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北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)教案《整理與復(fù)習(xí)二》.doc

  • 資源ID:4399486       資源大?。?span id="cuuuwou" class="font-tahoma">15.50KB        全文頁數(shù):4頁
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北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)教案《整理與復(fù)習(xí)二》.doc

北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)教案《整理與復(fù)習(xí)二》 1.進(jìn)一步提高應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識解答實際問題的能力,復(fù)習(xí)單位間的換算和長方體的表面積和體積計算。 2.能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進(jìn)行整理。 3.提高同學(xué)們應(yīng)用知識解決實際問題的能力和空間想象能力。 教學(xué)重點、難點 弄清各知識間的聯(lián)系。 教學(xué)策略 小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 寫有試題的小黑板。 教學(xué)過程 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.小組合作,回顧所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識,說出分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系。 2.對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。 二、練習(xí) 1.第9題。本題是利用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題,如果讓學(xué)生用算術(shù)方法解決這個問題,應(yīng)讓學(xué)生說清自己的思路,教師也應(yīng)給予肯定,但不做基本要求。 答案: 解:設(shè)全國農(nóng)村居民人均年收入是x元。 80%x=2800 x=280080% x=3500 答:全國農(nóng)村居民人均年收入約是3500元。 2.第10題。教學(xué)時,先讓學(xué)生理解題意,說說覆蓋率是什么意思。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨(dú)立完成,小組交流后,全班交流。同時,教師可讓學(xué)生檢閱有關(guān)綠化問題的資料,了解綠化的意義及作用。 答案:175960=18%。 3.第11題。主要應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識解決實際問題。教學(xué)時,可讓學(xué)生獨(dú)立解決,然后進(jìn)行交流,注意了解學(xué)生的解題思路。 答案: 科技館:3000010%=3000(平方米) 教學(xué)樓:3000025%=7500(平方米) 操 場:3000020%=6000(平方米) 食 堂:300002.5%=750(平方米) 花 壇:300000.03%=9(平方米) 空 地:30000-(30000+7500+6000+750+9)=12741(平方米) 第四課時 教學(xué)目標(biāo) 1.鞏固和復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識,溝通長方體的表面積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。 2.能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進(jìn)行整理。 3.提高同學(xué)們應(yīng)用知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點、難點 弄清題目中的單位統(tǒng)一問題。 教學(xué)策略 小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法。借助實物演示幫助同學(xué)們理解題意。 教學(xué)準(zhǔn)備 寫有試題的小黑板。 教學(xué)過程 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.小組合作,整理體積單位間的換算方法,復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識。 2.對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。針對出現(xiàn)的問題及時講解。 二、練習(xí) 1.第12題。本題主要是考查學(xué)生相關(guān)計量單位的換算。教學(xué)時,教師應(yīng)組織學(xué)生回顧相關(guān)的知識,然后讓學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流,要注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 2.第13題。本題主要考查有關(guān)長方體體積和表面積的相關(guān)知識。教學(xué)時,讓學(xué)生獨(dú)立完成后小組交流,然后進(jìn)行全班交流。對于逆向思維的題目,教師要注意指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,同時了解學(xué)生的思維過程。 3.第14題。本題主要是考查學(xué)生對體積(容積)單位實際意義的理解。教學(xué)時,先讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后讓學(xué)生說說自己的想法,體會數(shù)學(xué)在生活中的作用。 4.第15題。 第(1)題,教學(xué)時,教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種策略解決問題,理解領(lǐng)獎臺底部是不需要涂漆的。學(xué)生的思路可能有:可以先數(shù)出一共有15個面需要涂漆,再用155050=37500(平方厘米);也可以先求四個正方體表面積之和,再減去不涂漆面的面積。學(xué)生可能還有其他的方法,只要合理,就給予肯定。 第(2)題,5050504=500000(立方厘米)。 5.第16題。引導(dǎo)學(xué)生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當(dāng)于底面積是48平方厘米、高是0.5厘米的長方體的體積,所以是480.5=24(立方厘米)。 6.第17題。此題是一個很有現(xiàn)實意義的問題,教師要利用此情景對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 答案:(1)1820301.5=16200(立方厘米)=0.0162(立方米)0.02(立方米) (2)0.0240=0.8(立方米) (3)0.8365=292(立方米) 7.第18題。教學(xué)時,教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的讀圖能力,從統(tǒng)計圖中獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息,提出問題并嘗試解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。 (1)只要學(xué)生說的合理,教師應(yīng)給予肯定。 (2)根據(jù)題目的條件,學(xué)生可以求出彤彤家10月份每項開支花了多少錢。教學(xué)時,教師可讓學(xué)生提出問題,交流自己的解題思路。 8.第19題。根據(jù)從大到小排列,中間的那個數(shù)即中位數(shù),運(yùn)用中位數(shù)表示這9個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)人口的平均水平比較合適。 答案:1925萬人。 4 / 4

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