《（全國(guó)專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第八周 周二 古詩(shī)詞鑒賞（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第八周 周二 古詩(shī)詞鑒賞（含解析）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、周二 古詩(shī)詞鑒賞
閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
送客之湖南
白居易
年年漸見(jiàn)南方物，事事堪傷北客情。
山鬼趫?zhí)傥ㄒ蛔?，峽猿哀怨過(guò)三聲。
帆開(kāi)青草湖②中去，衣濕黃梅雨里行。
別后雙魚(yú)難定寄，近來(lái)潮不到湓城③。
注?、仝?zhí)盒稳菝艚荨＂谇嗖莺河置颓鸷?，在今湖南岳?yáng)，與洞庭湖相連，為湘水所匯。③湓城：潯陽(yáng)，取境內(nèi)湓水為名。
1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．首聯(lián)“年年”與“事事”、“漸見(jiàn)”與“堪傷”、“南方物”與“北客情”等對(duì)仗工穩(wěn)。
B．頷聯(lián)選取了“山鬼”“峽猿”等典型景物來(lái)狀寫(xiě)眼前見(jiàn)聞，其中包孕諸多感情。
C．頸聯(lián)說(shuō)客人所乘之船駛離青草湖，
2、船只行駛在蒙蒙細(xì)雨中，衣服都被打濕了。
D．“黃梅雨”指因時(shí)值梅子黃熟而得名的連陰雨，詩(shī)句點(diǎn)出節(jié)令特征，又寓情于景。
2．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
登賞心亭
陸 游
蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。
全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。
3、
黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。
孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流。
注 宋孝宗淳熙五年(1178)陸游奉詔回臨安面陳恢復(fù)大計(jì)，從四川回來(lái)舟經(jīng)建康，登亭有感而賦此詩(shī)。作為主戰(zhàn)派，詩(shī)人曾向朝廷建議遷都建康，以利于防備，但不被采納。
3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．“歲月遒”暗示了詩(shī)人被外放四川秦地做官時(shí)的一段不平常歲月。
B．頷聯(lián)按游蹤來(lái)寫(xiě)，詩(shī)人過(guò)了黃牛峽后來(lái)到白鷺洲，繼而登亭抒懷。
C．頸聯(lián)運(yùn)用疊詞，寫(xiě)出眼前略顯蕭瑟卻壯美的秋色，照應(yīng)“乘興卻東游”。
D．全詩(shī)先敘事、寫(xiě)景，后抒情，以愛(ài)國(guó)之情為線索，使全篇渾然一體。
4．詩(shī)人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)
4、句簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
初發(fā)太城留別田父①
范成大
秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。
路逢田翁有好語(yǔ)，競(jìng)說(shuō)宿來(lái)三尺雨。
行人雖去亦伸眉，翁皆好住莫相思。
流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社②。
注 ①詩(shī)人題注：西蜀夏旱，未行前數(shù)日連得雨，父老云：“今歲又熟矣！”太
5、城：成都。②社：古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭禮。
5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人將要遠(yuǎn)行，與田父離別有難舍之情，也突出為秋苗未栽種而憂苦。
B．頷聯(lián)中的“競(jìng)”字，寫(xiě)出了田翁們爭(zhēng)著告訴詩(shī)人昨晚下了一場(chǎng)大雨的喜悅。
C．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的高興及原因：田翁們不必再為收成愁慮，可以安心生活了。
D．全詩(shī)以質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言，充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)事和農(nóng)民生活的深切關(guān)心之情。
6．請(qǐng)賞析尾聯(lián)的精妙之處。
答：________________________________________________________________________
__
6、______________________________________________________________________
閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
八尺①
顧炎武②
八尺孤帆一葉舟，相將風(fēng)水到今秋。
曾來(lái)白帝尋先主，復(fù)走江東問(wèn)仲謀。
海上魚(yú)龍應(yīng)有恨，山中草木自生愁。
憑君莫話興亡事，舊日長(zhǎng)年已白頭。
注?、侔顺?，地名，在今江蘇吳江，八尺又形容為八尺孤帆。②顧炎武(1613—1682)，明末清初思想家。本詩(shī)作于清順治六年(1649)。
7．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．首聯(lián)描寫(xiě)了一個(gè)蒼遠(yuǎn)悲愁的場(chǎng)景，這葉孤帆猶如飄零無(wú)依的詩(shī)人。
B
7、．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人駕著孤帆來(lái)白帝訪劉備，下江東問(wèn)孫仲謀，采用了虛寫(xiě)的手法。
C．頸聯(lián)寫(xiě)海上的魚(yú)龍、山中的草木，寄托著詩(shī)人心中綿綿的愁緒和遺恨。
D．本詩(shī)沉郁深厚，感慨興亡，悲沉蒼涼中帶著一些激越之感。
8．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
和子由
8、柳湖久涸，忽有水，
開(kāi)元寺山茶舊無(wú)花，今歲盛開(kāi)二首(其二)
蘇 軾
長(zhǎng)明燈下石欄干，長(zhǎng)共松杉守歲寒。
葉厚有棱犀甲健，花深少態(tài)鶴頭丹。
久陪方丈曼陀雨①，羞對(duì)先生苜蓿盤(pán)②。
雪里盛開(kāi)知有意，明年開(kāi)后更誰(shuí)看。
注?、俾佑辏骸斗ㄈA經(jīng)》載，當(dāng)佛說(shuō)法時(shí)，從天空降下曼陀羅花雨。古代有時(shí)將茶花稱(chēng)為曼陀羅。②苜蓿盤(pán)：借用唐朝薛令之的故事，寓指子由為學(xué)官，家貧官卑。
9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．詩(shī)歌第一句細(xì)寫(xiě)山茶花的生長(zhǎng)環(huán)境，說(shuō)明山茶花是在艱苦的環(huán)境中盛開(kāi)的。
B．第三句運(yùn)用了比喻手法，描寫(xiě)山茶花葉片的形態(tài)：質(zhì)地厚硬，
9、像犀牛甲一樣。
C．第四句對(duì)山茶花的顏色進(jìn)行描述，茶花的顏色呈紅色，就像仙鶴頭頂?shù)念伾?
D．頸聯(lián)用典，巧妙地將盛開(kāi)的茶花和子由的生活現(xiàn)狀相連，寫(xiě)出子由生活的窘迫。
10．這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。
夜行船①
歐陽(yáng)修
憶昔西都
10、歡縱。自別后、有誰(shuí)能共。伊川山水洛川花，細(xì)尋思、舊游如夢(mèng)?！ 〗袢障喾昵橛?。愁聞唱、畫(huà)樓鐘動(dòng)。白發(fā)天涯逢此景，倒金尊、殢②誰(shuí)相送。
注?、俦驹~是歐陽(yáng)修赴任途中與友人梅堯臣相遇時(shí)所作。②殢(tì)：滯留，沉溺于，此指醉酒。
11．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．開(kāi)頭兩句表現(xiàn)了詞人對(duì)當(dāng)年在洛陽(yáng)與友人歡聚的追憶，同時(shí)也飽含著詞人對(duì)洛中故友的深切緬懷。
B．“伊川山水洛川花”采用互文手法，旨在表達(dá)詞人對(duì)記憶中的洛陽(yáng)自然山川景象的贊美之情。
C．“白發(fā)”句指的是詞人和友人都為仕途漂泊在外，又都已年紀(jì)漸老，重逢又匆匆分別，不由得唏噓感傷。
D．本詞上片追憶往昔，感嘆舊日時(shí)光只
11、能在夢(mèng)中尋覓；下片感嘆當(dāng)前，與友人重逢而馬上又要分離，感慨萬(wàn)千。
12．請(qǐng)從情感的角度賞析“愁聞唱、畫(huà)樓鐘動(dòng)”一句。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案精析
1．B [注意結(jié)合題目、詩(shī)人、詩(shī)句以及注釋等相關(guān)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備比較分析。詩(shī)人送客人到湖南，頷聯(lián)是詩(shī)人對(duì)客人前往湖南路途中的情景的設(shè)想，且山鬼是古代傳說(shuō)中的獨(dú)腳怪物
12、，狀寫(xiě)眼前見(jiàn)聞錯(cuò)，頷聯(lián)應(yīng)是虛寫(xiě)。]
2．①多年客居他地的傷感；②與朋友離別時(shí)的傷感、留戀；③對(duì)朋友分別后生活的關(guān)注(以后得不到友人消息的擔(dān)憂)。
3．C [略顯蕭瑟卻壯美錯(cuò)，從頸聯(lián)中的黯黯蕭蕭及整首詩(shī)歌營(yíng)造的意境來(lái)看，沒(méi)有壯美，更多的是衰敗與蕭瑟。]
4．①興(高興)：詩(shī)人結(jié)束了四川的外放生活，一路平安歸來(lái)，乘醉游白鷺洲。②憂：詩(shī)人登亭遙望，看到一派肅殺凄涼的秋景；觀眼前景，想當(dāng)年事，不禁擔(dān)憂再陳遷都之策被拒，恢復(fù)中原無(wú)望。
5．C [莫相思是不要掛念我。]
6．尾聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(或想象)的藝術(shù)手法，實(shí)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的滿野潺潺流動(dòng)的溝渠水，虛寫(xiě)秋社時(shí)人們殺雞宰豬祭祀神靈，慶祝豐收，表達(dá)了詩(shī)人
13、對(duì)成都人們的真誠(chéng)而美好的祝愿。
7．D [沒(méi)有激越之感。]
8．①家國(guó)淪亡以后凄惶悲傷、飄零無(wú)依的心情；②在明末清初動(dòng)蕩中，詩(shī)人不屈從于命運(yùn)的安排、期望挽救衰頹國(guó)勢(shì)的民族情感；③往事不堪回首，舊日的希望只換來(lái)鬢發(fā)斑白的深摯的悲痛。
9．A [A項(xiàng)說(shuō)明山茶花是在艱苦的環(huán)境中盛開(kāi)的錯(cuò)誤，第一句是對(duì)山茶花生長(zhǎng)環(huán)境的客觀描寫(xiě)，長(zhǎng)明燈石欄干不能表現(xiàn)環(huán)境的艱苦。]
10．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山茶花高潔品格的贊美和對(duì)弟弟子由的勉勵(lì)。前兩聯(lián)寫(xiě)山茶花的生長(zhǎng)環(huán)境、葉與花，表現(xiàn)了山茶花不畏嚴(yán)寒的品格和它的堅(jiān)韌與高潔；這兩聯(lián)既是在寫(xiě)山茶花也是在寫(xiě)子由；頸聯(lián)由山茶花寫(xiě)到子由，用羞對(duì)表現(xiàn)出對(duì)子由雖有才華卻家貧官卑的憐惜；尾聯(lián)則表現(xiàn)出一種期望，希望子由能被重用。
11．B [此處寫(xiě)景是為了表現(xiàn)詞人對(duì)和友人在洛陽(yáng)共游時(shí)光的懷念，并非為了表達(dá)贊美之情。]
12．這句話主要表現(xiàn)了詞人與友人重逢歡聚時(shí)的感受，表明了他對(duì)友人的不舍。與友人重逢還要離別，席上聽(tīng)到有人唱歌，便想起曾經(jīng)與友人的歡樂(lè)時(shí)光，不免惆悵；畫(huà)樓上的鐘聲提醒著時(shí)間的流逝，提醒著與友人別離的到來(lái)，讓人難過(guò)。
6
（全國(guó)專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第八周 周二 古詩(shī)詞鑒賞（含解析）
