鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教案

1、2019-2020年七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教案 北師大版 課程標準通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期的社會變革。 教學目標知識與能力 了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用，在生產(chǎn)上是巨大的。

2、2019-2020年七年級歷史上冊 第二單元 第7課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教案 北師大版 年級 七 科目 歷史 任課教師 授課時間 課題 第7課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 授課類型 新授 課標依據(jù) 了解春秋戰(zhàn)國時期的社會變化，通。

3、2019-2020年七年級歷史上冊 第二單元 7 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教案 北師大版 年級 七 科目 歷史 任課教師 授課時間 課題 第7課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 授課類型 課標依據(jù) 了解春秋戰(zhàn)國時期的社會變化。通過商鞅變。

4、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教案學情分析學生們已經(jīng)學習了一些歷史知識，但對于歷史事件的評價才剛剛開始，通過掌握分析有關商鞅變法，讓學生掌握歷史評價的兩分性。教材分析教材分析：本課教學中滲透了許多政治學原理，如何在有限的課堂教學時間內(nèi)有效突破生產(chǎn)工具、方式進步引起社會變革的教學難點，又要突出商鞅變法的重點，成為本課教學成敗的關鍵。重點：生產(chǎn)工具、技術的進步對社會生產(chǎn)。