2016-2017學年高中語文 第一單元 1 王維詩四首習題 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

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1、 王維詩四首 唐朝是詩歌的天堂,天才詩人層出不窮,世有“李白是天才,杜甫是地才,王維是人才,李賀是鬼才”之說;又有“詩仙、詩圣、詩魔、詩鬼、詩豪、詩佛”之分(詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易、詩鬼李賀、詩豪劉禹錫、詩佛王維)。其中王維被稱為“詩佛”,可見他的詩別有一番禪意。 美字體 風 急 天 高 猿 嘯 哀 , 渚 清 沙 白 鳥 飛 回 。 賞美文 傾聽王維 生活,是一門藝術。王維,恰到好處地詮釋著這句話。 開始的時候,王維也一定渴望建功立業(yè)。那是一個輝煌的時代,一個

2、偉大的時代,那個朝代,是一個名副其實的“中央之國”。在一種積極昂揚的鼓勵下,一個個文人,扔下毛筆,從書齋中走出,走向長安,行役塞外;或者一把長劍,浪跡天涯。 以書生而守邊,以功績而出將入相,是唐代文人的終極目標。 王維,一定也不缺乏這個目標。他埋頭書齋,磨穿鐵硯,然后,一襲青衫,風度翩翩,進入京師,憑著滿腹錦繡,一紙試卷,中了進士。那年,他才20多歲。那真是個花團錦簇、生機盎然的歲月。 這時,他遇著了自己的知己,唐代最著名的政治人物,同時也是一位著名的詩人——張九齡。 王維以他的才華、志向、人格,贏得了張九齡的青睞。那時,他一定躊躇滿志,也一定充滿了理想和希望。他的詩歌,這時,映現(xiàn)出一

3、種宏闊,一種豪邁。這種雄豪昂揚之氣,即使是當時的邊塞詩人,也見之遜色。 可惜,唐代的盛世,此時已成樂游原上的一輪落日了。 王維后期的詩,表現(xiàn)出一種潔凈,一種和諧,一種優(yōu)美。這是對外界美的追求的失望,一變而成為對內(nèi)心美的渴求和構建。 在內(nèi)心的靜美中,詩人總是徘徊著,低吟著,“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中”,這是山里美景,更是詩人的心靈之景。 即使到了晚年,詩人也沒有放棄對生活的追求,對美的追求。“山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?”那種熱情,那種期盼,豈是佛家寂滅之情所具有的? 他的筆下,有空山新雨、松間明月,有清雅綠竹、高崖古松,有直沁人心的綠苔,有柔

4、如絲絳的柳條。 這是一種和諧的美,潔凈的美,王維在這種美里涵養(yǎng)著自己。 任外界濁如泥塘,詩人,在污泥中挺立,淡然開放,如夏日午后一枝潔凈的荷。 【課內(nèi)挖掘】 紛紛開且落:本是王維描寫辛夷花在寂靜無人的山澗里,悄悄開放,又紛紛落去的情景。寄托了詩人悠閑恬靜的心境。但在一個善于讀詩、善于感悟的讀者眼里,這種意境能觸動他的心緒,生發(fā)出許多感觸。 千里暮云平:在踏進軍營之際,將軍的一個“回看”,看到千里無垠的大地啊,暮云籠罩著原野靜悄悄。 這種以景結尾的方法,顯示出將軍的豪興未盡,讀來別有韻味,具有了余音繞梁的含蓄之美。 【課外運用】 紛紛開且落,是一種灑脫的寂寞,或者說,是一種

5、恬然的情懷。如果我們非要給那些花兒賦予一種情感一種精神, 我們覺得更應該是這種,至少能不讓我們傷情喟嘆,能給我以靜靜的怡然和感悟。就像那些太多太多的平凡的人,他們的一生也從不落入別人的眼睛,而他們就那樣生活著,不紛爭不在意,一種悠長悠遠的幸福。我們是為自己活著,而不是活給別人看,所以即使平凡,也美麗。 花落而實成,其實也是一種綻放。一種美麗過后,總有另一種美麗來延續(xù)。人也是如此,一種輝煌的過去,會有另一種美好來替代,若是長久地沉湎于過去的美好,就會錯過許多接踵而來的美好。那么就去珍惜著眼前當下,即使花兒謝落而沒有果實,只要記得曾經(jīng)的燦爛,就是一種得到,一種收獲。 一、基礎鞏固

6、1.對下列詞語中加點詞語的解釋,有誤的一項是(  ) A.蒸藜炊黍餉東菑  餉:送飯 B.積雨空林煙火遲 積雨:久雨不停 C.草枯鷹眼疾 疾:疾病 D.罟師蕩槳向臨圻 罟師:漁人,此指船夫 解析:C項,疾:銳利。 答案:C 2.對下列詩句的理解,不正確的一項是(  ) A.“積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑”寫田家勞作生活。詩人登高四望,只見天地一片潮濕,叢林上面靜謐寧和,炊煙裊裊升起;女人們蒸藜炊黍,準備好飯菜,送到東面田間地頭。 B.“惟有相思似春色,江南江北送君歸”這一句用了比喻的修辭手法。將自然界的春色比作心靈中的感情,表達了詩人對朋友的真摯情誼。 C.“

7、回看射雕處,千里暮云平”與開頭遙相呼應,形成鮮明對比:射獵時風勁云涌,氣氛激烈;獵后風定云平,滿載而歸,心情悠然自得。 D.“野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑”是指野外的老人早已隨緣任適,于人無礙,與世無爭。 解析:D項,野老,詩人自謂。“野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑”是詩人與世無爭的表白:既然我早已隨緣任適,于人無礙,與世無爭,還有誰會無端地猜忌我呢?我應該可以脫離世間煩惱,悠游于林泉之中了。 答案:D 3.下列表述有錯誤的一項是(  ) A.王維,字摩詰,官至尚書右丞,故又稱王右丞。其詩多以歌詠山水田園為主,是唐代山水田園詩派的代表,詩風空靈,典雅,極富詩情畫意。 B.“野老與

8、人爭席罷”典出《莊子·雜篇》,楊朱去從老子學道,路上旅舍主人歡迎他,客人都給他讓座;學成歸來,旅客們卻不再讓座,而與他“爭席”,說明楊朱仍未得道,心機太重。 C.“忽過新豐市,還歸細柳營”,“細柳營”本是漢代周亞夫屯兵之處,借用此地多了一重意味,意在表現(xiàn)狩獵主人公亦具有名將之風度,與其前面射獵的意氣風發(fā)、颯爽英姿相呼應。 D.“回看射雕處,千里暮云平”,典出《北史·斛律光傳》,史載北齊斛律光狩獵時,射中一雕,稱“射雕手”。此言“射雕處”,有暗示將軍的臂力強、箭法高之意。 解析:B項,“未得道,心機太重”誤。 答案:B 二、遷移發(fā)散 4.閱讀下面兩首古詩,完成(1)~(2)題。 秋

9、夜獨坐 王 維 獨坐悲雙鬢,空堂欲二更。 雨中山果落,燈下草蟲鳴。 白發(fā)終難變,黃金不可成。 欲知除老病,唯有學無生。 夜 深 周 弼 虛堂人靜不聞更,獨坐書床對夜燈。 門外不知春雪霽,半峰殘月一溪冰。 (1)兩詩中均寫了夜景,又有所不同。請具體說明。 答:___________________________________________________ (2)兩詩中均有“獨坐”,而作者心境不同。試簡要分析。 答:____________________________________________________ 解析:(1)主要是對詩歌所描繪的景象進行概括

10、性描述。王詩中作者描繪了“雨”“山果落”“草蟲鳴”等秋夜動景;周詩中則描寫了“春雪霽”“殘月”“一溪冰”等春夜靜景。(2)把握作者感情要注意詩中融入作者情感的詩句及意象。王詩中“悲雙鬢”可知作者是對歲月流逝的悲傷之感;周詩寫的是春夜燈前讀書的安適與嫻靜的心境。 答案:(1)王詩寫的是“秋夜”,寫了山果落、蟲鳴的景象;周詩寫的是“春夜”,寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象。王詩描寫的是動景,周詩描寫的是靜景。 (2)王詩寫的是悲哀孤獨的心境。一、二句寫詩人獨坐的孤寂和感嘆歲月流逝的悲涼;三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴,更添悲哀。周詩寫的是寧靜安適的心境。一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀,不覺夜深;三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。 三、創(chuàng)新語用 5.下面是國際孔子文化節(jié)祭孔子文的開頭部分,請你圍繞孔子“開創(chuàng)私學、教授了三千弟子、周游列國推銷仁道、編修《春秋》經(jīng)書”等內(nèi)容,再續(xù)寫四句,注意一定要押韻。 天高氣清,惠風和暢。 齊魯金秋,朗天煦陽。 大哉孔子,華夏師長。 仁義禮智,千秋普光。 ________,________。 ________,________。 答案:誨人不倦 私學首創(chuàng) 弟子三千 賢者干邦/周游矢志 百厄不傷 如椽大筆 春秋惶惶(符合要求,不計平仄,句意明確,語句押韻,即可) 4

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