(江蘇專用)2020版高考語文 精準(zhǔn)刷題(3讀+3練)第3周 周二 連貫(含解析)

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1、 周二 連貫 1.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 發(fā)展要講節(jié)奏。春生夏長(zhǎng)秋收冬藏是自然的節(jié)奏,該發(fā)芽時(shí)發(fā)芽,該結(jié)果時(shí)結(jié)果,________。________,________。________。________。________。 ①發(fā)展要講成本。農(nóng)諺講:谷雨前后,種瓜點(diǎn)豆 ②否則就會(huì)拔苗助長(zhǎng)、竭澤而漁,出現(xiàn)不切實(shí)際的“大躍進(jìn)” ③才有“春種一粒粟,秋收萬顆子” ④改革發(fā)展也如此,要學(xué)會(huì)依時(shí)而動(dòng) ⑤這也啟示我們發(fā)展要遵循規(guī)律,不能急于求成 ⑥這說的是谷雨節(jié)喜雨,種豆育秧正是時(shí)候,一旦錯(cuò)過,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,事倍功半 A.②⑥③④⑤① B.③⑤②①⑥④ C.

2、③⑤②⑥①④ D.②⑤③⑥④① 2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 進(jìn)入60年代,詩(shī)歌面貌發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,________。________,________:________,________;________,偏重于革命的壯志豪情的抒寫和斗爭(zhēng)精神的表現(xiàn)。 ①詩(shī)歌的美學(xué)風(fēng)格的追求經(jīng)歷了一個(gè)產(chǎn)生分化又重新整合的過程 ②寫實(shí)道路為絕大多數(shù)詩(shī)人所放棄 ③另一些詩(shī)人以郭小川和賀敬之為代表,將詩(shī)與政治時(shí)事緊密結(jié)合 ④分化主要產(chǎn)生兩種傾向 ⑤一些詩(shī)人開始刻意追求優(yōu)美和諧的意境 ⑥努力尋找和創(chuàng)造生活的詩(shī)情畫意 A.⑤⑥③①②④ B.②⑤⑥③①④ C.②①④⑤⑥

3、③ D.⑤⑥③①④② 3.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 對(duì)生命意義的尋求是人的基本需要。________,________,________,________。________,________,弗蘭克稱之為“存在的挫折”。這種情形發(fā)生在人生的各種逆境或困境之中。 ①人就會(huì)感到精神空虛 ②這種情形普遍地存在于當(dāng)今西方的“富裕社會(huì)” ③當(dāng)這種需要找不到明確的指向時(shí) ④當(dāng)這種需要有明確的指向卻不可能實(shí)現(xiàn)時(shí) ⑤人就會(huì)有受挫之感 ⑥弗蘭克稱之為“存在的空虛” A.④①⑥②⑤③ B.④③⑤①⑥② C.③①⑥②④⑤ D.③①④⑥②⑤ 4.在下面一段文字橫線

4、處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 閱讀之始,我們由文本之外進(jìn)入想象。我們嘗試著搜集足夠的信息來感知文本。________,________,________。________,________。________,但是找尋的意義較為膚淺,只有寬度而無深度。 ①所以我們利用一切可得的線索來生成意義 ②但它也是我們與自身對(duì)話的肇始 ③無論是在現(xiàn)實(shí)生活還是文本世界中 ④雖然我們盡可能找到了許多線索 ⑤雖然這種猜想并不可靠 ⑥因?yàn)榭晒┬纬衫斫獾男畔⒑苌? A.④②③⑥①⑤ B.③⑤②⑥①④ C.⑥①④②③⑤ D.③④②⑥①⑤ 5.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

5、  ) 中國(guó)書法藝術(shù)是中華大地上土生土長(zhǎng)、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術(shù)。________。________,________。________,________,________,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹體現(xiàn)和輝煌標(biāo)本。 ①它至今仍是從頭至尾、從里到外 ②始終保持著地道的中國(guó)作風(fēng)與中國(guó)氣派 ③在生成和發(fā)展的過程中,它與中國(guó)傳統(tǒng)文化始終難解難分 ④唯獨(dú)書法藝術(shù)的情況不一樣 ⑤當(dāng)然,中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)古往今來中國(guó)的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透與影響 ⑥但那影響畢竟在逐漸淡化 A.⑤⑥③④①② B.⑤⑥③④②① C.③⑤⑥④①② D.③⑤⑥②①④ 6.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接

6、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 血紅的夕陽(yáng)隱去山后,天空純金一般爍亮,眼前一片混沌的金黃。鳴沙山被天邊的霞光勾勒出完美的線條,________,________。________,________,________,________。 ①天低了,地窄了,原野消失,大海沉沒 ②唯有這凝固的沙山 ③如同宇宙洪荒時(shí)代的巨型雕塑群 ④如同一座巨大的金字塔 ⑤矗立于塔什拉瑪干沙漠的起點(diǎn)或是盡頭 ⑥在夜色中靜靜蹲伏 A.③⑥①②④⑤ B.③①⑤②④⑥ C.④⑤①②③⑥ D.②③⑥①④⑤ 7.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 到了天池,有人脫口說了一句:“春水碧于藍(lán)。”

7、________。這樣的風(fēng)景就像在明信片上看到過的一樣。 ①它們長(zhǎng)得非常整齊,一棵一棵挨著,依山而上 ②天池的水,就是碧藍(lán)碧藍(lán)的 ③池水極平靜,雪山和塔松倒映在池水當(dāng)中 ④上面稍遠(yuǎn)處,是雪白的雪山 ⑤山上密密匝匝地布滿了塔松,塔松即云杉 A.②①③⑤④ B.②④⑤①③ C.③②④①⑤ D.③④⑤①② 8.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 我驚訝美籍華人作家哈金推土機(jī)似的敘述方式,笨拙并且轟然作響。________。________。________。________。________。我想這就是一個(gè)作家的力量——無論他身在何處,他的寫作永遠(yuǎn)從根部開始。

8、 ①我讀了太多隔靴搔癢的中國(guó)故事,可是遠(yuǎn)離中國(guó)的哈金讓我讀出了切膚之痛 ②哈金的寫作是一步一個(gè)腳印,每一段敘述都是扎扎實(shí)實(shí)的 ③而作為同行,我知道迎面而上的寫作是最困難的,也是最需要力量的 ④在他的小說里,我們讀不到那些聰明作家慣用的回避和跳躍 ⑤這種無力的寫作至今風(fēng)行,被推崇為寫作的靈氣 A.①④⑤②③ B.①④⑤③② C.②①④⑤③ D.②④⑤③① 9.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 博覽群書的文壇名宿馮亦代贊美說:“宗璞有豐厚的古典文學(xué)修養(yǎng),自己又是個(gè)小說家、詩(shī)人,________,________;________,這是我輩凡人所不能企及的。

9、她的文章看來平平淡淡,________,________,________?!? ①因此她能把中西古典文學(xué)的含義盡化為詩(shī) ②但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的 ③從而以之入文 ④只有在讀者的細(xì)心體會(huì)中豁然開朗 ⑤加之她的敏慧 ⑥而捕捉到她命意之所在 A.③⑥①④②⑤ B.③⑤②⑥①④ C.①②⑥③⑤④ D.①③⑤②④⑥ 10.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 紹興位于寧紹平原西部,是一個(gè)具有2400年歷史的文化名城和典型的江南水鄉(xiāng)。這里,湖山錦繡,風(fēng)光旖旎。________________。游人到這里,不論徒步攀登,還是駕舟輕泛,都可領(lǐng)略山水之靈,

10、盡攬湖光之勝。 A.會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏;鑒湖水明凈似鏡,碧波萬頃。觀奇石拔地聳天,望石橋如虹似帶 B.會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏;觀奇石拔地聳天。鑒湖水碧波萬頃,明凈似鏡,望石橋如虹似帶 C.望石橋如虹似帶,觀奇石拔地聳天。鑒湖水碧波萬頃,明凈似鏡;會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏 D.會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏;鑒湖水碧波萬頃,明凈似鏡。望石橋如虹似帶,觀奇石拔地聳天 11.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 有時(shí)候我在想,如果一個(gè)人能像駱駝一樣堅(jiān)忍不拔,不遺余力,奮力向前,那么你面前就不會(huì)有無法跨越的“死亡之?!?。你可以蔑視面前的困難和不利的環(huán)境,_______

11、_________,但那沉甸甸的壯麗的旅程,足以使你感嘆自己擁有著無悔的人生。 A.使自身的力量與勇氣積蓄起來,也許是成功,也許是慘不忍睹的失敗 B.使自身的力量與勇氣積蓄起來,也許是慘不忍睹的失敗,也許是成功 C.積蓄自身的力量與勇氣,也許是成功,也許是慘不忍睹的失敗 D.積蓄自身的力量與勇氣,也許是慘不忍睹的失敗,也許是成功 12.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 大廳是二十世紀(jì)初歐洲上流社會(huì)的文化活動(dòng)開展的主要場(chǎng)所。政界要人、藝術(shù)家、莊園主等聚集在這里高談闊論,沒有主題,各抒己見,無非是顯示自己的智慧與富有。________________因?yàn)檫@個(gè)大廳

12、也著實(shí)令人迷亂與陶醉,大廳的集會(huì)滿足了他的虛榮心和種種欲望。 A.普魯斯特一旦脫離這個(gè)大廳就無法忍受,但他又極其厭煩充塞于大廳的輕薄與無聊。 B.普魯斯特?zé)o法忍受自己脫離這個(gè)大廳,但他對(duì)于充塞于大廳的輕薄與無聊又極其厭煩。 C.普魯斯特極其厭煩充塞于大廳的輕薄與無聊,但他一旦脫離了這個(gè)大廳卻又無法忍受。 D.充塞于大廳的輕薄與無聊讓普魯斯特極其厭煩,但他一旦脫離這個(gè)大廳卻又無法忍受。 13.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 一線城市逐步收緊城市人口擴(kuò)張的趨勢(shì),又存在生活成本高、居住壓力大、環(huán)境污染和交通擁堵等問題,而二、三線城市正在迅猛發(fā)展,所以______

13、__________。 A.“北上廣深”對(duì)“90后”大學(xué)畢業(yè)生的吸引力正在逐步減弱,二、三線城市正逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的重心 B.二、三線城市正逐漸成為“90后”大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重心,“北上廣深”對(duì)大學(xué)生的吸引力正在逐步減弱 C.“90后”大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“北上廣深”的青睞正在逐步減弱,選擇二、三線城市就業(yè)的越來越多 D.“90后”大學(xué)畢業(yè)生選擇二、三線城市就業(yè)的越來越多,對(duì)“北上廣深”的青睞正在逐步減弱 答案精析 1.B [通讀所給文段和六句話可知,整個(gè)語段可分為兩部分,前一部分說“發(fā)展要講節(jié)奏”,后一部分說“發(fā)展要講成本”。橫線前的語句先是總說“發(fā)展要講節(jié)奏”,然后舉自然界的事例予以

14、說明,所給六句話中②③⑤與“節(jié)奏”有關(guān),應(yīng)放在前三空,據(jù)此排除A項(xiàng)。③是“該發(fā)芽時(shí)發(fā)芽,該結(jié)果時(shí)結(jié)果”的結(jié)果,應(yīng)放在第一空,據(jù)此排除D項(xiàng)。⑥是對(duì)①中“谷雨前后,種瓜點(diǎn)豆”的具體解釋,故①在⑥前,據(jù)此排除C項(xiàng)。故選B。] 2.C [解答此題,結(jié)合“轉(zhuǎn)變”分析,②為首句;結(jié)合“分化”分析,①④在一起;結(jié)合“一些詩(shī)人”“另一些詩(shī)人”分析,⑤在③前面;由“刻意追求優(yōu)美和諧的意境”“尋找和創(chuàng)造生活的詩(shī)情畫意”分析可知,⑤⑥在一起。綜合分析,C項(xiàng)正確。] 3.C [解答此題,結(jié)合語句內(nèi)容分析,主要是從“當(dāng)這種需要找不到明確的指向時(shí)”“當(dāng)這種需要有明確的指向”兩個(gè)方面來敘述的;①②③⑥主要講“這種需要找

15、不到明確的指向”,結(jié)合“精神空虛”“存在的空虛”等判斷,順序應(yīng)為③①⑥②。結(jié)合“弗蘭克稱之為‘存在的挫折’”分析,⑤為末句。綜合分析,C項(xiàng)正確。] 4.B [從所給語境來看,這段文字圍繞“閱讀之始,我們由文本之外進(jìn)入想象”展開,闡述的是“閱讀之始”的體會(huì)。從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的角度來看,六個(gè)句子分為三部分。第一部分包含三個(gè)句子;第二部分包含兩個(gè)句子;第三部分只有一個(gè)句子,而這一個(gè)句子又與后文“但是找尋的意義較為膚淺,只有寬度而無深度”連為一個(gè)整體。從意思的關(guān)聯(lián)角度來看,后面說到“找尋的意義”,且使用了“但是”這一表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,由此可以確定④應(yīng)放在最后;“雖然”與后文的“但是”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,“我們盡可

16、能找到了許多線索”中的“找到……”與后文的“找尋”相連,這就排除了A、C、D三項(xiàng)。再分析驗(yàn)證一下:⑤中的“雖然”與②中的“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,且②中的“它”是指⑤中的“這種猜想”,⑤②放在一起;⑤“雖然這種猜想并不可靠”是指“無論是在現(xiàn)實(shí)生活還是文本世界中”,故③放在⑤前;⑥中的“因?yàn)椤焙廷僦械摹八浴睒?gòu)成因果關(guān)系,故這兩句放在一起。] 5.C [解答此題,既要注意文段中橫線處的上下文語境,又要注意分析題中六句話之間的邏輯關(guān)聯(lián)。③的陳述對(duì)象為“中國(guó)書法藝術(shù)”,與文段開頭句的主語保持了一致,并且是一個(gè)總括句,領(lǐng)起了下面各句,故③應(yīng)排在最前面,據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)。②的主語應(yīng)為①中的“它”,因此①

17、應(yīng)排在②的前面,據(jù)此可排除D項(xiàng)。] 6.C [解答排序題,必須緊緊抓住橫線的上下句和句與句之間的邏輯關(guān)系推斷,并要看標(biāo)點(diǎn)。橫線前面句子的主語是“鳴沙山”,而③的中心詞是“雕塑群”,前后不照應(yīng),排除A、B兩項(xiàng)。②的中心詞是“沙山”,如果放在前面,則陳述對(duì)象不一致,故排除D項(xiàng)。] 7.B [橫線上內(nèi)容的第一句應(yīng)該緊承“春水碧于藍(lán)”,與“水”有關(guān),②③都與“水”有關(guān),但第③句中還有“雪山和塔松”,在第③句前面應(yīng)該有對(duì)“雪山和塔松”分別解說的內(nèi)容,所以第②句應(yīng)放在最前面,且第②句中的“就是碧藍(lán)碧藍(lán)的”內(nèi)容與“春水碧于藍(lán)”接應(yīng)。所以排除C、D兩項(xiàng)。從第③句中的“雪山和塔松”推斷,④⑤句應(yīng)放在③句的前

18、面;“塔松”是長(zhǎng)在“山上(雪山)”的,所以④在⑤的前面;①句又緊承⑤句,是云杉“長(zhǎng)得非常整齊,一棵一棵挨著,依山而上”。故選B。] 8.D [答題時(shí)首先從上述內(nèi)容的角度找到一兩組緊密銜接的句子,據(jù)此初步得到答案,然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)。此題注意②④⑤、③①銜接緊密不能分開,故選D。] 9.D [據(jù)上文“小說家”和“詩(shī)人”,首句只能選①,體現(xiàn)因果關(guān)系;③中的“之”指代①中的內(nèi)容;⑤應(yīng)在“這是我輩凡人……”之前,與前文構(gòu)成并列關(guān)系;“她的文章看來平平淡淡”,暗示后文有轉(zhuǎn)折,故選②;④中的“只有”與⑥中的“而”相承。] 10.D [照應(yīng)后文的“山水之靈”,所以由山到水,再由水到橋,

19、由橋到石,句子對(duì)偶,音韻和諧。] 11.C [第一句,承接上文,省略了主語“你”,句式一致,不需要“使”字。第二句和第三句的順序,由下文“但那沉甸甸的壯麗的旅程”這一轉(zhuǎn)折復(fù)句判斷,選項(xiàng)結(jié)尾句應(yīng)落在“失敗”上。] 12.D [銜接題的原則首先是前后表述對(duì)象一致,其次是首尾銜接恰當(dāng),最后是內(nèi)容和形式與上下文表述重點(diǎn)吻合。橫線后面的語句強(qiáng)調(diào)的是大廳“令人迷亂與陶醉”,那么橫線處的內(nèi)容應(yīng)該強(qiáng)調(diào)無法脫離大廳,故排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)主語是“普魯斯特”,而上下文都是圍繞“大廳”進(jìn)行的。故選D。] 13.A [本題前面先說的是一線大城市,后說的是二、三線城市,所以后面的邏輯關(guān)系應(yīng)該是和前面相對(duì)應(yīng)的,排除B、D兩項(xiàng)。又因?yàn)槲亩蔚闹髡Z是“城市”,所以選項(xiàng)中的主語也應(yīng)該是“城市”,排除C項(xiàng)。] 7

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