2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 3 At the zoo》（第4課時(shí)）教案 人教PEP

2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 3 At the zoo》（第4課時(shí)）教案 人教PEP 課 題 Unit3 At the zoo（B） Let's learn 教學(xué)目標(biāo) 能聽、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short。聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。單詞small 中[ l ] 的發(fā)音 教學(xué)重點(diǎn) 聽、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short。 聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作 教學(xué)難點(diǎn) 單詞small 中[ l ] 的發(fā)音，舌頭要上卷。 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　?。?）日常口語(yǔ)會(huì)話展示。 　　（2）教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動(dòng)作。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　?。?）游戲：猜動(dòng)物。 　　T: Listen to me, children. Guess what it is. 　　  It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教師在說(shuō)謎語(yǔ)時(shí)，可適當(dāng)配合一些手勢(shì)或動(dòng)作。 　　S: It is an elephant. 　　T: Yes. Good. It is an elephant. （2）在播放之前，教師說(shuō)：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 　　教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。。 　?。?）繼續(xù)展示圖片：An elephant and a mouse. 對(duì)比大象和老鼠。 　　T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教師強(qiáng)調(diào)big 和 small 。 注意：?jiǎn)卧~small 中[ l ] 的發(fā)音，教師提示學(xué)生舌頭要上卷。學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞;　 （4）播放Let’s learn 部分的錄音，手指單詞跟讀。 　　3 趣味操練 (Practice) 　?。?）教師將Let’s learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開火車”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l  small, etc. 　?。?）Let’s do 部分的內(nèi)容。 　　a. 教師播放 Let’s do 部分的錄音，學(xué)生邊聽邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。 　　b. 學(xué)生再次聽錄音，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。 　 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 3 At the zoo（B） Let's learn small big long 圖片 詞卡 short 課 后 反 思 附送： 2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 3 At the zoo》（第5課時(shí)）教案 人教PEP 課 題 Unit 3 At the zoo（B） Let's talk 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握have 和 has 的對(duì)比和運(yùn)用。在情景中運(yùn)用small, big,, short, tall。 教學(xué)重點(diǎn) 在情景中運(yùn)用small, big, long, short, tall。 教學(xué)難點(diǎn) have 和 has 的對(duì)比和運(yùn)用，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。 k課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　（1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。 　?。?）教師播放第一冊(cè)Unit 4 B Let’s chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上?！　? 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　（1）教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)錄音，復(fù)習(xí)單詞big, short, small, tall。 　?。?）了解so 的用法。 　　 so 在句子中的意思是：“強(qiáng)調(diào)某種程度”。 　?。?）教師出示單詞卡片或?qū)嵨飳?duì)比的方法，再次認(rèn)讀并復(fù)習(xí)表示大小、長(zhǎng)短的單詞big, long, short, small, tall。 　?。?）根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 　　S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. 　?。?）再次播放Let’s talk / A 部分的教學(xué)課件 ， 讓學(xué)生跟讀對(duì)話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動(dòng)。 　　3 趣味操練 (Practice) 　讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫。先將學(xué)生手中的各個(gè)單詞說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生上講臺(tái)做示范，其他同學(xué)跟著學(xué)習(xí)。 小組練習(xí)。 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 3 At the zoo（B） Let's talk It has small eyes and big ears. It has big ears. It has a short tail. It has …. 課 后 反 思