新人教版高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題集訓(xùn)之生活應(yīng)用題

新人教版高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題集訓(xùn)之生活應(yīng)用題 一、自我查缺訓(xùn)練 為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，從今年開(kāi)始，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)將作為法定的假期。這些傳統(tǒng)節(jié)日在你的腦海里會(huì)有不同的獨(dú)特景象，請(qǐng)您選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫(xiě)一段描述該節(jié)日獨(dú)特情景的文字，要求最少使用兩種修辭手法。（6分） 選擇的節(jié)日： 描述性的文字： 二、自我補(bǔ)漏訓(xùn)練 1．今年兩會(huì)期間，關(guān)于在山東新建“中華文化標(biāo)志城”一事引起大家的熱議，有人認(rèn)為該建，有人認(rèn)為不該建，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，你同意那種觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（6分） 2．第四屆中國(guó)中部六省投資貿(mào)易博覽會(huì)，4月26日至28日在安徽省會(huì)合肥召開(kāi)，這是合肥乃至安徽的一次展示形象的機(jī)會(huì)。假如你是開(kāi)幕式的主持人，你會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你擬寫(xiě)一段準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的歡迎詞（50字左右）（5分） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：大家好 3．某學(xué)校高二年級(jí)將赴貧困山區(qū)進(jìn)行農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，年級(jí)學(xué)生分會(huì)發(fā)起了一個(gè)“多背一公廳”活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備行李時(shí)多帶點(diǎn)書(shū)籍、文具等捐給當(dāng)?shù)刎毨У膶W(xué)生。請(qǐng)你以組織者的身份，用“多背一公斤”開(kāi)頭擬寫(xiě)兩句宣傳詞。要求句式整齊，運(yùn)用修辭方法，能體現(xiàn)活動(dòng)的宗旨，有感召力。（4分） 多背一公斤， ；（2分） 多背一公斤， 。（2分） 三、自我強(qiáng)化訓(xùn)練 1．下面是2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力途中發(fā)生的一個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場(chǎng)記者的身份，為下面的一段描述性文字配上一段評(píng)論性解說(shuō)詞。要求：注意感情色彩，語(yǔ)言簡(jiǎn)明生動(dòng)，有感染力，80字左右。（6分） 4月7日奧運(yùn)圣火巴黎站的傳遞，金晶負(fù)責(zé)的是第三棒。在本站傳遞中，作為第三棒火炬手的中國(guó)殘疾人擊劍運(yùn)動(dòng)員金晶在下車(chē)等待交接時(shí)，一個(gè)身材魁梧的“藏獨(dú)”分子伺機(jī)撲到金晶身上，試圖搶走她手中的火炬。但任憑干擾者拉扯她的胳膊，她依舊牢牢地抱住火炬。完成了圣火傳遞任務(wù)。輪椅上，她右手高舉著火炬，左手握拳對(duì)著街道旁圍觀的人群高喊了“中國(guó)，加油！” 答： 2．閱讀下列材料，請(qǐng)寫(xiě)出自己的看法和充分理由，不超過(guò)100字。（5分） 2007年11月9日，國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整方案(草案)公布，春節(jié)放假3天不變，但放假起始時(shí)間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕；“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)由3天調(diào)整為1天，減少2天；清明、端午、中秋增設(shè)為國(guó)家法定節(jié)假日，各放假1天（農(nóng)歷節(jié)日如遇閏月，以第一個(gè)月為休假日）；“十一”國(guó)慶節(jié)放假3天不變；元旦放假1天不變。對(duì)此，你的看法呢？ （1）有人認(rèn)為: 集中長(zhǎng)假使得旅游景點(diǎn)人滿(mǎn)為患，所有的消費(fèi)都瘋狂漲價(jià)，所有的既定秩序都被打亂，現(xiàn)在的假日調(diào)整，既可以緩解這些矛盾，也有利于弘揚(yáng)我們的優(yōu)良民族傳統(tǒng)。 （2）有人認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)里生活節(jié)奏加快，人們更應(yīng)該要休息放松，現(xiàn)在的問(wèn)題不是不需要長(zhǎng)假，而是需要更多的長(zhǎng)假，五一黃金周的取消無(wú)疑損害了廣大勞動(dòng)者休息放松的權(quán)利。 你認(rèn)為如何？ 答： 3．著名作家馮驥才說(shuō)：“何謂散文？怎樣區(qū)分散文與小說(shuō)和詩(shī)歌？”他打比方說(shuō)：“一個(gè)人平平常常走在路上——就像散文。一個(gè)人忽然被推到水里——就成了小說(shuō)。一個(gè)人給大地彈射到月亮里——那是詩(shī)歌。”你對(duì)打比方這段話(huà)是怎樣理解的？請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言重新表述。（6分） 答： 4．中央電視臺(tái)推出了“公益行動(dòng)也是一盞燈”的公益廣告，意在用人們真實(shí)感人的行動(dòng)來(lái)喚起人們的公德意識(shí)。請(qǐng)仿照下面文段中的示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)細(xì)節(jié)性鏡頭和畫(huà)外音。（6分） [示例]我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。 [鏡頭]一個(gè)正在跑步的小伙子，將別人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。 [畫(huà)外音]有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離。 答：[鏡頭] [畫(huà)外音] 5.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述你理想的居住環(huán)境。要求：內(nèi)容包含自然和人文環(huán)境，至少用到兩種修辭手法，不少于60字。（6分） △ 60 6、前一段時(shí)間，一些媒體播發(fā)或刊登了有關(guān)高考“報(bào)告會(huì)”、“培訓(xùn)班”或推銷(xiāo)輔導(dǎo)材料的消息，聲稱(chēng)主講教師由考試中心“副主任”、“高考命題組顧問(wèn)”、“命題人員”等人擔(dān)任，輔導(dǎo)材料也由這些人組織編寫(xiě)。請(qǐng)你針對(duì)這些虛假宣傳，為“考試中心”草擬一條恰當(dāng)、得體的聲明，不必寫(xiě)標(biāo)題和落款，不超過(guò)100字。（6分） 7．李煜的《浪淘沙·簾外雨潺潺》這首詞可以想像成六個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫(xiě)出，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)后三個(gè)。要求：①按照詩(shī)意來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想像合理。（6分） 簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。 獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。 【場(chǎng)景】囚室外：春夜，藍(lán)煙罩雨幕。囚室內(nèi)：門(mén)衛(wèi)肅立，床榻簡(jiǎn)樸，燈影暗淡。 【人物】李煜。 鏡頭一：李煜蜷縮在床上，忽而擁被昏睡，忽而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 鏡頭二（黑白片）：南唐后主王宮，規(guī)模盛大，氣勢(shì)恢宏的歌舞《霓裳羽衣曲》正在上演，舞女娉婷，千嬌百媚；南唐后李煜與眾臣縱情歡娛，一片歌舞升平景象。 鏡頭三：李煜驚醒，眼神恍惚，滿(mǎn)臉痛苦。 鏡頭四：_________________________________________________________________。 鏡頭五：_________________________________________________________________。 鏡頭六：_________________________________________________________________。 8．讀下面一則新聞，請(qǐng)對(duì)山東招考院的相關(guān)行為進(jìn)行自由評(píng)論，要求有理、有據(jù)，字?jǐn)?shù)控制在100字之內(nèi)。（5分） 據(jù)青島早報(bào)報(bào)道，針對(duì)社會(huì)上的招生詐騙和冒名頂替入學(xué)的情況，4月21號(hào)，山東省招生考試院院長(zhǎng)王坦表示，今年山東省各院校將對(duì)入學(xué)新生作全面復(fù)查，要嚴(yán)查高考成績(jī)與摸底考試成績(jī)不符的新生。 據(jù)介紹，各學(xué)校復(fù)查的方式包括將錄取過(guò)程當(dāng)中考生的電子檔案，考生的各種相片，要逐一核對(duì)，考生的其他信息，包括文化成績(jī)，也可以核對(duì)；山東省招考院要求各學(xué)校在新生入校以后，學(xué)校要組織考試，考試以后，發(fā)現(xiàn)錄取的學(xué)生與實(shí)際不相同，經(jīng)查比如說(shuō)替考，或者說(shuō)冒名頂替上學(xué)，或者體檢方面有弊，或者其他的情況，這種情況按照有關(guān)規(guī)定一律予以清退，退學(xué)。 9． 閱讀下面一則材料，談一談自己的看法。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫。（4分） 2008年12月3日，央視“新聞聯(lián)播”對(duì)“山寨文化”進(jìn)行了報(bào)道，“山寨文化”第一次得到了官方關(guān)注的目光?！吧秸币辉~源于廣東話(huà) ，代表著那些占山為王的地盤(pán)，有著不被官方管轄的意味，通俗的說(shuō)就是盜版、克隆、仿制等做法?！吧秸幕备爬怂芯哂小吧秸碧刭|(zhì)的現(xiàn)象?！吧秸卑娴漠a(chǎn)品，有物質(zhì)產(chǎn)品和文化產(chǎn)品之分。山寨版物質(zhì)產(chǎn)品，多為山寨版手機(jī)、相機(jī)等電子產(chǎn)品，容易涉嫌盜版、侵權(quán)，損害正規(guī)生產(chǎn)商的利益，產(chǎn)品質(zhì)量也較為低下。山寨版文化產(chǎn)品有山寨劇照、山寨電影、甚至山寨春晚，山寨“百家講壇”。這些文化產(chǎn)品基本沒(méi)有盈利的目的，不過(guò)是草根階層的自?shī)首詷?lè)而已。 10. 近日，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組辦公室就20個(gè)重大教育問(wèn)題向社會(huì)各界征求意見(jiàn)。其中，“取消高中文理分科的可行性的意見(jiàn)征求”尤為引人矚目。也引發(fā)了教育界和輿論界的大討論。分，學(xué)生素質(zhì)不全面；和，學(xué)生負(fù)擔(dān)太沉重，這似乎成了兩難命題。請(qǐng)以“高中文理分科應(yīng)該取消”或“高中文理分科不應(yīng)該取消”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)，闡明你的觀點(diǎn)。要求：①?gòu)姆疵孢M(jìn)行闡述②至少用一種修辭手法③不超過(guò)80字（6分） 11. 閱讀下面一段文字，按要求完成題目。（4分） 有這樣一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)題：你到一個(gè)你從來(lái)沒(méi)去過(guò)的原始森林探險(xiǎn)，帶著老虎、猴子、孔 雀、大象和狗，四周環(huán)境危險(xiǎn)重重，你不可能將它們都帶到最后，你不得不一一放棄。你會(huì)按什么順序放棄他們呢？ 這五種動(dòng)物，它們自身都有不同的自我保護(hù)能力，對(duì)你也有不同的幫助和保護(hù)。其中，孔雀的自我保護(hù)能力可以說(shuō)最小，也可以說(shuō)基本沒(méi)有。參與測(cè)試的兩個(gè)人，一是最先放棄孔雀，一個(gè)最后放棄孔雀。 請(qǐng)你針對(duì)最先放棄孔雀或者最后放棄孔雀的做法寫(xiě)一段話(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。 12. 下面是“張火燈為失聲而道歉”的新聞，閱讀后請(qǐng)寫(xiě)幾句點(diǎn)評(píng)。要求觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解深刻，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。（不超過(guò)40個(gè)字）（4分） 7月1日晚，著名程派青衣張火燈在演唱《江姐》最后一幕中的“紅梅贊”時(shí)，突然咳嗽了幾聲，有兩句唱腔沒(méi)有完整唱下來(lái)。演出結(jié)束后，張火燈深深地向觀眾鞠了一躬，哽咽著說(shuō)：“我對(duì)不起大家！請(qǐng)求大家原諒！”隨后，她招呼離場(chǎng)的樂(lè)隊(duì)回座，堅(jiān)持把沒(méi)有唱完整的“紅梅贊”再唱一遍。當(dāng)張火燈“補(bǔ)唱”完這段長(zhǎng)達(dá)8分鐘的“紅梅贊”后，觀眾全部起身站立，鼓掌聲持續(xù)了5分鐘。 答： 13. 法國(guó)巴黎時(shí)間2月25日19時(shí)(北京時(shí)間26日凌晨2時(shí))， 法國(guó)佳士得拍賣(mài)行舉行圓明園流失文物鼠首和兔首銅像拍賣(mài)活動(dòng)，引發(fā)外界關(guān)注。佳士得拍賣(mài)行將鼠兔首的起拍價(jià)狀態(tài)從估價(jià)待詢(xún)調(diào)整到了明碼標(biāo)價(jià)狀態(tài)。兩件銅像的起拍價(jià)分別為800萬(wàn)至1000萬(wàn)歐元，總價(jià)約為2億元人民幣。 佳士得對(duì)獸首的拍賣(mài)行為，引起了眾多非議，作為一名高中生，你有什么想法，試擬一條短信給佳士得公司，表明你的立場(chǎng)，要求有理有據(jù)，話(huà)語(yǔ)得體，不超過(guò)30字。（4分） 分） 14．閱讀下面兩則材料，同答問(wèn)題。（4分） 材料一：近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車(chē)、紙別墅…… 材料二：今年清明節(jié)前，某市首個(gè)在線(xiàn)祭祀網(wǎng)站開(kāi)通．清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。 （1）用一句話(huà)概括以上材料的內(nèi)容。（2分） （2）你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分） 15．2007年8月24日騰訊網(wǎng)投放了一則廣告，引起軒然大波，討論源于森馬有限公司的一則休閑服裝宣傳廣告語(yǔ)：“我管不了全球變暖，但至少我好看!”無(wú)數(shù)網(wǎng)民強(qiáng)烈批評(píng)這則廣告帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，森馬方面的負(fù)責(zé)人卻大呼冤枉，認(rèn)為該廣告詞有著較為積極的內(nèi)涵。 請(qǐng)分別站在雙方的立場(chǎng)上，用一句話(huà)準(zhǔn)確地分析這則廣告語(yǔ)所體現(xiàn)出的含義。（每句不得超過(guò)30字）（5分） （1）森馬集團(tuán)： （2）網(wǎng)民 16．2008年9月28日，祭孔子大典在孔子的故里曲阜舉行，同時(shí)公布了“國(guó)人不可不知的5句《論語(yǔ)》經(jīng)典”征集活動(dòng)的結(jié)果。下面的5句是從20條里選出的最能體現(xiàn)孔子思想的經(jīng)典名句。請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，選擇其中的一句寫(xiě)出你的理解和感受。（80字左右）（6分） （1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎： （2）四海之內(nèi)皆兄弟也： （3）己所不欲，勿施于人： （4）德不孤，必有鄰： （5）禮之用，和為貴： 17．正德中學(xué)將于2009年元旦舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)下面詩(shī)歌內(nèi)容、風(fēng)格等方面的理解，為節(jié)目主持人在（1）、（2）兩處各設(shè)計(jì)一段串詞，要求銜接自然，有文采。（5分） 徐志摩《再別康橋》 串詞（1） 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 串詞（2） 舒婷《致橡樹(shù)》 18．2009年4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第14個(gè)“世界讀書(shū)日”，學(xué)校準(zhǔn)備組織開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的要求。（6分） （1）請(qǐng)你給這次活動(dòng)命一個(gè)名，以體現(xiàn)活動(dòng)主題；（2分） 答： （2）請(qǐng)你向活動(dòng)組委會(huì)就怎樣開(kāi)展這次活動(dòng)提兩點(diǎn)建議：（2分） 答： （3）在讀過(guò)的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)?請(qǐng)說(shuō)明你喜歡的理由。（2分） 答： 高考語(yǔ)言運(yùn)用題集訓(xùn)之生活應(yīng)用題 一、自我查缺訓(xùn)練 【說(shuō)明】這道題目有幾個(gè)要求，第一個(gè)是先從三個(gè)節(jié)日中選擇其中一個(gè)節(jié)日來(lái)寫(xiě)，第二個(gè)是寫(xiě)描述性的文字而不是議論性、說(shuō)明性的文字，第三個(gè)是所寫(xiě)的內(nèi)容要具有該節(jié)日的獨(dú)特特點(diǎn)，不能隨便寫(xiě)一個(gè)情景，第四個(gè)是要最少使用兩種修辭手法。 評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是，如果整段話(huà)都不是或者大部分都不是描述性的文字，那么就判為0分?；旧鲜敲枋鲂缘奈淖?，得1分，略有一兩句議論、說(shuō)明等，不扣分。所寫(xiě)的內(nèi)容與能夠反映節(jié)日特點(diǎn)得1分。有使用最少兩種修辭手法得1分。余下3分，主要看語(yǔ)言表達(dá)是否通順和生動(dòng)上。整段話(huà)語(yǔ)言通順就可以給2分，能夠做到描述有點(diǎn)生動(dòng)就再給1分。 二、自我補(bǔ)漏訓(xùn)練 1． 【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】答案示例：①同意建設(shè)。因?yàn)榻ㄔO(shè)中華文化標(biāo)志城，是實(shí)現(xiàn)中華民族文化復(fù)興的驚世創(chuàng)舉，是傳承和延續(xù)中華文明的千秋偉業(yè)。并且還可帶來(lái)很大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。②不同意建設(shè)。一座文化標(biāo)志城，是要經(jīng)過(guò)千百年的文化積淀的，不是誰(shuí)想造就能造出來(lái)的。文化是積累的，文化城不是人為打造的。（觀點(diǎn)1分，具體原因5分，只要言之有理即可） 2．要點(diǎn)：①表達(dá)熱烈歡迎的意思；②要說(shuō)出合肥以及安徽的特點(diǎn)（經(jīng)濟(jì)、文化、傳統(tǒng)等，如：黃山松向您搖手致意、包公故鄉(xiāng)歡迎您）；③表達(dá)對(duì)會(huì)議圓滿(mǎn)成功的祝愿。（3點(diǎn)各1分）語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法（2分）。（答案略） 3．示例：①多背一公斤，就多一片關(guān)愛(ài)的綠陰；②多背一公斤，就多一盞希望的明燈。（本題意在考察情景語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，簡(jiǎn)明連貫，切合情境，切合對(duì)象得體，能恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法為有文采有創(chuàng)意，每句2分） 三、自我強(qiáng)化訓(xùn)練 1．【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】答案示例：塞納河畔，金晶以殘弱之軀毫不畏懼護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)火炬的那一幕，讓所有人都為之動(dòng)容。這位美麗、勇敢的殘疾姑娘成了無(wú)數(shù)人心目中最美麗的女孩。她是“火炬維納斯”“輪椅上的微笑天使”。 語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體得2分，準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)得2分，語(yǔ)言有感情、富有感染力2分。 2．【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】 注意觀點(diǎn)鮮明（1分），理由充分（2分），表達(dá)流暢（2分）。 答案示例：⑴我贊成。因?yàn)樵瓉?lái)的休假一是缺乏傳統(tǒng)文化特色，二是節(jié)假日安排過(guò)于集中，造成有些部門(mén)無(wú)人值班，影響了正常的工作，三是休假制度不夠落實(shí)，變成了變相的加班。而現(xiàn)在既能緩解各地景區(qū)的壓力，又可以休息放松好，還能讓我們有充裕的時(shí)間感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。 ⑵我反對(duì)，一是新假日安排少了回家的機(jī)會(huì)。取消長(zhǎng)假，只有周末的較短時(shí)間是難以遠(yuǎn)距離探親訪(fǎng)友?，F(xiàn)在表面上是增加了假日，實(shí)際上是少了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。二是傳統(tǒng)節(jié)日增加假日，會(huì)使原來(lái)富有特色的文化紀(jì)念意義慢慢淡化。因?yàn)樵瓉?lái)的民族節(jié)日是具有特定內(nèi)涵的。 3．【示例】散文寫(xiě)的是平常生活，不是刻意營(yíng)造出來(lái)的，是悟出來(lái)的；小說(shuō)寫(xiě)的是吸引人的生活，要有情節(jié)起伏；詩(shī)歌寫(xiě)的是理想的生活，要有豐富的想象。（6分，每句2分，意思基本符合就可以給分。本題考查的實(shí)際上是文學(xué)語(yǔ)言與一般性的語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。） 4. （6分）答案示例： 【鏡頭①】在路邊，一個(gè)裝卸工人，默默地將擋在盲道上的箱子移開(kāi)，以方便盲人的通行。 【畫(huà)外音①】有時(shí)候，文明也許只是幾十厘米的寬度。 【鏡頭②】在公園，一個(gè)小男孩，為了防止把椅子踩臟，用一張白紙墊在腳下去夠掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。 【畫(huà)外音②】有時(shí)候，文明可能只是一張紙的厚度。 5、【答案】自然環(huán)境：建筑、空氣、陽(yáng)光、樹(shù)木、山水、花鳥(niǎo)等人文環(huán)境：和諧 參考示例：房子窗明幾凈，寬敞舒適；陽(yáng)光明媚燦爛，空氣清新宜人；屋外綠樹(shù)成蔭，搖曳多姿；清風(fēng)陣陣送爽，小河流水潺潺；社區(qū)文明齊贊真善美，鄰里和睦好比一家親。 （語(yǔ)言通順2分，修辭2分，內(nèi)容全面2分，每少5字扣1分，扣完為止） 6、（示例）考試中心禁止（未允許）相關(guān)（各級(jí)）工作（命題）人員參加以任何形式組織的有關(guān)高考的培訓(xùn)、報(bào)告、編寫(xiě)復(fù)習(xí)資料等活動(dòng)?？荚囍行膹奈闯霭婊虬l(fā)行過(guò)任何高考輔導(dǎo)材料。請(qǐng)廣大考生和家長(zhǎng)不要上當(dāng)受騙。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分。三方面意思3分，意思對(duì)即可。傾向性明確、針對(duì)性強(qiáng)，1分；措辭準(zhǔn)確、周密，1分；表達(dá)得體1分。） 7．（示例）鏡頭四：李煜凄苦地披上外衣，走到囚室外，手扶欄桿，朝自己國(guó)家的方向深情凝望，陷入痛苦回憶。鏡頭五（黑白片）：南唐后主王宮一片狼藉，南唐后主李煜赤膊率眾臣跪地投降北宋軍隊(duì)；李煜被押離國(guó)都，一步一回首，神色凄苦驚恐。鏡頭六：李煜驚魂未定，垂頭俯瞰，一兩朵桃花在風(fēng)雨中飄搖西下，飄浮在幽暗冷澀的小溪上，旋即被流水無(wú)情地吞沒(méi)卷走。目睹此景，想起人生際遇巨變，李煜神情絕望，一聲長(zhǎng)嘆。（腳本能大體反映每句詞的內(nèi)容，情景想像合情合理，人物神態(tài)、動(dòng)作能傳情達(dá)意即可。每個(gè)鏡頭2分，共6分） 8．此題為開(kāi)放題，可以從兩個(gè)角度來(lái)組織答案：一是贊成的觀點(diǎn)，即所有進(jìn)大學(xué)的考生進(jìn)行考試，有利于打擊假冒偽劣現(xiàn)象，凈化大學(xué)新生的隊(duì)伍，更好地樹(shù)立社會(huì)正氣，培養(yǎng)國(guó)家的優(yōu)秀人才。二是反對(duì)的觀點(diǎn)。山東招生考試院應(yīng)該將考生身份的核定放在新生入學(xué)之前，大學(xué)是專(zhuān)業(yè)深造的天堂，不是應(yīng)試教育的繼續(xù)，有違高校辦學(xué)理念。單純通過(guò)一次考試來(lái)確認(rèn)考生身份的真?zhèn)?，失于武斷，成?jī)判斷的尺度不好把握，方式欠妥等等。（有理占2分，有據(jù)占2分，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)明、通暢占1分。“有理”指的是所敘述的觀點(diǎn)合乎情理，“有據(jù)”是能說(shuō)提供證明這個(gè)觀點(diǎn)的相應(yīng)的依據(jù)。） 9.例：對(duì)山寨版產(chǎn)品我們應(yīng)區(qū)別對(duì)待，對(duì)于物質(zhì)產(chǎn)品，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其危害性；對(duì)于文化產(chǎn)品，我們不妨大度地看待。 10.答案略。（不從反面進(jìn)行闡述，得零分；沒(méi)有修辭扣2分） 11.最先放棄孔雀，舍棄前進(jìn)道路上的包袱為了更好的前進(jìn)，是成功的前提，是機(jī)制的選擇，變現(xiàn)的是一種果敢；最后放棄孔雀，在別人身處困境、最需要幫助的時(shí)候，勇于付出，這是做人的根本，變現(xiàn)的是一種愛(ài)心。 12.張火燈為演唱失聲而鞠躬道歉，充分體現(xiàn)了她尊重觀眾，尊重藝術(shù)的可貴品質(zhì)。 13.（4分） 貴公司拍賣(mài)的不僅僅是獸首，還有中國(guó)人尊嚴(yán)以及貴公司的聲譽(yù)，望貴公司三思而行。 14．【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段，要求考生能夠從兩則材料中篩選出重要信息，然后用一句話(huà)進(jìn)行概括表達(dá)。作答時(shí)，考生首先要明確兩則材料均是圍繞清明節(jié)祭奠一事展開(kāi)的。兩則材料中，材料l側(cè)重闡述的是近幾年清明節(jié)祭奠出現(xiàn)的趨勢(shì)，材料2則側(cè)重講今年清明節(jié)祭奠所出現(xiàn)的新變化，材料1與材料2之間存在著時(shí)間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化，通過(guò)篩選、提取與概括，不難得出答案。 （1）答案示例：清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（或，清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。） 【解析】本題考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，要求考生能夠關(guān)注社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)，能針對(duì)材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要闡述。作答時(shí)，考生首先要回答出自己對(duì)清明節(jié)祭奠形式的看法，如贊同或反對(duì)，然后多角度闡述自己這樣認(rèn)為的理由，闡述時(shí)，事件本身的社會(huì)價(jià)值、意義、影響應(yīng)該成為佐證觀點(diǎn)的重點(diǎn)。 （2）答案示例：贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習(xí)。通過(guò)網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達(dá)哀思，又省時(shí)省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對(duì)于燒冥鈔、紙汽車(chē)、紙別墅等陋習(xí)，則要加以正面引導(dǎo)。（可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點(diǎn)言之成理亦可。） 15．（1）凸顯年輕人的個(gè)性，倡導(dǎo)良好的心態(tài)和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度（2分）。 （2）誤導(dǎo)年輕人，缺少公益心、社會(huì)責(zé)任感和基本的職業(yè)道德（3分）。 16．答案提示：（1）有朋友從遠(yuǎn)方到來(lái)，不也是讓人感到快樂(lè)的事情嗎? （2）普天下的人都和睦相處，那是多么和諧的景象啊； （3）凡是自己不愿意的事情都不要施加在別人的身上； （4）有道德的人是不會(huì)孤立的，一定會(huì)有思想一致的人和他相處； （5）札德應(yīng)用，以和為貴。在理解意思的基礎(chǔ)上談自己的感受。 17．示例：（1）讓我們揮一揮手，告別柔美、靜謐的康橋，隨蘇軾游覽赤壁吧。 （2）壯美的赤壁景色，配以周瑜的英雄本色，令我們胸懷激蕩。領(lǐng)略了男兒的豪放悲慨，讓我們回到現(xiàn)代，去傾聽(tīng)舒婷的女性宣言吧。 18．（1）“書(shū)香滿(mǎn)校園”、“以書(shū)為伴”等。（2分） （2）舉行一次調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們讀課外書(shū)的情況；請(qǐng)書(shū)店到學(xué)校搞一次書(shū)展；請(qǐng)作家做一場(chǎng)“走進(jìn)名著”的報(bào)告會(huì)；在全校舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”；舉行“名著走向舞臺(tái)”的話(huà)劇表演活動(dòng)。（2分） （3）示例 諸葛亮：智慧和忠誠(chéng)的化身。（哈利波特：天真活潑，智慧神奇）（2分