湘教小學(xué)語文三上《23短文兩篇傾斜的傘》[李利紅]【市一等獎(jiǎng)】優(yōu)質(zhì)課課件

《湘教小學(xué)語文三上《23短文兩篇傾斜的傘》[李利紅]【市一等獎(jiǎng)】優(yōu)質(zhì)課課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教小學(xué)語文三上《23短文兩篇傾斜的傘》[李利紅]【市一等獎(jiǎng)】優(yōu)質(zhì)課課件（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 傾斜的傘 自 由 朗 讀 課 文 ， 邊 讀 邊 解 決 下 面 這 些 問 題 ：1、 自 學(xué) 生 字 詞 ， 利 用 工 具 書 查 閱 不 懂 的 生 字詞 。 2、 根 據(jù) 文 章 內(nèi) 容 填 空 ： 課 文 寫 了 （ ） 為 （ ） 撐 傘 ， 回 家后 ， 發(fā) 現(xiàn) （ ） 的 事 。 讓我 感 受 到 那 是 把 （ ） 的 傘 ， 是 把 充 滿了 （ ） 的 傘 。 墨 綠 色 挽 住 胳 膊 擦 干 傾 斜 困 惑 讀 下 列 詞 語 ， 注 意 讀 準(zhǔn) 字 音 ： 自 由 朗 讀 課 文 ， 邊 讀 邊 解 決 下 面 這 些 問 題 ：1、 自 學(xué) 生 字 詞 ， 利

2、 用 工 具 書 查 閱 不 懂 的 生 字詞 。 2、 根 據(jù) 文 章 內(nèi) 容 填 空 ： 課 文 寫 了 （ ） 為 （ ） 撐 傘 ， 回家 后 ， 發(fā) 現(xiàn) （ ） 的 事 。讓 我 感 受 到 那 是 把 （ ） 的 傘 ， 是 把充 滿 了 （ ） 的 傘 。外 公 我外 公 的 肩 膀 被 淋 濕 了傾 斜溫 情 你 從 課 文 中 哪 些 詞 語 或 句 子知 道 那 是 把 傾 斜 的 傘 ， 是 把 充 滿了 溫 情 的 傘 ？ 1、 請 同 學(xué) 們 小 聲 地 認(rèn) 真 讀 課 文 ，用 自 己 喜 歡 的 方 式 畫 出 描 寫 人 物 語言 、 動(dòng) 作 、 表 情 的 句

3、 子 。 2、 把 自 己 畫 出 的 句 子 讀 給 小 伙伴 們 聽 ， 并 說 說 自 己 的 感 受 。 “外 公 ， 傘 歪 了 ”外 公 笑 瞇 瞇 地 說 ： “ 沒 歪 呀 ！ ”我 困 惑 了 ： “ 怎 么 沒 歪 ？ 明 明 是 歪 向 我 這 邊 了呀 ！ ”“外 公 ， 你 肩 膀 都 被 淋 濕 了 ， 快 擦 干 呀 ！ ”“你 有 沒 有 淋 到 呀 ？ ”“沒 有 啊 ， 那 把 大 傘 把 我 整 個(gè) 都 包 住 了 。 ”外 公 開 心 地 笑 了 起 來 。外 公 笑 而 不 語 。 19 傾 斜 的 傘 不 知 過 了 多 少 年 ， 撐 傘 的 人

4、已 不 是 外 公 ， 而 是 我 。 仍 然 是 那 片雨 的 世 界 。 仍 然 是 我 和 外 公 ， 仍 然 是 那 把 墨 綠 色 的 大 傘 ， 一 切 和 以前 一 樣 。 “ 丹 丹 ， 傘 歪 了 。 ” 傳 來 外 公 微 微 顫 （ chn） 抖 的 聲 音 。 我 抬起 頭 ， 發(fā) 現(xiàn) 我 頭 頂 上 的 天 空 一 半 是 墨 綠 色 的 ， 一 半 是 灰 蒙 蒙 的 。 我的 心 熱 了 起 來 ， 不 知 不 覺 中 ， 我 正 做 著 外 公 當(dāng) 年 做 過 的 事 。 這 仍 然是 把 傾 斜 的 傘 。 回 到 家 里 ， 我 接 過 外 公 遞 過 來 的 毛 巾 ， 看 見 外 公 嘴 角 微 微 一 顫 ，已 開 始 渾 濁 （ zhu） 的 雙 眼 淚 光 點(diǎn) 點(diǎn) 。 那 是 把 傾 斜 的 傘 ， 是 把 充 滿 了 溫 情 的 傘 ， 我 會(huì) 永 遠(yuǎn) 珍（ zhn） 惜 它 ， 愛 護(hù) 它 。 那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它。 請 同 學(xué) 們 結(jié) 合 自 身 實(shí) 際 說 一說 有 關(guān) 愛 的 小 故 事 。