依依不舍情

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3、依依不舍情教學案例學情分析：從學生的社會生活環(huán)境看，六年級學生的社會性發(fā)展已經(jīng)到了一個相對較高的狀態(tài)。學生通過六年的共同學校生活，已經(jīng)有自己的朋友圈，他們渴望友情，難舍友情；他們善于發(fā)現(xiàn)學校以及老師的工作對自己的影響，難忘師恩，難忘母校。