科學素養(yǎng)和科研方法簡明讀本試題及答案.doc

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窗體頂端 一、單項選擇題 第1題：學會會議報告的撰寫提綱的目的是（ ）。 A:為演播片提供解說詞 B:為了獲得聽著的贊揚 C:為聽者提供關(guān)鍵信息 D:為論文撰寫提供思路 第2題：利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過對系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（ ）。 A:信息方法 B:黑箱方法 C:反饋控制方法 D:功能模擬方法 第3題：由學術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進行廣泛學術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點以期共同提高的機會，這是指（ ）。 A:學術(shù)項目 B:學術(shù)應用 C:學術(shù)成果 D:學術(shù)會議 第4題：構(gòu)成了文學研究的特殊性是指（ ）。 A:個性差異 B:創(chuàng)作方法 C:藝術(shù)感受力 D:創(chuàng)作主體 第5題：“This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”是屬于國際學術(shù)會議的哪一項常用語？ A:開場語句 B:導言語句 C:內(nèi)容語句 D:結(jié)束語句 第6題：下列哪項不屬于社會科學文獻信息源的評價標準？（ ） A:科學性 B:理論性 C:真實性 D:準確性 第7題：科學研究立足于文獻資料和（ ）。 A:經(jīng)驗事實 B:科學理論 C:大膽假設(shè) D:科學猜測 第8題：隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學科和交叉學科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學和社會科學的截然分界，學科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學發(fā)展的重要特點。這是（ ）的客觀基礎(chǔ)。 A:回溯法 B:移植法 C:比較法 D:綜合法 第9題：方法(Method)與方法論(Methodology)在（ ）上屬于兩個不同的范疇。 A:認識論 B:價值觀 C:方法論 D:世界觀 第10題：科研的客觀條件中，哪一項是最重要的條件？（ ） A:設(shè)備 B:經(jīng)費 C:導師 D:資料 第11題：在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟，是指( )。 A:科學研究方法 B:科學理論 C:科學知識 D:科學技術(shù) 第12題：當前的科學技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（ ）已成為一種普遍的趨勢。 A:多學科交叉 B:學科獨立 C:文理分科 D:取消文理分界 第13題：亞里士多德提出了科學知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應的邏輯工具（ ）。 A:假說方法 B:移植法 C:公理方法 D:觀察法 第14題：科學方法可分為三個層次：各門自然科學中的特殊研究方法，各門自然科學中的一般研究方法和普遍性的哲學方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學方法的三個層次中，重點是哪個層次？( ) A:第二層次科學方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法 B:第二層次科學方法論 C:第三層次領(lǐng)域特殊研究方法 D:第一層次 第15題：對前一階段學習的檢驗，又是為將來從事科研工作作準備，而一般并不是正式承擔解決某一課題的任務，這是指（ ）。 A:社會實踐 B:環(huán)境調(diào)查 C:社會調(diào)查 D:科研實踐 第16題：科學素養(yǎng)重視（ ）三者之間的關(guān)系。 A:科學、理論、實踐 B:技術(shù)、社會、人類 C:科學、技術(shù)、社會 D:人類、理論、技術(shù) 第17題：下列哪個選項不是科研不正之風的特征？（ ） A:獨立性 B:裙帶性 C:一次性 D:頑固性 第18題：科研創(chuàng)新要有（?。拍芗霸缱プ∏把匮芯空n題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。 A:學術(shù)意識 B:創(chuàng)新意識 C:超前意識 D:挑戰(zhàn)意識 第19題：從（ ）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。 A:化學 B:物理學 C:心理學 D:生物學 第20題：科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（　?。┑年P(guān)系的作用。 A:人與自然 B:人與社會 C:社會與人 D:自然與社會 第21題：科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（ )。 A:奉獻精神 B:學術(shù)精神 C:愛國主義 D:全心全意為人民服務 第22題：通過授予有限時間內(nèi)的專有地位是指（ ）。 A:專利 B:發(fā)明 C:創(chuàng)造 D:認證 第23題：科學素養(yǎng)的核心是（ ）。 A:理解科學的態(tài)度、價值和精神 B:科學知識的獲取 C:科學理論的形成| D:科學素質(zhì)的培養(yǎng) 第24題：在中國,早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語,這說明人們對（ ）的認識源遠流長。 A:成本 B:利益 C:合作伙伴 D:合作意義 第25題：科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（?。?。 A:學生精神 B:愛國主義 C:高尚的道德修養(yǎng) D:全心全意為人民服務 二、多項選擇題 第26題：學術(shù)論著個性和風格的形成的因素有哪些()？ A:研究主體自身的個性特質(zhì) B:特定學術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì) C:不同的作品 D:不同的題目 第27題：現(xiàn)代科學研究的觀念是以什么為中心()？ A:信息 B:能量 C:物質(zhì) D:精神 第28題：學術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有哪些()？ A:語句的邏輯性 B:內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性 C:圖表的說明 D:結(jié)論的印證 第29題：文獻檢索的基本方法是什么()？ A:利用檢索工具書查找法 B:參考文獻查找法 C:分段查找法 D:分節(jié)查找法 第30題：中國在科學技術(shù)上的成就對人類的科學事業(yè)做出了重大貢獻，突出的成就是四大發(fā)明，下列哪些是四大發(fā)明之一什么？ A:指南針 B:造紙 C:激光印刷 D:黑火藥 第31題：下列哪些學科是在學科邊緣結(jié)合部上開拓、發(fā)展起來？ A:文藝心理學 B:比較文學 C:數(shù)學 D:物理學 第32題：下列方法那些是科學的方法？ A:提出問題 B:解決問題 C:分析問題 D:檢驗與評價 第33題：合作精神的內(nèi)涵是什么？ A:合作要求一種真誠的態(tài)度 B:合作要求工作中的相互配合 C:合作不需要有民主作風 D:合作更要求踐行科學無私利性原則 第34題：在我們生活在一個物質(zhì)的世界中，下列那些是無機物？ A:水 B:空氣 C:植物 D:二氧化碳 第35題：科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生有哪些原因？ A:利益驅(qū)使是科研不正之風產(chǎn)生的唯一動力 B:官本位思想的誘導 C:學術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風的誘因 D:學術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風容留了生存空間 三、判斷題 第36題：為了提高參加學術(shù)會議的質(zhì)量和效率，科研工作者需要了解和掌握有關(guān)學術(shù)會議的一些基本程序和規(guī)范要求，尤其是參加國際學術(shù)會議，需要掌握一些國際學術(shù)會議常用句法以及在會議上做報告的演播文件制作技術(shù)等，以有效地同參會者進行學術(shù)交流。 是 否 第37題：論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學術(shù)論文一般是在較長時間內(nèi)由個人單獨完成的，在現(xiàn)實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。 是 否 第38題：實驗型設(shè)計是通過設(shè)計實驗方案、采用實驗的手段來從事科學研究的設(shè)想和計劃安排。 是 否 第39題：學術(shù)會議報告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。 是 否 第40題：學術(shù)會議報告前只需關(guān)注報告內(nèi)容，無需對有關(guān)設(shè)備進行調(diào)試。 是 否 第41題：從學術(shù)發(fā)展來看，學科的發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎(chǔ)。 是 否 第42題：查找文獻的目的是從中挖掘出所需的文獻信息，為此必須對收集的文獻進行閱讀，這是從文獻中獲取信息的最主要的途徑。 是 否 第43題：科研選題只包括確定研究方向。 是 否 第44題：為了有效地實施自然科學的研究工作，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的選擇和應用是否適當是決定研究工作是否有成效的一項關(guān)鍵性因素。 是 否 第45題：用比較法選題，首先要注意確認對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。 是 否 第46題：科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。 是 否 第47題：一個人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時刻才表現(xiàn)出來，卻是經(jīng)過長期的過程形成的。 是 否 第48題：科學知識是科學素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以人們必須掌握所有的現(xiàn)代科學知識。 是 否 第49題：科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。 是 否 第50題：目的的一致性是導致個人或群體合作的唯一原因。 是 否 第51題：科學技術(shù)是一種文化。 是 否 第52題：學術(shù)氛圍是校園、院所文化的一個組成部分，它的成效如何是受校園、院所文化影響和左右的。因此，建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營造學術(shù)氛圍的必要前提。 是 否 第53題：技術(shù)進步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學家都能解決。 是 否 第54題：科學研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動,也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻社會的崇高的精神活動。 是 否 第55題：道德是由一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的，并且為其服務。 是 否 窗體底端