組織部人才科科長(zhǎng)2024年組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言材料（深入“四個(gè)帶頭”）

組織部人才科科長(zhǎng)2024年組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言材料（深入“四個(gè)帶頭”） 根據(jù)市委組織部和部機(jī)關(guān)黨委有關(guān)要求，我深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記最新重要指示批示精神，認(rèn)真開展理論研討，全面梳理檢視自身存在的問題，深入分析原因，進(jìn)一步明確了整改方向。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。 一、存在的主要問題 （一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面。一是政治理論學(xué)習(xí)深度不足。雖然積極參加各類政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想時(shí)，存在淺嘗輒止的情況。例如，在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述時(shí)，只是簡(jiǎn)單了解了相關(guān)內(nèi)容，沒有深入探究其背后的理論邏輯和實(shí)踐要求，未能充分將理論與我市人才工作實(shí)際緊密結(jié)合，導(dǎo)致在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)存在一定差距。二是對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的宣傳教育不夠。作為人才科科長(zhǎng)，在日常工作中，更多地關(guān)注人才工作業(yè)務(wù)，對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的宣傳教育重視程度不夠。沒有充分利用與人才接觸的機(jī)會(huì)，深入宣傳黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，使得部分人才對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性認(rèn)識(shí)不足，不利于營(yíng)造良好的政治生態(tài)。三是在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面的主動(dòng)性不夠。在工作中，有時(shí)過于關(guān)注自身業(yè)務(wù)工作的完成情況，對(duì)單位內(nèi)部其他科室之間的溝通協(xié)作關(guān)注較少。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不利于團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的言論或行為時(shí)，沒有及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行制止和糾正，缺乏維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的政治自覺和行動(dòng)自覺。 （二）帶頭增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)方面。一是黨性修養(yǎng)鍛煉不夠經(jīng)常。雖然能夠認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)的重要性，但在實(shí)際工作和生活中，缺乏對(duì)黨性修養(yǎng)的持續(xù)鍛煉。例如，在面對(duì)一些復(fù)雜的人才工作問題時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒，沒有始終以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從黨性修養(yǎng)的高度去思考和解決問題。二是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格。在工作中，雖然能夠遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，但在一些細(xì)節(jié)方面還存在不足。比如，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ霈F(xiàn)上班遲到幾分鐘的情況，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這也反映出自己在紀(jì)律執(zhí)行上還不夠嚴(yán)格，沒有充分認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性。三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。在開展人才工作時(shí)，有時(shí)存在形式主義傾向。例如，在組織人才調(diào)研活動(dòng)時(shí)，沒有深入基層、深入人才群體，只是簡(jiǎn)單地聽取匯報(bào)、查看資料，沒有真正了解人才的實(shí)際需求和困難，導(dǎo)致調(diào)研成果的實(shí)用性不強(qiáng)，無法為人才工作決策提供有力依據(jù)。 （三）帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面。一是擔(dān)當(dāng)意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。在面對(duì)一些棘手的人才工作問題時(shí)，有時(shí)會(huì)存在畏難情緒，擔(dān)心自己處理不好會(huì)影響工作大局，缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蜎Q心。比如，在推進(jìn)我市人才引進(jìn)政策改革過程中，遇到了一些來自各方的阻力，自己沒有積極主動(dòng)地去協(xié)調(diào)解決，而是等待上級(jí)指示，導(dǎo)致改革進(jìn)展緩慢。二是創(chuàng)新能力有待提高。在人才工作中，習(xí)慣于遵循傳統(tǒng)的工作模式和方法，缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)新舉措。例如，在人才評(píng)價(jià)機(jī)制方面，仍然沿用過去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式，沒有根據(jù)新時(shí)代人才發(fā)展的特點(diǎn)和需求進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)，使得人才評(píng)價(jià)結(jié)果不能全面、準(zhǔn)確地反映人才的實(shí)際能力和貢獻(xiàn)。三是對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)還需深化。雖然能夠自覺遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，但在思想上對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。有時(shí)認(rèn)為自己只是一名普通的科級(jí)干部，手中沒有太大的權(quán)力，不存在廉潔風(fēng)險(xiǎn)，從而放松了對(duì)自己的要求。沒有充分認(rèn)識(shí)到廉潔自律是黨員干部的基本準(zhǔn)則，任何時(shí)候都不能掉以輕心。 （四）帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面。一是對(duì)全面從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻。雖然知道全面從嚴(yán)治黨的重要性，但在思想認(rèn)識(shí)上還存在一定的偏差。認(rèn)為全面從嚴(yán)治黨主要是黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，與自己關(guān)系不大，沒有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名黨員干部在全面從嚴(yán)治黨中的責(zé)任和義務(wù)。二是在人才工作中落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任不夠到位。在人才工作中，沒有將全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié)。例如，在人才選拔任用過程中，雖然能夠按照規(guī)定的程序進(jìn)行操作，但對(duì)候選人的政治素質(zhì)和廉潔自律情況考察不夠深入，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)隱患。三是對(duì)科室人員的教育管理不夠嚴(yán)格。作為人才科科長(zhǎng)，對(duì)科室人員的思想政治教育和日常管理不夠嚴(yán)格。沒有定期組織科室人員開展廉政教育活動(dòng)，對(duì)科室人員在工作中出現(xiàn)的一些小問題沒有及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，導(dǎo)致一些問題逐漸積累，不利于科室工作的順利開展。 （五）履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制方面。一是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度不夠。在日常工作中，將主要精力放在人才工作業(yè)務(wù)上，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有將意識(shí)形態(tài)工作納入人才科的重要議事日程，缺乏對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的系統(tǒng)思考和謀劃。二是對(duì)人才領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作的引導(dǎo)不夠。在與人才的溝通交流中，沒有充分關(guān)注人才的思想動(dòng)態(tài)和意識(shí)形態(tài)傾向，缺乏對(duì)人才進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)。例如，在組織人才培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，沒有將意識(shí)形態(tài)教育作為重要內(nèi)容，導(dǎo)致部分人才對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足。三是對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理不夠嚴(yán)格。在人才工作相關(guān)的宣傳報(bào)道、信息發(fā)布等方面，對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理不夠嚴(yán)格，存在一定的安全隱患。沒有建立健全相關(guān)的審核制度和管理機(jī)制，對(duì)發(fā)布的信息內(nèi)容缺乏嚴(yán)格的審核把關(guān)，可能會(huì)出現(xiàn)一些不當(dāng)言論或錯(cuò)誤信息，影響人才工作的形象和聲譽(yù)。 二、存在問題的原因剖析 （一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有將理論學(xué)習(xí)作為提升自身素質(zhì)和能力的重要途徑。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏系統(tǒng)性和主動(dòng)性，往往是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，沒有真正做到入腦入心。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，缺乏對(duì)理論知識(shí)的深入思考和研究，不能將理論與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的效果不佳。 （二）黨性修養(yǎng)有所放松。隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，逐漸忽視了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升。在面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，缺乏堅(jiān)定的理想信念和政治定力，不能始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，在工作和生活中，缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，對(duì)自身存在的問題認(rèn)識(shí)不足，不能及時(shí)進(jìn)行整改。 （三）擔(dān)當(dāng)精神不足。在工作中，存在求穩(wěn)怕亂的思想，擔(dān)心自己承擔(dān)過多的責(zé)任會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)和壓力。對(duì)一些新問題、新挑戰(zhàn)，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和決心，習(xí)慣于依賴傳統(tǒng)的思維方式和工作方法，不敢大膽嘗試和創(chuàng)新。同時(shí)，對(duì)自身的能力和素質(zhì)缺乏信心，擔(dān)心自己無法勝任復(fù)雜的工作任務(wù)，從而導(dǎo)致?lián)?dāng)精神不足。 （四）宗旨意識(shí)不夠牢固。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)涵，在工作中沒有始終把人才的需求和利益放在首位。缺乏深入基層、深入群眾的主動(dòng)性和自覺性，不能及時(shí)了解人才的實(shí)際困難和問題，為人才服務(wù)的意識(shí)和能力有待提高。同時(shí)，在工作中存在形式主義和官僚主義傾向，沒有真正做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。 （五）對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)識(shí)存在偏差。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有將其作為一項(xiàng)極端重要的工作來抓。在思想上存在麻痹大意的情況，認(rèn)為意識(shí)形態(tài)工作是宣傳部門的事情，與自己的工作關(guān)系不大。同時(shí)，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性和敏感性認(rèn)識(shí)不夠深刻，缺乏對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的有效管理和引導(dǎo)能力。 三、努力方向及改進(jìn)措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入研讀習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，不斷提高自己的政治理論水平。堅(jiān)持學(xué)以致用。將理論學(xué)習(xí)與我市人才工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，積極探索理論指導(dǎo)實(shí)踐的有效途徑和方法。例如，在制定人才引進(jìn)政策時(shí)，充分運(yùn)用習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述，確保政策的科學(xué)性和合理性。加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的相關(guān)規(guī)定，深刻認(rèn)識(shí)其重要性，增強(qiáng)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的自覺性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)科室人員的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，營(yíng)造良好的政治氛圍。 （二）增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守紀(jì)律作風(fēng)。加強(qiáng)黨性鍛煉。積極參加黨組織開展的各項(xiàng)黨性教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)黨的歷史、參觀紅色教育基地等方式，不斷增強(qiáng)自己的黨性觀念和黨員意識(shí)。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、表里如一。嚴(yán)格遵守紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工作紀(jì)律、廉潔紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠工。同時(shí)，自覺遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕違規(guī)違紀(jì)行為。改進(jìn)工作作風(fēng)。樹立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)決克服形式主義和官僚主義。深入基層、深入人才群體，開展調(diào)查研究，了解人才的實(shí)際需求和困難，為人才提供更加精準(zhǔn)、高效的服務(wù)。注重工作實(shí)效，不做表面文章，切實(shí)提高工作質(zhì)量和水平。 （三）勇于擔(dān)當(dāng)作為，積極創(chuàng)新進(jìn)取。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。樹立正確的責(zé)任觀，勇于承擔(dān)工作中的責(zé)任和壓力。面對(duì)復(fù)雜的人才工作問題，要敢于迎難而上，積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)解決。例如，在推進(jìn)人才發(fā)展體制機(jī)制改革過程中，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極探索創(chuàng)新，為我市人才工作的發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。提高創(chuàng)新能力。加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的視野和思維方式。積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外人才工作的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我市實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新人才工作的方式方法。例如，在人才評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新方面，可以引入大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，提高人才評(píng)價(jià)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。加強(qiáng)對(duì)廉潔自律的學(xué)習(xí)和教育。深入學(xué)習(xí)廉潔自律的相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。定期組織科室人員開展廉政教育活動(dòng)，通過觀看警示教育片、學(xué)習(xí)典型案例等方式，提高科室人員的廉潔自律意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自身和科室人員的日常監(jiān)督管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。 （四）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。提高對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，將其納入人才科的重要議事日程。定期組織科室人員學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)工作的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)對(duì)人才領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作的引導(dǎo)。在與人才的溝通交流中，密切關(guān)注人才的思想動(dòng)態(tài)和意識(shí)形態(tài)傾向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。通過組織人才培訓(xùn)、開展主題活動(dòng)等方式，加強(qiáng)對(duì)人才的思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)人才樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理。建立健全人才工作相關(guān)的宣傳報(bào)道、信息發(fā)布等審核制度和管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理。對(duì)發(fā)布的信息內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，確保信息的準(zhǔn)確性和合法性，防止出現(xiàn)不當(dāng)言論或錯(cuò)誤信息。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)和處置，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，維護(hù)人才工作的良好形象。