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1、 優(yōu)質(zhì)從準(zhǔn)備開(kāi)始！
課題
自己的事情自己做
第 1 課時(shí)
授課時(shí)間
年 月 日
主備人
集備人
課型
新授
本案為總數(shù)第 17個(gè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息在學(xué)習(xí)、生活及事業(yè)成功中的意義，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神；以自立自強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活中的困難，克服依賴(lài)心理，努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。
（二）能力：提高自理自立的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己的事情自己來(lái)安排；面對(duì)遇到的困難，學(xué)著靠自己的力量去解決，逐步培養(yǎng)獨(dú)立克服困難的能力。
（三）知識(shí)：認(rèn)識(shí)自立的重要作用，懂得只有自立才
2、能走向自強(qiáng)的道理；學(xué)會(huì)走上自立之路。
教學(xué)構(gòu)想
（教學(xué)板塊和問(wèn)題情景）
導(dǎo)學(xué)創(chuàng)設(shè)
（各板塊達(dá)標(biāo)練習(xí)設(shè)計(jì)）
學(xué)生活動(dòng)
（活動(dòng)預(yù)設(shè)及效果評(píng)價(jià)）
（一）導(dǎo)入新課
自主感悟：
播放徐夢(mèng)婷事跡
學(xué)生談感想引入課題
（二）主題探究
第一目題：少年需自立
什么是自立
播放徐夢(mèng)婷事跡
1讓學(xué)生談感想，并通過(guò)描繪徐夢(mèng)婷的生活總結(jié)什么是自立？
自立的意義
2.運(yùn)用具體事例讓學(xué)生分析：通過(guò)自立徐夢(mèng)婷培養(yǎng)了哪些能力和品質(zhì)？總結(jié)自立的第一個(gè)意義。
自立的過(guò)程就是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。
3.讓學(xué)生了解正是因?yàn)榕囵B(yǎng)了這些自立能力和品
3、質(zhì)，徐夢(mèng)婷才會(huì)拒絕媽媽獨(dú)自照顧奶奶，而這就是自強(qiáng)。（從正面證明只有自立才能自強(qiáng)）
4.展開(kāi)漫畫(huà)《昔日小皇帝今朝啃老族》
分組討論（1）你認(rèn)為啃老族能不能走向自強(qiáng)？為什么？
（2）啃老族這個(gè)現(xiàn)象發(fā)展下去將會(huì)產(chǎn)生什么后果？
通過(guò)討論得出結(jié)論：只會(huì)依賴(lài)，無(wú)法自立的人就不能走向自強(qiáng)（從反面證明只有自立才能自強(qiáng)）
5就啃老族問(wèn)題升華理解：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則中國(guó)獨(dú)立。
第二目題告別依賴(lài)走向自立
要克服依賴(lài)性
1徐夢(mèng)婷的故事一（讓學(xué)生理解要有自己獨(dú)立的思想和行為就要克服依賴(lài)性）
2.活動(dòng)我講我的自立故事 獨(dú)立思考自主做出決定3
3.徐夢(mèng)婷的故事二
4.活動(dòng)：講一講在重大問(wèn)題上我
4、是怎樣選擇的？是否才考了別人的意見(jiàn)？
5.小品表演：我該怎么辦？
積極鍛煉，提高自立能力
6徐夢(mèng)婷的故事三
（三）走進(jìn)生活
7．比一比：疊衣服比賽
8.他山之石：看德國(guó)，美國(guó)，日本是怎樣進(jìn)行自立教育的
學(xué)生談收獲，老師總結(jié)本課主要內(nèi)容。
教師多媒體展示本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)：
多媒體投放：收獲與感悟
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感悟到這些道理
生活中，我要這樣做
課外作業(yè)：心理測(cè)試
比在舒緩的樂(lè)曲聲中，教師小
5、結(jié)，表達(dá)期望：生活是一本厚厚的書(shū)，需要我們仔細(xì)閱讀，他教給我們很多很多，需要我們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨中成熟長(zhǎng)大；生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，他要求我們從小自立自強(qiáng)，像海燕一樣頂風(fēng)冒雨，翱翔于天際之間。
自己的事情自己做，自己的問(wèn)題自己想，自己的路要自己走！愿同學(xué)們搏擊長(zhǎng)空，翱翔千里！
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1．“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對(duì)外面的世界無(wú)所適從?！边@是一位剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，第一次獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)發(fā)出的感嘆。它啟示我們（ ）
A．要提高法律意識(shí)，避免上當(dāng)受騙 B．要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力
C．要加強(qiáng)交流合作，形成團(tuán)隊(duì)合力 D．要善于團(tuán)結(jié)他人，主動(dòng)尋求幫助
2．下列在日常
6、生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是（ ）
A．自己的衣服自己洗
B．父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們
C．接受父母的一切安排，做個(gè)聽(tīng)話的孩子
D．自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴
3．教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對(duì)這句話理解正確的是（ ）
A．依賴(lài)他人可以使自已走很多捷徑
B．人在心理上可以有依賴(lài)，但在行為上不能有依賴(lài)
C．依賴(lài)他人可以提高我們做事能力
D．依賴(lài)心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)
4．每個(gè)青少年學(xué)生都盼望著真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指（ ）
7、
A．?dāng)[脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng) B．突出個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異 C．逐漸擺脫依賴(lài)，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) D．真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力
5．人生需自立。在自立的過(guò)程中，我們（ ）
①不斷地完善自己，學(xué)會(huì)尊重，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí) ②逐步地學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處 ③積極地融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) ④成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
6．培養(yǎng)自立能力最基本的是（ ）
A．立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起 B．得到父母的物質(zhì)幫助 C
8、．得到社會(huì)的關(guān)愛(ài) D．有偉大理想，從大事做起
二、簡(jiǎn)答題
7．某小學(xué)門(mén)口：放學(xué)鈴聲一響，學(xué)生們背著書(shū)包走出校門(mén)，只見(jiàn)在校門(mén)口的學(xué)生家長(zhǎng)立即迎上前去，從子女的身上搶過(guò)書(shū)包，背在自己肩上。還有的家長(zhǎng)手中拿著掃帚，急匆匆地趕到班里，替子女做值日。
（1）造成這種現(xiàn)象的原因是什么？
（2）請(qǐng)你分別對(duì)這些小學(xué)生和他們的家長(zhǎng)說(shuō)一句話。
學(xué)后感
山東省膠南市七年級(jí)政治自己的事情自己做導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案北師大版
