走進微觀教案

1、2019-2020年八年級物理 10.1 走進微觀教案 滬科版 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)策略 1. 多媒體播放有關(guān)物質(zhì)組成的圖片和影片，引發(fā)學(xué)生思考。 2. 在學(xué)生觀看影片的基礎(chǔ)上，老師講解“物質(zhì)”概念，并提問：這些物質(zhì)又是由什么組。

2、第一節(jié) 走進微觀 1 知道宇宙是由物質(zhì)組成的 物質(zhì)是由分子和原子組成的 2 初步了解原子的核式結(jié)構(gòu) 3 對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解 教學(xué)重點 1 知道宇宙是由物質(zhì)組成的 2 知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。

3、第1節(jié) 走進微觀【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1.通過各種圖片展示，使學(xué)生認(rèn)識組成物質(zhì)的分子和原子是形形色色、多姿多彩的；2.通過演示一些現(xiàn)象使學(xué)生認(rèn)識到不同的物質(zhì)具有不同性質(zhì)，分子是能夠獨立存在并保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒。過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生提出各種自己的猜想和假設(shè)，提高學(xué)生提出問題的能力；通過交流與合作，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀： 培。

4、第1節(jié) 走進微觀【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1.通過各種圖片展示，使學(xué)生認(rèn)識組成物質(zhì)的分子和原子是形形色色、多姿多彩的；2.通過演示一些現(xiàn)象使學(xué)生認(rèn)識到不同的物質(zhì)具有不同性質(zhì)，分子是能夠獨立存在并保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒。過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生提出各種自己的猜想和假設(shè)，提高學(xué)生提出問題的能力；通過交流與合作，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀： 培。