思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴教案

1、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第9課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴教案 北師大版 年級(jí) 七 科目 歷史 任課教師 授課時(shí)間 課題 第9課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 知道老子和孔子，初步理解“百家爭(zhēng)鳴。

2、第10課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力知道孔子開創(chuàng)的儒家學(xué)派及孔子的教育思想；了解諸子百家的代表人物及主要思想；分析百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代背景，初步接觸“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”這一哲學(xué)觀點(diǎn)。過程與方法聯(lián)系已學(xué)過的知識(shí)或自主閱讀、或思考討論，了解孔子的主要思想，探討孔子言論對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響；收集孔子、墨子、孟子、莊子、韓非子等各派學(xué)說的資料，在課上就班風(fēng)建設(shè)問題發(fā)表自己。

3、第09課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴 教學(xué)目的知識(shí)與能力 掌握孔子思想與教育方面的貢獻(xiàn)、以儒、道、法三家為主的諸子百家的思想特征等基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)用歷史觀點(diǎn)理解政治、經(jīng)濟(jì)、文化三者的辯證關(guān)系，用表演、虛擬辯論等語(yǔ)言形式表述歷史，批判吸收傳統(tǒng)思想文化，聯(lián)系實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀 從儒、道、法三家所代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中確立正確的思想方法和積極進(jìn)取的人生態(tài)度；形成敢。

4、思想的活躍和百家爭(zhēng)鳴【教材分析】 從教材方面講，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上思想文化空前繁榮的時(shí)代。這一時(shí)代也被稱為中國(guó)思想界的黃金時(shí)代。并且，自古至今，幾乎所有的傳統(tǒng)思想都來源于這個(gè)時(shí)代，因而讓學(xué)生了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的政治思想顯得尤為重要。但這種思想空前活躍局面的出現(xiàn)不是偶然的，他發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)這個(gè)大動(dòng)蕩大變革時(shí)期，他的出現(xiàn)與前面春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄、鐵器牛耕引起的社會(huì)變革兩課的學(xué)習(xí)有。