一元一次不等式與一元一次不等式組

1、典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導學 反饋演練 （ 第一階 第二階 ）,典例導。

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4、1 不等關系 教學目標 一、基本目標 1感受生活中存在著大量的不等關系，了解不等式的意義，初步體會不等式是研究量與量之間關系的重要模型 2經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程，進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學。

5、4 一元一次不等式 第1課時 一元一次不等式的解法 教學目標 一、基本目標 1讓學生經(jīng)歷一元一次不等式概念的形成過程，通過類比理解一元一次不等式的定義 2會解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示其解集。

6、2 不等式的基本性質 教學目標 一 基本目標 1 掌握不等式的基本性質 并能初步運用不等式的基本性質將比較簡單的不等式轉化為 xa 或 xa 的形式 2 通過研究等式的基本性質過程類比研究不等式的基本性質過程 體會類比的。

7、5 一元一次不等式與一次函數(shù) 第1課時 一元一次不等式與一次函數(shù)的關系 教學目標 一 基本目標 1 了解一元一次不等式與一次函數(shù)的關系 2 會根據(jù)題意列出函數(shù)關系式 畫出函數(shù)圖象 并利用不等關系進行比較 3 通過一元一。

8、6 一元一次不等式組 第1課時 一元一次不等式組的解法 教學目標 一 基本目標 1 理解一元一次不等式組 一元一次不等式組的解集 解不等式組等概念 2 會解一元一次不等式組 并會用數(shù)軸確定其解集 3 通過操作 觀察 歸納。

9、2 2不等式的基本性質 第二章一元一次不等式與一元一次不等式組 1 理解并掌握不等式的基本性質1 2 3 2 掌握并能熟練應用不等式的基本性質進行不等式的變形 重點 3 理解不等式的基本性質與等式基本性質之間的區(qū)別與聯(lián)系 難點 學習目標 導入新課 復習引入 等式的基本性質2 在等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù) 除數(shù)不為0 結果仍相等 等式的這些性質適用于不等式嗎 不等式有哪些性質呢 等式的基本性質1。

10、典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典例導學 反饋演練 第一階 第二階 第三階 典。

11、2019年北師大版八年級下第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 第三節(jié) 一元一次不等式及其應用B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 不等式-4x-k0的負整數(shù)解是-1，-2，那么k的取值范圍是（ ）ABCD2 . 下列各數(shù)中，最小的數(shù)是（ ）ABC。

12、2019版北師大版八年級下第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 第四節(jié) 一元一次不等式與一次函數(shù)D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 如圖，函數(shù)y=kx與y=ax+b的圖象交于點P（-4，-2）則不等式kxax+b的解集是（ ）Ax-2Bx-2Cx-4Dx-4。