賈榮琴空氣第一課時導(dǎo)學(xué)案

竹條實驗中學(xué)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 課題： 空氣 課型： 物質(zhì)性質(zhì)新授課 課時： 2課時 （具體課時任務(wù)：第一課時 空氣成分測定及純凈物混合物 ； 第二課時 空氣的是一種寶貴的資源和空氣污染。 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我要了解了空氣中氧氣含量的實驗測定方法和原理，了解空氣的各成分及其體積分?jǐn)?shù)； 2、我能結(jié)合實例分辨純凈物和混合物。 3、我會認(rèn)識到空氣是一種寶貴的自然資源，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感 重難點： 重點：氧氣含量的實驗測定方法和原理，了解空氣的各成分及其體積分?jǐn)?shù)。 難點：判斷純凈物和混合物 激情激趣 導(dǎo)入目標(biāo) 獨立思考 個體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導(dǎo)學(xué)引航 目的、方法、時間 獨學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié) 【目的】 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)基本的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。 【方法】 讓學(xué)生思考怎么樣證明我們周圍的空氣的存在？ 【時間】3分鐘 內(nèi)容： 一、空氣是由什么組成的？ 1、我會閱讀：課本P26 了解空氣成分的探索的過程 我會思考：理清以下問題： （1）在拉瓦錫研究空氣成分的實驗中主要有什么操作，出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？ （2）拉瓦錫研究空氣成分的實驗中得出了什么結(jié)論？ 2、實驗探究：空氣中氧氣體積含量的測定---- 觀看教師演示（或?qū)嶒炓曨l） 已知紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析與結(jié)論 檢查氣密性 分析： 結(jié)論: 將燃燒匙中的過量紅磷點燃，迅速伸入集氣瓶中，立即塞緊瓶塞 反應(yīng)停止，冷卻到室溫后打開止水夾 3、空氣的成分： 閱讀課本27頁：我能記?。? 空氣中最多的成分是 ，其次是 。各物質(zhì)在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)為：氮氣 ，氧氣 ，稀有氣體 ，二氧化碳 ，其他氣體和雜質(zhì) 。 二、純凈物和混合物： 閱讀書本27頁最后兩段：我能說明： 1、純凈物和混合物有什么區(qū)別和聯(lián)系？試結(jié)合下列實例說明：海水、氧氣、蒸餾水、氮氣、人體呼出的氣體、五氧化二磷。 【時間】15分鐘 對學(xué) 請對子之間相互交流，相互批改導(dǎo)學(xué)案，對有疑問的內(nèi)容做好標(biāo)記。 【時間】3分鐘 群學(xué) 請化學(xué)學(xué)科組長帶領(lǐng)組員依次進行組內(nèi)小展示，同時安排好下一步中班級內(nèi)大展示的內(nèi)容和形式 【時間】10分鐘 預(yù)展內(nèi)容： （1）、紅磷在集氣瓶中燃燒，發(fā)生的反應(yīng)文字表達式為： (2)、為什么要檢查裝置氣密性？ (3)、在實驗中為什么要加過量的紅磷 ？ (4)、反應(yīng)停止后，為什么必須等到冷卻到室溫后才打開止水夾？ ★★(5)、紅磷熄滅后瓶內(nèi)還有沒有殘余的氧氣？集氣瓶中剩余的氣體主要是什么？說明了該氣體具有什么性質(zhì)？ ★★（6）、在空氣中氧氣體積含量的測定實驗中，試分析哪些因素會使實際測得氧氣的含量比理論值偏?。葱∮?/5）？ 展示方法：分組展示，層層設(shè)疑。 【時間】10分鐘 展示主題： 方案一：重點內(nèi)容 預(yù)展的幾個問題 建議： 1、分組競爭討論 2、組與組之間互相競爭。 方案二：拓展延伸 就帶星號的問題討論 建議： 1、在方案中表現(xiàn)好的組來解答第6、7題。 2、建議用小老師的問答形式。 【時間】8分鐘 一、空氣成分的組成。 1、空氣成分測定實驗。 2、空氣成分體積分?jǐn)?shù)。 二、混合物和純凈物 當(dāng)堂測評 1．空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是（ ）①氧氣 ②氮氣③二氧化碳④稀有氣體 A.①>②>③>④ B.②>①>④>③ C.②>①>③>④ D.①>③>②>④ 2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A、空氣 B、海水 C、白酒 D、氧氣 3、下列物質(zhì)不污染空氣的是（ ） A、二氧化硫 B、煙塵 C、氧氣D、二氧化氮 4、空氣中含量最多，化學(xué)性質(zhì)又不活潑的氣體是（ ） A、氧氣　　 B、氮氣　　 C、水蒸氣　 D、二氧化碳 5、根據(jù)空氣的成分填空： ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ； ②石灰水長期露置在空氣中表面會出現(xiàn)白膜，說明空氣中含有 ； ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 。 6、右圖也是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。已知紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水。 （1）該實驗中會看到的現(xiàn)象是 (2)該實驗中有哪些因素會影響測得的氧氣含量小于理論值？試舉2點； ※(3)若將燃燒匙中放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論嗎？為什么？(已知木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。)