湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、找一找找一找:本部分記敘了曹操跟楊修之間幾個(gè)小故事，本部分記敘了曹操跟楊修之間幾個(gè)小故事，從中可看出曹操對(duì)楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化從中可看出曹操對(duì)楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化 事件事件曹操的反應(yīng)曹操的反應(yīng)大怒斬之大怒斬之雞肋事件雞肋事件為植。

2、知識(shí)就是力量。培根英國(guó)培根英國(guó)談讀書(shū)談讀書(shū)15 15 短文兩篇短文兩篇自由朗讀，整體感知自由朗讀，整體感知 自由朗讀課文，邊讀邊思考本自由朗讀課文，邊讀邊思考本文的主要內(nèi)容是什么，作者是從哪文的主要內(nèi)容是什么，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)談讀書(shū)的。。

3、魯迅魯迅第二課時(shí)第二課時(shí)思考1故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化什么變化人的變化人的變化2看看人物到底有哪些變化看看人物到底有哪些變化閱讀課文填寫(xiě)下表。閱讀課文填寫(xiě)下表。 是什么原因使閏土產(chǎn)生了這樣的變化生氣勃勃熱。

4、看一看：圖中是什么事物的正確答案不止一個(gè)事物的正確答案不止一個(gè)13思考：思考：本文主要論述什么問(wèn)題本文主要論述什么問(wèn)題 論點(diǎn)是什么論點(diǎn)是什么 議議論文的三要素是論文的三要素是論點(diǎn)論點(diǎn) 論據(jù)論據(jù) 論證方法論證方法 。 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文請(qǐng)同。

5、請(qǐng)回想句詠雪的詩(shī)句請(qǐng)回想句詠雪的詩(shī)句1.1.柴門(mén)聞犬吠，柴門(mén)聞犬吠， 風(fēng)雪夜歸人。風(fēng)雪夜歸人。 劉長(zhǎng)劉長(zhǎng)卿卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 2 2孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。獨(dú)釣寒江雪。 柳柳宗元：宗元：江雪江雪 3.3.窗含西。

6、 平生不讀平生不讀紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)亦枉然。滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)亦枉然。 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)又名又名石頭記石頭記，是我國(guó)一是我國(guó)一部最優(yōu)秀的古典小說(shuō)，它以賈史王部最優(yōu)秀的古典小說(shuō)，它以賈史王薛四大家族的興衰為背景，以薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和賈寶。

7、知識(shí)回顧,導(dǎo)入新課知識(shí)回顧,導(dǎo)入新課 在詩(shī)中,雨是在詩(shī)中,雨是 的使者,的使者,也是也是 的使者.的使者.春天春天愛(ài)愛(ài) 一小組探究一小組探究提示:兩人一組在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容提示:兩人一組在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容回答下列問(wèn)題回答下列問(wèn)題。

8、 法法 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒成名作:成名作:羊脂球羊脂球小說(shuō)風(fēng)格:小說(shuō)風(fēng)格:1.1.行文波瀾起伏,故事情節(jié)巧妙;行文波瀾起伏,故事情節(jié)巧妙;2.2.結(jié)局出人意料;結(jié)局出人意料;3.3.心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng). .法。

9、走吧,走吧,走吧,走吧,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大.人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大.10 孤獨(dú)之旅初讀課文,感受孤獨(dú)之旅初讀課文,感受孤獨(dú)之旅 少年杜小康跟隨父親到蘆蕩放少年杜小康跟隨父親到蘆蕩放鴨,在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的故事.鴨,在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的故事.這篇小說(shuō)講述了一。

10、 好讀書(shū)好讀書(shū) 讀好書(shū)讀好書(shū) 寫(xiě)作寫(xiě)作口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際綜合性綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1.1.書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚.書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚. A.A.劉向劉向 B. B. 韓愈韓愈 C.C.陳壽陳壽 D. D. 莊子莊子A一問(wèn)題導(dǎo)入一問(wèn)題導(dǎo)入2。

11、老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀但我卻并不感到怎樣的留戀.我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻,將我隔我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻,將我隔成孤身,成孤身,使我非常使我非。

12、 不讀水滸,不讀水滸, 不知天下之奇.不知天下之奇. 金圣嘆金圣嘆施耐庵施耐庵第二課時(shí)一品味環(huán)境描寫(xiě)一品味環(huán)境描寫(xiě)小說(shuō)的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境,請(qǐng)小說(shuō)的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境,請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文,圈點(diǎn)勾畫(huà)出出文章中描同學(xué)們跳讀課文,圈。

13、吳敬梓作者介紹作者介紹 吳敬梓吳敬梓1701170117541754,字敏軒,晚年又號(hào)文木老字敏軒,晚年又號(hào)文木老人,安徽全椒人,出身于沒(méi)落的官僚地主家庭.青年時(shí)人,安徽全椒人,出身于沒(méi)落的官僚地主家庭.青年時(shí)生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。