備考2019年中考物理知識點復習專練（知識點精講）專題12 電流 電路（含解析）

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1、專題12 電流 電路 考點一：兩種兩荷 1．電荷：摩擦過的物體能夠吸引輕小的物體，就說該物體帶上了電(電荷)，這種現象叫摩擦起電，其實質是自由電子發(fā)生了轉移，可以用驗電器來檢驗物體是否帶電。電荷的多少叫電荷量，其單位是庫侖(C)。 2．電荷種類及電荷間的相互作用：自然界中的電荷有兩種，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷規(guī)定為正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷規(guī)定為負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 3．驗電器：①原理：同種電荷相互排斥；②作用：檢驗物體是否帶有電荷；③使用：觀察驗電器箔片的張角，張角越大，驗電器帶的電荷越多。 4．導體和絕緣體：容易導電的物體叫導體，其導電的

2、原因是物質內有大量的自由電荷，金屬導電靠的是自由電子，常見的導體有金屬、大地、人體等。不容易導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體有陶瓷、塑料等。 5.拓展：(1)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的重新分配。判斷物體帶電的方法：①看是否吸引輕小物體，②利用同種電荷相互排斥，③利用驗電器；(2)導體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下，絕緣體可轉化為導體，導體也可轉化為絕緣體；(3)半導體二極管具有單向導電性。 考點二：電流和電路 1.電流：電荷的定向移動形成電流，電流是有方向的，把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。金屬導體中自由電子定向移動方向與電流方向相反。 2.電路組成及三種狀態(tài)：

3、電路由導線、開關、電源、用電器組成的電流路徑，電路的三種狀態(tài)：即通路、開路(斷路)、短路。電源是提供電能的裝置。用電器是消耗電能的裝置，它是把電能轉化為其他形式的能。開關是控制電路的裝置。 3.電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的符號表示電路連接的圖，叫電路圖，畫圖要規(guī)范；元件分布均勻，圖呈方形，比例適中、清晰美觀、與實物對應等。 4.得到持續(xù)電流的條件：一是電路中有電源(電路兩端有電壓)，二是電路是閉合的。 考點三：串聯電路和并聯電路 1.串聯電路和并聯電路比較 串聯電路 并聯電路 連接特點 用電器逐個順次連接，只有一條電流的路徑，無分支 各用電器并列地連接在電路的兩個點之間，有干

4、路與支路之分 工作特點 任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作 某一支路開路時，其他支路上的用電器仍能工作 開關控制特點 電路中任意位置的一只開關，可控制整個電路的工作 干路上的開關控制整個電路的所有用電器，支路上的開關只能控制所在支路上的用電器 連接方法和技巧 逐個順次，一一連接 “先串后并法”或“先并后串法” 電路圖 2.判斷電路的連接是否正確的方法：①電路的基本組成部分是否齊全，電源、開關、用電器、導線四部分缺一不可；②儀表連接是否符合其使用規(guī)則和要求；③電路是否有短路現象，是否燒壞電表、用電器或電源；④電路是否有開路現象，是否造成儀表或用電器不起作用；

5、⑤電路連接是否符合題意要求。 考點四：電流的測量及串、并聯電路的電流規(guī)律 1.電流：電流用字母I表示，其單位有安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。 2.電流表：測量電流大小的儀表是電流表，電路符號是。它有兩個量程，分別是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分別是0.02 A和0.1 A。 3.電流表的正確使用方法：A.先調零后串聯在待測電路中；B.電流必須“＋”進“－”出；C.所測電流值不能超過電流表的量程；可采用試觸法選擇合適的量程；D.絕對不允許直接將電流表接在電源兩極上。 4.電流表的讀數方法：①明確電流表的量程；②確定電流表的分度值；③看表針偏轉了多少格；④分度值×格數

6、＝電流值。 5.明確電流表大量程與小量程之間的關系，I大＝5I小。 6.電流表在使用過程中其指針的狀態(tài)所反應的問題：①不偏轉——可能電路開路，可能電表損壞或短路；②反偏——電表“＋”“－”接線柱接反了；③滿偏——可能電路發(fā)生短路或所選量程太??；④偏轉太小——所選量程太大。 7.串聯電路中，電流處處相等，用公式表示為：I總＝I1＝I2＝…＝In。 8.并聯電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，用公式表示為：I總＝I1＋I2＋…＋In。 9.拓展：如果用電器電流不相等，則用電器一定并聯，如果流過用電器電流都相等，則用電器可能串聯，也可能是相同的用電器并聯。 考點一 兩種兩荷

7、【典例】（2018?淄博）如圖所示，把一根中間戳有小孔（沒戳穿）的輕質飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的一端，兩者相互吸引。則 A．吸管帶正電 B．吸管與玻璃棒帶同種電荷 C．餐巾紙與吸管摩擦時，吸管得到電子 D．餐巾紙與吸管摩擦時，吸管上的部分正電荷轉移到餐巾紙上 【答案】C 【點評】知道帶摩擦起電的實質是解答本題的關鍵。 【跟蹤練習】 1． （2018?烏魯木齊）毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，說明摩擦過程中橡膠棒 A．得到電子 B．失去電子 C．得到正電

8、荷 D．失去正電荷 【答案】A 【解析】摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質是電子的轉移。當一個物體失去電子時，物體的電子比質子少，帶正電；當得到電子時，物體的電子比質子多，帶負電。毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，說明橡膠棒得到電子。故選A。 2．（2018?綿陽）甲、乙、丙三個輕質小球，已知甲帶正電，甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則 A．乙?guī)д姡欢◣д? B．乙?guī)д?，丙可能不帶? C．乙?guī)ж撾?，丙一定帶負? D．乙?guī)ж撾姡赡軒ж撾? 【答案】B 【解析】由于甲帶正電，

9、甲與乙相互排斥，說明甲乙都帶正電；甲與丙相互吸引，因為吸引的情況有兩種可能，即兩球可能都帶電且是異種電荷，也可能一個帶電，另一個不帶電；故丙可能帶負電，也可能不帶電。綜上所述，只有B說法正確。故選B。 3．（2018?臨沂）用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是 A．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子 B．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子 C．驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷 D．橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉移 【答案】B 考點二 電流和電路 【典例】（2018?昆明）如圖所

10、示電路，開關閉合后，兩燈都不亮，用一根導線連接a、b兩點后，兩燈仍不亮，再用這根導線連接b、c兩點后，兩燈還是不亮：仍然用這根導線連接b、d兩點后，燈L1亮而燈L2不亮，假設故障是下列中的一個，那么故障可能是 A．燈?L1斷路 B．燈?L1短路 C．燈?L2斷路 D．開關的接線柱處斷開 【答案】D 【點評】本題考查用導線和燈泡的發(fā)光情況檢測電路的故障所在，當電路出現斷路時，電路中沒有電流，用電器不能工作；當電路出現短路時，電路中有電流，但是被短路的用電器不能工作。 【跟蹤練習】 1．（2018?達州）如圖所示，用一個帶負電的

11、物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上負電，則下列說法正確的是 A．a上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向b→a B．b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→b C．b上的一些原子核轉移到a上，瞬時電流方向b→a D．a上的一些原子核轉移到b上，瞬時電流方向a→b 【答案】A。 【解析】帶負電的物體有多余電子，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，物體a上的一部分多余電子會轉移到b上；因為電流方向與負電荷定向移動的方向相反，所以，瞬時電流方向b→a。故選A。 2. （2018?武漢）如圖所示電路圖中，與實物電路對應的是 A． B．

12、C．D． 【答案】B。 3．（2018?江西）簡單電路是電源、用電器、開關和導線組成的。給充電寶充電時，充電寶相當于簡單電路中的________；充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡單電路中的________。 【答案】用電器；電源。 【解析】給充電寶充電時，充電寶消耗電能，相當于簡單電路中的用電器；充電寶給手機充電時，充電寶提供電能，相當于簡單電路中的電源。 考點三 串聯電路和并聯電路 【典例】（2018?綏化）如圖所示，當開關S閉合時，燈泡L1與L2組成串聯電路的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、圖中電流只有一條路徑，依次經過開關、兩個燈，因此是

13、串聯電路，故A符合題意；B、圖中開關閉合時，電流有兩條路徑，分別經過兩個燈，是并聯電路，故B不符合題意；C、圖中開關閉合時，電流有兩條路徑，分別經過兩個燈，是并聯電路，故C不符合題意；D、圖中開關閉合時，燈泡L1被短路，是只有L2的簡單電路，故D不符合題意。故選A。 【點評】判斷電路的連接方式時，采用的最基本的方法是從電源正極出發(fā)數一下有幾條電流路徑回到負極，只有一條的是串聯，有多條的是并聯。 【跟蹤練習】 1．（2018?常州）小華有一發(fā)光棒，閉合開關，眾小燈齊發(fā)光；一段時間后，其中一小燈熄滅，如圖所示。關于該小燈熄滅的原因以及眾小燈的電路連接方式，下列猜想中合理的是 A．若該小

14、燈處斷路，眾小燈并聯；若該小燈處短路，眾小燈串聯 B．若該小燈處斷路，眾小燈并聯；若該小燈處短路，眾小燈并聯 C．若該小燈處斷路，眾小燈串聯；若該小燈處短路，眾小燈串聯 D．若該小燈處斷路，眾小燈串聯：若該小燈處短路，眾小燈并聯 【答案】A 2．（2018?天門）現代社會倡導文明出行，經過交通路口要遵守，“紅燈停，綠燈行，黃燈等”的規(guī)則，某學習小組的4名同學觀察十字路口的交通信號燈后，發(fā)現紅燈，綠燈，黃燈可以獨立工作，他們分別設計了如圖所示的電路圖，其中正確的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由并聯電路中各支路獨立工作、互不影響可知，要使紅、綠、黃燈可獨

15、立發(fā)光，應采用三燈泡并聯的連接方式，其三燈泡各有一個開關控制，選項中A符合，BCD不符合。故選A。 3．（2018?成都）在“連接串聯電路”實驗中，實驗電路如圖所示。 （1）在連接電路時，開關應該處于________狀態(tài)。 （2）連接好電路后閉合開關S，小慧發(fā)現L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是________。（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”） （3）排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅；將開關S換接到L1和L2之間、L1和電池負

16、極之間，觀察到同樣的現象。這樣操作的目的是探究________。 【答案】（1）斷開；（2）L2與燈座接觸不良；（3）串聯電路中開關的作用。 考點四 電流的測量及串、并聯電路的電流規(guī)律 【典例】（2018?黃岡）在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中。 （1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行________，以正確選擇電流表或電流表的量程。 （2）小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。 （3）小方將以上電路連接完后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數、電流表A示數為零。則電路故障可能是________。

17、 （4）排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數據。 實驗次數 L1電流I1/A L2電流I2/A 干路電流I/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 分析以上實驗數據，小方發(fā)現通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發(fā)現是否具有普遍性，可以________，再進行實驗。 【答案】（1）試觸；（2）如圖；（3）電流表A短路；（4）更換不同規(guī)格的燈泡。 【解析】（1）不能估測被測電流情況下，可先用大量程進行試觸；（2）電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出，如圖： ； 【點評】本題考查了探究并聯電路電流

18、特點的實驗的操作。注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確，結果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實驗。 【跟蹤練習】 1．（2018?賀州）如圖所示，某同學用三個儀表做“探究串聯電路中各處電流的關系”的實驗，三個儀表最好用 A．型號相同、選用相同量程的電壓表 B．型號相同、選用相同量程的電流表 C．型號相同的電能表 D．型號相同、選用不同量程的電流表 【答案】B。 2．（2018?綏化）“智多星”學習小組對“串聯電路中電流處處相等”這個知識表示懷疑，他們認為電流流過小燈泡，小燈泡發(fā)光了

19、，電流應該會減小!于是他們想通過實驗來驗證“串聯電路中電流處處相等”這個結論是否正確。請寫出所需要的實驗器材名稱_________，并簡要說明實驗步驟___________________________。 【答案】（1）需要的器材：電源、開關、導線、小燈泡、電流表、滑動變阻器；（2）實驗步驟：①把兩個小燈泡與其它器材連接成串聯電路；②用電流表分別測量兩小燈泡之間、小燈泡與電源正極之間、小燈泡與電源負極之間的電流，進行比較；③再換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次測量。 【解析】用電流表分別測量兩相小燈泡之間、小燈泡與電源正極之間、小燈泡與電源負極之間的電流，進行比較，為得出普遍性的結論要再換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次測量，據此分析。 3．（2016?北京）在串聯電路中，流入第一個燈泡的電流用IA表示，流出第二個燈泡的電流用IB表示。請自選實驗器材證明：在串聯電路中，IB等于IA。 （1）畫出實驗電路圖； （2）寫出實驗步驟； （3）畫出實驗數據記錄表格。 【答案】見解析 【解析】（1）從電源正極依次串聯電流表A1、燈L1、L2、電流表A2、滑動變阻器以及開關回到電源負極，如下圖所示： （3）實驗數據記錄表： IA/A IB/A 11