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三維設計廣東文人教版2014高考數(shù)學第一輪復習考案 導數(shù)的綜合問題 文

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三維設計廣東文人教版2014高考數(shù)學第一輪復習考案 導數(shù)的綜合問題 文

第26課 導數(shù)的綜合問題 1.(2019福建高考)已知,,且.現(xiàn)給出如下結論: 其中正確結論的序號是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C. 【解析】∵, 令,解得或, 當時,;當時,;當時,, ∴時,有極大值,當時,有極小值, ∵函數(shù)有三個零點, ∴,且, 又∵,∴,即, 2.(2019陜西高考)設函數(shù),是由軸和曲線及該曲線在點處的切線所圍成的封閉區(qū)域,則在上的最大值為. 【答案】2 【解析】函數(shù)在點處的切線為 ,即. ∴D表示的平面區(qū)域如圖, 當目標函數(shù)直線經(jīng)過點時有最大值, 最大值為. 3.(2019門頭溝一模)已知函數(shù). (1)當時,討論函數(shù)的單調性; (2)設,當時,若對任意,當時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍. 【解析】(1) 令,得, 當時,,函數(shù)在上單調減, 當時,, 在和上,有,函數(shù)單調減, 在上,,函數(shù)單調增. (2)當時,, 由(1)知,函數(shù)在上是單減,在上單調增, ∴函數(shù)在的最小值為, 若對任意,當時,恒成立, 只需當時,即可 代入解得, ∴實數(shù)的取值范圍是. 4.(2019梅州一模)設函數(shù),. (1)當時,求曲線在處的切線方程; (2)如果存在,使得成立,求滿足上述條件的最大整數(shù); (3)如果對任意的都有成立,求實數(shù)的取值范圍. 【解析】(1)當時,, ∴在處的切線方程為. (2),使得成立, 等價于, - + 極小值 由上表可知,, ∴滿足條件的最大整數(shù) (3) 對任意的都有成立,等價于: 在區(qū)間上,函數(shù)的最小值不小于的最大值. 有(2)知,在區(qū)間上,的最大值為, ,等價于恒成立, 記,,, 記,, 由于,∴, ∴在上遞減, 當時,,時,, 即函數(shù)在區(qū)間上遞增,在上遞減, 5.(2019陜西高考)設函數(shù). (1)設,證明:在區(qū)間內存在唯一的零點; (2)設為偶數(shù),,求的最小值和最大值; (3)設,若對任意,有,求的取值范圍. 【解析】(1)當時,, ∴在區(qū)間內存在零點. 又∵,, ∴在區(qū)間上是單調的, ∴在區(qū)間內存在唯一的零點. (2)由題意,知, ∴的最小值為,最大值為. (3)當時,. 對任意,有, 等價于在上的最大值與最小值之差, 據(jù)此分類討論如下: (ⅰ)當,即時,,與題設矛盾; (ⅱ)當,即時, 恒成立; (ⅲ)當,即時, 恒成立; 綜上可知,. 6.(2019汕頭二模)設函數(shù).其中. (1)若函數(shù)在處取得極值,求的值; (2)已知函數(shù)有三個不同的零點,分別為,,,且,若對任意的,恒成立,求的取值范圍. 【解析】(1)∵, ∵函數(shù)在處取得極值, ∴,解得. (2)設 ∴有兩相異實根,, ∴,且, ∴(舍去),或. 若,則, 而,不合題意; 若,則對任意的,有,, 則,又, ∴在的最小值為0, 于是對任意的,恒成立的充要條件是 ,解得, 綜上,的取值范圍是. 內容總結 (1)第26課 導數(shù)的綜合問題 1.(2019福建高考)已知,,且.現(xiàn)給出如下結論: 其中正確結論的序號是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C. 【解析】∵, 令,解得或, 當時, (2)當時, (3)(2)如果存在,使得成立,求滿足上述條件的最大整數(shù)

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