圖象上各,點橫坐標變?yōu)樵瓉淼?3,倍(縱坐標不變),則得,到 的圖象,故選,C.,答案,C,30,2.,將函數(shù),y,=sin 4,x,的圖象向左平移 個單位,得,到,y,=
10、sin(4,x,+,),的圖象,則,等于(),A.B.C.D.,解析,將函數(shù),y,=sin 4,x,的圖象向左平移 個,單位后得到的圖象的解析式為,C,31,3.,為了得到函數(shù),y,=sin(2,x,-),的圖象,可以將函數(shù),y,=cos2,x,的圖象,(),D,A.,向左平移 個單位長度,B.,向左平移 個單位長度,C.,向右平移 個單位長度,D.,向右平移 個單位長度,32,y,=cos2,x,=sin(2,x,+),=sin,2(,x,+),,,而,y,=sin(2,x,-)=sin,2(,x,-),此時,(,x,+)-=,x,-,,,所以只需將,y,=cos2,x,的圖象向右平移,+=
11、,個單位長度,.,33,4.,(,2009,山東文,,3,),將函數(shù),y,=sin 2,x,的圖象向,左平移 個單位,再向上平移,1,個單位,所得圖,象的函數(shù)解析式是(),A.,y,=2cos,2,x,B.,y,=2sin,2,x,C.,D.,y,=cos 2,x,解析,將函數(shù),y,=sin 2,x,的圖象向左平移 個,單位,得到函數(shù),即,的圖象,再向上平移,1,個單位,所得圖,象的函數(shù)解析式為,y,=1+cos 2,x,=2cos,2,x,.,A,34,5.,將函數(shù) 的圖象上各點的縱坐標不,變,橫坐標伸長到原來的,2,倍,再向右平移 個,單位,所得到的圖象解析式是 (),A.,f,(,x,)
12、=sin,x,B.,f,(,x,)=cos,x,C.,f,(,x,)=sin 4,x,D.,f,(,x,)=cos 4,x,解析,A,35,6.,(2010,長沙市一中模擬),函數(shù),f,(,x,)=,A,sin(,x,+,)+,b,(,A,0,0,-),的圖象如圖,則,f,(,x,),的解析式可以為,(),D,A.,f,(,x,)=sin,x,+1,B.,f,(,x,)=sin,x,+1,C.,f,(,x,)=sin,x,+1,D.,f,(,x,)=sin,x,+1,36,A,=,,,b,=1,,,=,,,將點(,1,,,1.5,)代入得,sin,=0,,,又,-,,則,=0.,37,本節(jié)完,謝謝聆聽,立足教育,開創(chuàng)未來,38,