感應電流產(chǎn)生的條件課件

1、,高中物理選修3-2教科版,第一章 電磁感應 1.1-1.2 電磁感應的發(fā)現(xiàn) 感應電流產(chǎn)生的條件,1,2,能理解什么是電磁感應現(xiàn)象.,能記住產(chǎn)生感應電流的條件.,會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗.,3,4,5,能說出磁通量變化的含義.,會利用電磁感應產(chǎn)生的條件解決實際問題.,1. 勻強磁場 垂直 平面在垂直于磁場方向上的投影面積 2. 3. (1)有效面積S (2)磁感應強度B (3)磁感應強度B 有效面積S,一、奧斯特實驗的啟迪 奧斯特 對稱 逆 磁產(chǎn)生電 二、電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 法拉第 磁場 恒定電流 磁鐵 導線,三、電磁感應規(guī)律的發(fā)現(xiàn)及其對社會發(fā)展的意義 1發(fā)電。

2、1電磁感應的發(fā)現(xiàn)感應電流產(chǎn)生的條件,第一章電磁感應,學習目標,知識探究,典例精析,達標檢測,1.理解什么是電磁感應現(xiàn)象及產(chǎn)生感應電流的條件.2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗.3.了解磁通量的定義及變化,一、電磁感應的發(fā)現(xiàn),答案,(1)在一次講演中，奧斯特在南北方向的導線下面放置了一枚小磁針，當接通電源時小磁針為什么轉(zhuǎn)動？,答案電流的周圍產(chǎn)生磁場，小磁針受到磁場力的作用而轉(zhuǎn)動,知識探。

3、第一章 電磁感應,1電磁感應的發(fā)現(xiàn) 2感應電流產(chǎn)生的條件,奧斯特,電,磁,法拉第,電磁感應,感應電流,無,無,有,閉合,一部分,切割磁感線,有,有,無,有,變化,不變,閉合,磁通量,閉合,磁通量的理解與計算,感應電流產(chǎn)生條件的理解及應用,謝謝觀看,。

4、1電磁感應的發(fā)現(xiàn) 2感應電流產(chǎn)生的條件,第一章 電磁感應,學習目標 1.理解什么是電磁感應現(xiàn)象及產(chǎn)生感應電流的條件. 2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗. 3.了解磁通量的定義及變化.,內(nèi)容索引,自主預習 預習新知 夯實基礎,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關,自主預習,一、奧斯特實驗的啟迪 1820年，奧斯特從實驗中發(fā)現(xiàn)了電流的 . 二、電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 18。

5、1電磁感應的發(fā)現(xiàn) 2 感應電流產(chǎn)生的條件,第一章電磁感應,1.知道奧斯特實驗、電磁感應現(xiàn)象，了解電生磁和磁生電的發(fā)現(xiàn)過程. 2.通過實驗觀察和實驗探究，理解感應電流的產(chǎn)生條件. 3.能說出磁通量變化的含義，會利用電磁感應產(chǎn)生的條件解決實際問題.,目標定位,二、磁通量及其變化,三、產(chǎn)生感應電流的條件,欄目索引,一、電磁感應的發(fā)現(xiàn),對點檢測 自查自糾,一、電磁感應的發(fā)現(xiàn),知識梳理,1.奧斯。