《莊子》故事兩則

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,《莊子》,故事兩則,1,莊子,,（約前369—前286）名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人。戰(zhàn)國時哲學(xué)家，,道家,學(xué)派主要代表人物，與老子并稱為,道學(xué)之祖，,世稱,“老莊”,。,2,,關(guān)于莊子：,莊子墓碑,關(guān)于莊子思想的淵源，司馬遷指出：“其要本歸于老子之言”，“明老子之術(shù)”(《史記·老子韓非列傳》)。書中對于儒墨等當(dāng)時顯學(xué)，多有詆訾，并表現(xiàn)了憤世嫉俗的精神。,3,,莊周，與梁惠王、齊宣王同

2、時，曾任漆園吏。楚威王聞其賢，聘以為相， 不就，窮困終生。《莊子》是戰(zhàn)國時期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著，是道家經(jīng)典之一?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對自由的人生觀，就是要達(dá)到無己、無功、 無名的境界。與老子并 稱“老莊”。,,莊子之墓,4,,莊子思想基本上屬于,主觀唯心主義,；主張“,無為而治,”。,5,,文章多采用寓言、故事形式，文筆,汪洋恣肆，富有濃厚的文學(xué)氣息和浪漫主義色彩。,其經(jīng)典著作《莊子》（亦稱《南華經(jīng)》）

3、 在道學(xué)和文史上對 后世頗有影響。,,被人稱之為,“文學(xué)的哲學(xué)，,,哲學(xué)的文學(xué)”,。,6,,課文選的兩則故事均節(jié)選自《莊子,·秋水》，標(biāo)題是編者加的。,7,,惠子相梁,相：xiàng 輔助君主的人，這里作動詞，做宰相。,惠子：即惠施，戰(zhàn)國時宋國人，哲學(xué)家，莊子好友。,8,,惠子相梁，莊子,往,見之。,或,謂惠子,,,曰：“莊子來，欲,代,子,相,。”于是惠,,,子恐，搜于,國,中三日三夜。莊子往,,,見之，曰：“南方有鳥，其名為,鹓鶵,,,去,有人,取代,動詞，做宰相,古代傳說中像鳳凰一類的鳥。,yuān chú,國都、京城,9,,

4、子知之乎？夫鹓鶵,發(fā),于南海，而飛,,,于北海，非梧桐不,止,，非,練實(shí),不,,,食，非,醴泉,不飲。,于是鴟,得腐鼠，,,,鹓鶵過之，仰而視之曰：‘,嚇,！’今子,,,欲以子之梁國而,嚇,我邪？”,出發(fā)，起飛,棲息,竹實(shí),竹子所結(jié)的籽。,甘泉，甜美的泉水。,l?,在這時,貓頭鷹,chī,h,è,擬聲詞，模仿鴟發(fā)怒的聲音。,hè 作動詞,10,,惠子為相,莊子看望,受人挑撥,搜捕莊子,從容往見,奇鳥之喻,勾連諷刺,起因：,經(jīng)過：,結(jié)果：,故事發(fā)展出人意料，,,富有趣味性。,11,,惠子：,,醉心于功名富貴,,對朋友薄情寡義,,莊子：,,清高自守,,機(jī)智幽默,,鮮明對比,12,,比喻：,,鹓鶵,

5、----,,鴟,----,,腐鼠,----,,梧桐、練實(shí)、醴泉,----,,既表明自己的立場和志趣，又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。,,自已,惠子,功名利祿,高潔的志趣,尖銳深刻,,巧妙貼切,,余味不盡,13,,莊子對爵祿的態(tài)度,,莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！” 莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之 廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往矣！,吾將曳尾于涂中。,” ----《莊子·秋水》,14,,莊子對爵祿的態(tài)度,,,莊子以烏龜自喻，寧愿在荒

6、澤草野間過自由自在的生活。從這則故事我們可以看出莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及的態(tài)度。,15,,莊子與惠子游于濠梁,莊子,16,莊子與惠子游,于,濠梁之上。,,莊子曰：“鯈魚出游從容，,是,魚之樂也?！?,惠子曰：“子非魚，,安,知魚之樂？”,,莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”,莊子與惠施,在,濠水的橋上游玩。,,莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，,這,是魚的快樂啊?！?惠子說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢?”,,莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?”,于:在,是:這,安:怎么,17,,惠子曰：“我非子，,固,不知子矣；,,子固非魚，子之不知魚之樂全矣！

7、”,,莊子曰：“請,循,其,本,，,,子曰‘汝安知魚樂’,云者,，,,既,已知吾知,之,而問我，我知,之,濠上也。”,惠施說：“我不是你，本來就不知道你；,你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!”,,莊子說：“請從我們最初的話題說起。,你說‘你哪兒知道魚快樂’的話，,說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的?！?,固:本來,循:從…說起,本:最初的話題,云者:如此如此,之:它,指代魚之樂,18,,比對兩則短文,19,,《惠子相梁》中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及。?????《莊子與惠子游于濠梁》中

8、，惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在,,知識的探討。莊子智辯，重觀賞，對于外界,,的認(rèn)識，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用。如果說惠子帶有邏輯家的個性，那 么莊子則具有藝術(shù)家的風(fēng)貌。,,20,,莊子堅持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？,,莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。,,21,,在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？關(guān)于這一點(diǎn)，歷來爭論不休。歸結(jié)起來，主要有以下幾種看法：,,（1）從故事本身來看，莊子占了上風(fēng)。結(jié)尾處，在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后，莊子似乎應(yīng)該無言以對而就此認(rèn)輸了，可是他卻又返回

9、爭論的起始，借偷換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。所謂偷換概念，指他把惠子說的“安知”，解釋成“哪里知道”或“怎樣知道”，而惠子的本意卻是“怎么（能）知道”。,你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？,,22,,（2）從邏輯上看，惠子是勝者。前面說過，莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭論中得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的，所以說，惠子才是勝者。,,（3）從邏輯上看，莊子其實(shí)并不應(yīng)該輸，只是他沒找準(zhǔn)方向，以至給惠子留下了可乘之機(jī)?；葑幼畛醯陌l(fā)問是這樣的：“子非魚，安知魚之樂？”這里暗含有這樣的判斷：惠子能夠知道莊子“非魚”。因此，莊子完全可以這樣回敬惠子：你既然可以

10、知道我不是魚，我當(dāng)然也可以知道魚快樂。,23,,惠子好辯,重分析.對于事物有尋根究底的認(rèn)知態(tài)度,重知識探討,有邏輯家的個性,,莊子智辯,對外界的認(rèn)識有欣賞的態(tài)度,將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用,有藝術(shù)家的風(fēng)貌,24,,莊子與惠子的關(guān)系?,25,,拓展閱讀,,（一）閱讀下文，請直譯：,,莊子送葬,,莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼，使匠石斲之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斲之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斲之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！’自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”,注釋：①郢：春秋戰(zhàn)國時楚國的國都

11、?！佰恕敝赋汲抢锏哪橙?。 堊：石灰,,慢：通“墁”，涂抹。,,②匠石：工匠名。? 斲：削，清除。,,③運(yùn)：揮動。,,斤：斧頭,,④聽：任憑。?? ⑤宋元君：宋國國君。,,⑥質(zhì)：對手。,,⑦夫子：指惠子。,,26,,莊子給親朋送葬，經(jīng)過惠施的墳?zāi)?，回頭對隨從的人說：“郢人在他的鼻尖上涂象蒼繩翅膀那樣大小的白土子，讓匠石把白點(diǎn)砍掉。匠石運(yùn)斧如成風(fēng)，聲聲作響地砍它，砍盡了白土子而沒傷鼻子，郢人站立面不改色。宋元君聽到此事，召匠石說：‘試試為我砍一次看看?！呈f：‘我以前砍過，但是，我砍的對象已經(jīng)死很久了。’自從先生死了后，我沒有對手了，我沒有辯論的對象了！”,,小結(jié)：惠子死后，莊子再也找不到

12、可以對談的人了。在這短短的寓言中，流露出純厚真摯之情。能設(shè)出這個妙趣的寓言，來譬喻他和死者的友誼，如此神來之筆，非莊子莫能為之。,,27,,拓展閱讀(二),秋水（節(jié)選）,,秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘（sì）渚(zhǔ)崖之間，不辨牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且天我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?,28,,,譯 文,,,秋天里山洪按照時令洶涌而至，眾多大川的

13、水流匯入黃河，河面寬闊波濤洶涌，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。于是河神欣然自喜，認(rèn)為天下一切美好的東西全都聚集在自己這里。河神順著水流向東而去，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。于是河神方才改變先前洋洋自得的面孔，面對著海神仰首慨嘆道：“俗語有這樣的說法，‘聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再沒有誰能比得上自己’的，說的就是我這樣的人了。而且我還曾聽說過孔丘懂得的東西太少、伯夷的高義不值得看重的話語，開始我不敢相信；如今我親眼看到了你是這樣的浩淼博大、無邊無際，我要不是因為來到你的門前，真可就危險了，我必定會永遠(yuǎn)受到修養(yǎng)極高的人的恥笑?！?29,,總結(jié)：,從《莊子》散文的幾個片斷，我

14、們一斑窺豹：《莊子》散文善于通過寓言故事說理，想象神奇，語言靈動而有氣勢，幽默、詼諧，是諸子散文中的精品。,,30,,練習(xí),1．下列句中加線字的注音，有誤的一項是(???? ),,A．惠子,相,(xiāng)梁,,B.其名為,鹓,鶵(yuān chú),,C．非,醴,(1ǐ)泉不飲,,D.于是,鴟,(chī)得腐鼠,A,31,,練習(xí),2．下列句中加線詞意義的解釋，有誤的一組是(????? ),,A．惠子,相,(做宰相)梁,欲,(想)代子相,,B．,或,(或者)謂惠子日??????于是惠子,恐,(害怕),,C．非梧桐不,止,(棲息)??????非,醴,(甜美)泉不飲,,D．,是,(這)魚之樂也,

15、安,(怎么)知魚之樂,B,32,,3．下列加線詞意義相同的兩項是(?? ??)。,,A．搜,于,國中三日三夜功,,B．夫鹓鶵發(fā),于,南海,,C．而飛,于,北海,,D．游,于,濠粱之上,AD,33,,4．下列句子翻譯，不正確的一項是(??? )。,,A.莊子來，欲代子相——莊子到梁國來，想取代你做宰相。,,B.非梧桐不止——不是梧桐樹不棲息。,,C.今子欲以子之梁國而嚇我邪——現(xiàn)在你可是用你的梁國嚇我呢?,,D.莊子與惠子游于濠梁之上——莊子和惠子在濠水的橋上游玩。,C,34,,5．《莊子與惠子游于濠梁》的故事中，莊子露出破綻，留給惠子可乘之機(jī)的一句話是,,,,,。,子非我，安知我不知魚之樂,35,,6.“于是惠子恐，搜于國中三日三夜”一句表現(xiàn)了惠子怎樣的性格和志趣?,輕信多疑、利欲熏心，薄情寡義? 醉心于功名富貴,36,,