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2020高中數(shù)學(xué)北師大版選修22教案:第2章 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義 第三課時(shí)參考教案

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2020高中數(shù)學(xué)北師大版選修22教案:第2章 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義 第三課時(shí)參考教案

北師大版2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)精品資料 2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義 第三課時(shí) 導(dǎo)數(shù)的幾何意義(二) 一、教學(xué)目標(biāo):掌握切線斜率由割線斜率的無(wú)限逼近而得,掌握切線斜率的求法. 二、教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):(1)能體會(huì)曲線上一點(diǎn)附近的“局部以直代曲”的核心思想方法;(2)會(huì)求曲線上一點(diǎn)處的切線斜率. 三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合 四、教學(xué)過(guò)程 (一)、問(wèn)題情境 1.情境:設(shè)是曲線上的一點(diǎn),將點(diǎn)附近的曲線放大、再放大,則點(diǎn)附近將逼近一條確定 的直線. 2.問(wèn)題:怎樣找到在曲線上的一點(diǎn)處最逼曲線的直線呢? (二)、學(xué)生活動(dòng) 如上圖直線為經(jīng)過(guò)曲線上一點(diǎn)的兩條直線. (1)判斷哪一條直線在點(diǎn)附近更加逼近曲線. (2)在點(diǎn)附近能作出一條比更加逼近曲線 的直線嗎? (3)在點(diǎn)附近能作出一條比更加逼近曲線的直線嗎? (三)、建構(gòu)數(shù)學(xué) 1.割線及其斜率:連結(jié)曲線上的兩點(diǎn)的直線叫曲線的割線, 設(shè)曲線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的一條割線交曲線于另一點(diǎn),則割線的斜率為 . 2. 切線的定義:隨著點(diǎn)沿著曲線向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),割線在點(diǎn)附近越來(lái)越逼近曲線。當(dāng)點(diǎn)無(wú)限逼近點(diǎn)時(shí),直線最終就成為在點(diǎn)處最逼近曲線的直線,這條直線也稱(chēng)為曲線在點(diǎn)處的切線; 3. 切線的斜率:當(dāng)點(diǎn)沿著曲線向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),并無(wú)限靠近點(diǎn)時(shí),割線逼近點(diǎn)處的切線,從而割線的斜率逼近切線的斜率,即當(dāng)無(wú)限趨近于時(shí),無(wú)限趨近于點(diǎn)處的切線的斜率. (四)、數(shù)學(xué)運(yùn)用 1.例題: 例1.已知曲線, (1)判斷曲線在點(diǎn)處是否有切線,如果有,求切線的斜率,然后寫(xiě)出切線的方程. (2)求曲線在處的切線斜率。 分析:(1)若是曲線上點(diǎn)附近的一點(diǎn),當(dāng)沿著曲線無(wú)限接近點(diǎn)時(shí),割線的斜率是否無(wú)限接近于一個(gè)常數(shù).若有,則這個(gè)常數(shù)是曲線在點(diǎn)處的切線的斜率;(2)為求得過(guò)點(diǎn)的切線斜率,我們從經(jīng)過(guò)點(diǎn)的任意一點(diǎn)直線(割線)入手。 解:(1)在曲線上點(diǎn)附近的取一點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為, 則函數(shù)的增量為, ∴割線的斜率為, ∴當(dāng)無(wú)限趨近于時(shí),無(wú)限趨近于常數(shù)2, ∴曲線在點(diǎn)處有切線,且切線的斜率為, ∴所求切線方程是,即. (2)設(shè),,則割線的斜率為 當(dāng)無(wú)限趨近于時(shí),無(wú)限趨近于常數(shù)4,從而曲線在點(diǎn)處切線的斜率為。 例2.已知,求曲線在處的切線的斜率. 分析:為了求過(guò)點(diǎn)的切線的斜率,要從經(jīng)過(guò)點(diǎn)的任意一條割線入手. 解:設(shè),,則割線的斜率: . 當(dāng)無(wú)限趨近于時(shí),無(wú)限趨近于常數(shù)1,∴曲線在點(diǎn)處有切線,且切線的斜率為. 例3.已知曲線方程,求曲線在處的切線方程. 解:設(shè)是點(diǎn)附近的一點(diǎn), . 當(dāng)無(wú)限趨近于時(shí),無(wú)限趨近于常數(shù)1,∴曲線在點(diǎn)處有切線,且切線的斜率為.所求直線方程:. 2.練習(xí):練習(xí) 第 1,2,3題;習(xí)題2-2A組中 第 3題. (五).回顧小結(jié):求切線斜率一般步驟是:①求函數(shù)增量與自變量增量的比;②判斷當(dāng)無(wú)限趨近于時(shí),是否無(wú)限趨近于一常數(shù);③求出這個(gè)常數(shù). (六).課外作業(yè): 1、補(bǔ)充:判斷曲線在點(diǎn)處是否有切線?如果有,求出切線的方程. 2、習(xí)題2-2中B組 1、2 五、教后反思:

注意事項(xiàng)

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