江蘇省射陽縣高中政治 第九課 第一、二框 矛盾的特點導學案 新人教版必修4

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1、 第九課 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 第一、二框 矛盾的特點 【學習目標】 1.矛盾的特殊性 (A) 2.堅持具體問題具體分析 (C) 3.矛盾普遍性和特殊性的辯證關系 (C) 預 習 案 1.什么是矛盾的特殊性?如何全面理解矛盾的特殊性?其方法論要求是什么? 2.什么是具體問題具體分析?其地位如何? 3. 為什么要具體問題具體分析? 4. 矛盾普遍性和特殊性的辯證關系是什么?其重要性是什么? 5. 矛盾普遍性和特殊性的辯證關系原理的方法論

2、要求是什么 探 究 案 課堂探究:(自主思考-----組內(nèi)交流-------組間合作競爭) 活動一:矛盾的特殊性 【探究一】閱讀課本70頁上面方框內(nèi)的材料,談談你對下列兩個問題的看法。 1、 上述事實說明了什么哲學道理? 2、列舉:針對矛盾特殊性采取不同辦法的成語。 【探究二】1、畫圖:用圖畫出你對矛盾特殊性三種情形的理解。 2、歸納總結:矛盾特殊性的原理及其方法論。 活動二:堅持對具體問題作具體分析 【探究一】閱讀課本73頁下面方框內(nèi)的材料,談談你對下列兩個問題的看法。 1

3、、 上述材料包含了什么哲學道理? 2、 你在生活中是如何分析具體問題的? 【探究二】閱讀課本74頁方框內(nèi)的材料,思考:孔子的做法包含了什么哲學道理? 【探究三】請從三方面談談你對具體問題具體分析的理解: 是什么(含義)、為什么(哲學依據(jù)+地位、意義)、怎么辦(要求)。 活動三:矛盾普遍性和特殊性的辯證關系 【探究一】1、閱讀課本71頁上面方框內(nèi)的材料,思考: 從這個故事中,你可以悟出什么道理? 2、 閱讀課本71頁下面方框內(nèi)的材料,談談你對下列兩個問題的看法。 (1)資本主義的基本矛盾在什么范圍是普遍性矛盾,在什

4、么范圍是特殊性矛盾,為什么? (2)請你舉出實際生活中矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間相互轉(zhuǎn)化的例子。 【探究二】歸納總結:矛盾普遍性和特殊性的辯證關系原理、意義及方法論要求。 活動四:【易錯剖析】 1. 事物處于運動狀態(tài)時才有矛盾,處于相對靜止狀態(tài)時,不存在矛盾。 2. 矛盾的普遍性是世界上諸種事物之所以千差萬別的內(nèi)存原因。 3. 普遍性與特殊性的關系就是整體與部分、多數(shù)與少數(shù)的關系。 4. 矛盾特殊性寓于普遍性之中,矛盾普遍性包含矛盾特殊性。 5. 普遍和個別互為存在的前提。 6. 矛盾的普遍性和特殊性的辨證關系要求我們堅持具體問題

5、具體分析。 活動五:【綜合探究】 在物質(zhì)文化需求日益增長的今天,傳統(tǒng)家風的傳承顯現(xiàn)出了更加重要的現(xiàn)實意義。某地在開展傳承家風的活動中結合本地實際培育特色,把感恩、平等、寬容等理念融入其中,更添加時代氣息;充分發(fā)揮優(yōu)秀家風的示范和帶動作用。 運用“矛盾分析法”相關知識,分析該地傳承家風活動中做法的依據(jù)。 感悟收獲:(構建本節(jié)課知識體系) 矛盾觀(矛盾的特點) 矛盾分析法 訓 練 案 單項選擇題 1. 有研究表明,與眼睛相比,耳朵在分辨模式

6、的微弱變化上具有獨特的能力,據(jù)此發(fā)展起來的數(shù)據(jù)聲音化技術,能幫助科學家們檢測癌細胞,并探測來自太空的粒子。這蘊含的哲理是 A. 不同的事物各有其不同的特點 B. 矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終 C. 同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D. 同一事物在不同階段有不同的矛盾 2.歌德的一首小詩:“少年,我愛你的美貌;壯年,我愛你的言談;老年,我愛你的德行。”這首詩蘊涵的哲理是 A.不同事物有不同的矛盾 B.事物矛盾的兩個方面各有特點 C.矛盾的普遍性與特殊性是統(tǒng)一的 D.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點 3.如果西

7、方是蘋果,中國是橘子的話,那么蘋果的話語是解釋不了橘子的,當然,橘子可以學習蘋果,因為大家都是水果,但必須明白,橘子學習蘋果的目標不是把自己變成蘋果,而是要把自己變成更好的橘子。這啟示我們 A.整體與部分是相互聯(lián)系、密不可分的 B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互聯(lián)結 C.在認識復雜事物的發(fā)展過程時要看到主要矛盾 D.具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵 4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專門設立教育改革的試點項目,主要是想保證改革正確的方向和改革政策的協(xié)調(diào)性?!敖逃母锏脑圏c項目”蘊含的哲學道理是 A.物質(zhì)和意識的辯

8、證關系 B.運動和物質(zhì)的辯證關系 C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系 D.主要矛盾和次要矛盾的辯證關系 5.“白馬——馬——四腳動物——動物”這一關系圖體現(xiàn)的哲學道理是 A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.矛盾的普遍性離不開特殊性 C.要做到具體問題具體分析 D.矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 6. 下列表述,體現(xiàn)矛盾特殊性原理的是 A.欲擒故縱,聲東擊西 B.對癥下藥,量體裁衣 C.物極必反,相輔相成  D.頭痛醫(yī)頭, 腳痛醫(yī)腳 7.

9、近年來,中國、印度、日本三國都實施探月工程,但印度最大的特色在于向月球表面發(fā)射撞擊器,日本是探測月球的重力場,中國用微波輻射計來探測月球表面土壤的特征。這體現(xiàn)了 A.矛盾特殊性寓于普遍性之中,并通過普遍性表現(xiàn)出來 B.在矛盾特殊性原理的指導下研究矛盾的普遍性 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來 D.矛盾的普遍性和特殊性在不同場合可以相互轉(zhuǎn)化 8.“賣棗了,賣棗了,大棗小核,小棗沒核!”賣棗者的吆喝聲招來了眾多的買棗人。旁邊一位賣核桃的小伙子見到此情此景,也學著大聲吆喝,“賣核桃了,大核桃小仁,小核桃沒仁”,結果無人問津。從哲學上看,賣核桃的小伙子錯在 A.沒有做到具體問題具體分析 B.陷入了形而上學的一點論 C.過分強調(diào)了不同質(zhì)的事物之間的區(qū)別 D.忽視了矛盾普遍性原理的指導 活動四:【易錯剖析】 BBBBBB 活動五:【綜合探究】 (1)矛盾具有特殊性,要求我們堅持具體問題具體分析。在傳承家風活動中該地結合本地實際,培育特色,添加時代氣息,做到了具體問題具體分析; (2)矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的,掌握一般號召與個別指導相結合的工作方法。在傳承家風中充分發(fā)揮優(yōu)秀家風的示范和帶動作用。 訓練案:單項選擇題 ADDCD BCA 6

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