《小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)《量一量比一比》ppt課件第六課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)《量一量比一比》ppt課件第六課時(shí)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,人教版二年級(jí)上冊(cè),小學(xué)數(shù)學(xué),精品課件,市實(shí)小 清風(fēng)制作,人教版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)精品課件市實(shí)小 清風(fēng)制作,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè),第,6,課,第六單元,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第6課第六單元,認(rèn)識(shí)各種尺。,導(dǎo)入新課,認(rèn)識(shí)各種尺。導(dǎo)入新課,古人沒(méi)有尺，就用身體的一部分作為尺子來(lái)測(cè)量。想想身上哪些地方可以當(dāng)成尺子呢？,身體的“尺”,一拃,一步,一庹,新課學(xué)習(xí),古人沒(méi)有尺，就用身體的一部分作為尺子來(lái)測(cè)量。想想身上哪些地方,問(wèn)題：,我們學(xué)過(guò)這么多知識(shí)了，你能夠根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)估一估你身上的尺子：,一庹（,tu,）（伸
2、開(kāi)雙臂）、你的肩寬、講臺(tái)、教室，它們分別大約有多長(zhǎng)嗎？,估一估、量一量,估一估。,新課學(xué)習(xí),問(wèn)題：估一估、量一量估一估。新課學(xué)習(xí),問(wèn)題：,1.,要想知道我們估的對(duì)不對(duì)，可以怎么辦？,2.,下面就以小組為單位拿著尺子測(cè)量一下，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)。,項(xiàng)目,一庹,肩寬,講臺(tái),教室,長(zhǎng)度,約,1,米,20,厘米,約,30,厘米,約,1,米,約,10,米,3.,說(shuō)一說(shuō)你們量得的結(jié)果是多少？（教師根據(jù),學(xué)生小組匯報(bào)完成表格。）,4.,看一看跟你們剛才估的一樣嗎，你估得準(zhǔn)確嗎？,量一量。,新課學(xué)習(xí),問(wèn)題：1.要想知道我們估的對(duì)不對(duì)，可以怎么辦？2.下面就,問(wèn)題：剛才我們用量一量的方式確定了你的,一庹（,tu,
3、）（伸開(kāi)雙臂）、一拃（zha）、你的肩寬、講臺(tái)、教室分別大約有多長(zhǎng),?,現(xiàn)在請(qǐng)你再想一想：,你的一庹大約是,1,米,20,厘米，,1,米,20,厘米有多長(zhǎng)；你的肩寬大約是,30,厘米，,30,厘米有多長(zhǎng)；教室的長(zhǎng)大約是,10,米，,10,米有多長(zhǎng)。,記住它們。,新課學(xué)習(xí),問(wèn)題：剛才我們用量一量的方式確定了你的新課學(xué)習(xí),問(wèn)題：,1.,有一條鱷（,）魚(yú)身長(zhǎng),6,米，如果不用尺子，你們會(huì)用合適的方式描述這個(gè)長(zhǎng)度嗎？,預(yù)設(shè),1,：一個(gè)人的肩寬大約是,30,厘米，,20,個(gè)人并排站著和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。,預(yù)設(shè),2,：,5,名學(xué)生手拉手，和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。,預(yù)設(shè),3,：,6,張講臺(tái)擺在一起的長(zhǎng)度和鱷魚(yú)一樣長(zhǎng)。,
4、預(yù)設(shè),4,：鱷魚(yú)的長(zhǎng)大約比教室的一半長(zhǎng)一庹。,2.,到底是不是我們說(shuō)的這樣呢？我們量一量。,新課學(xué)習(xí),問(wèn)題：1.有一條鱷（）魚(yú)身長(zhǎng)6米，如果不用尺子，你們會(huì)用,5,名學(xué)生手拉手，和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。,新課學(xué)習(xí),5名學(xué)生手拉手，和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。新課學(xué)習(xí),巨蟒身長(zhǎng),講臺(tái)的長(zhǎng),10,個(gè),預(yù)設(shè),1,：,巨蟒身長(zhǎng),一,庹,8,人,預(yù)設(shè),2,：,新課學(xué)習(xí),巨蟒身長(zhǎng)講臺(tái)的長(zhǎng)10個(gè)預(yù)設(shè)1：巨蟒身長(zhǎng)一庹8人預(yù)設(shè)2：新課學(xué),問(wèn)題：,1.,選擇上表中的一種動(dòng)物，像剛才一樣，用你自己的方式把這種動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來(lái)。請(qǐng)你在你的書(shū)上填一填。,2.,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你選了哪個(gè)動(dòng)物？測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？測(cè)量結(jié)果怎么樣？（以巨蟒身長(zhǎng)為
5、例）,3.,誰(shuí)跟他選的動(dòng)物一樣，但測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不一樣，也來(lái)說(shuō)說(shuō)！,新課學(xué)習(xí),問(wèn)題：1.選擇上表中的一種動(dòng)物，像剛才一樣，用你自己的方式,1,用厘米或米填空。,教室門高約,2,（）,一座房子高大約,18,（）,一張床長(zhǎng),2,（）,大樹(shù)身高,13,（）,國(guó)旗旗桿高約,20,（）,小紅走一步約,45,（）,課堂練習(xí),1用厘米或米填空。課堂練習(xí),小華用一根,5,米長(zhǎng)的竹竿量水深，,竹竿露出水面的部分是,2,米。,水深多少米？,課堂練習(xí),小華用一根5米長(zhǎng)的竹竿量水深，課堂練習(xí),一根繩子長(zhǎng),16,米，對(duì)折三次后長(zhǎng)多少米？,課堂練習(xí),一根繩子長(zhǎng)16米，對(duì)折三次后長(zhǎng)多少米？課堂練習(xí),作業(yè)布置,把物品的實(shí)際長(zhǎng)度和下面的長(zhǎng)度連起來(lái)。,相框長(zhǎng)幾厘米 軟盤(pán)長(zhǎng)幾厘米 鋼筆長(zhǎng)幾厘米,9,厘米,14,厘米,22,厘米,作業(yè)布置把物品的實(shí)際長(zhǎng)度和下面的長(zhǎng)度連起來(lái)。,板書(shū)設(shè)計(jì),量一量，比一比,學(xué)生尺、米尺、卷尺。,身體的“尺”,一拃,一步,一庹,有一條鱷（,）魚(yú)身長(zhǎng),6,米，一個(gè)人的肩寬大約是,30,厘米，,20,個(gè)人并排站著和鱷魚(yú)差不多長(zhǎng)。,板書(shū)設(shè)計(jì) 量一量，比,小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)量一量比一比ppt課件第六課時(shí),
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