五自由度機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計【5自由度】【3張CAD圖紙+PDF圖】
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2005年3月14日 星期一
為順利完成畢業(yè)設(shè)計,對社設(shè)計的題目的狀況有了個大概的了解,我所設(shè)計的題目是:五自由度教學演示機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計“首先應(yīng)設(shè)計一個機器人結(jié)構(gòu)部分,其可以實現(xiàn)5個自由度的運動,同時實現(xiàn)這些運動達到教學演示的目的。
今天我參閱了相關(guān)的資料,對機器人的結(jié)構(gòu)組成有了個大概的了解,在次做簡單的概述,通俗點講所謂的機器人就是為了滿足人類的需要,用一種機械裝置,按照人的意愿,實現(xiàn)一些運動代替人的勞動,類似人的手,當然我們著眼與機能方面,沒有限定在要與人的手相同。
機器人作為一個系統(tǒng),其組成有機械手,末端執(zhí)行器,驅(qū)動器、傳感器、 處理器及相關(guān)軟件組成。,通過參閱這些資料,對機器人歷史發(fā)展過程目前的狀況有了外大致的了解,對自己的設(shè)計有個很好的基礎(chǔ)。
2005年3月15日 星期二
作為機器人的餓重要組成部分,機械手的作用可以說是十分重要的,今天通過參閱資料,了解了機械手的發(fā)展,它的作用日益被人民所認識
其一:它能部分代替人的操作其二:它能按照生產(chǎn)工藝的要求,遵循一定的程序和時間位置來完成工件的傳送和裝卸,從而大大的改善了勞動條件。顯著提高勞動生產(chǎn)率,加快實現(xiàn)工業(yè)機械化和自動化。
通過對機械手的執(zhí)行機構(gòu)的概括了解對設(shè)計過程中各個組成部分的布置及驅(qū)動件的布置有很大的益處,也為實習過程中有效快速學習總結(jié)提高了基礎(chǔ)。
2005年3月16日 星期三
在對機械手執(zhí)行機構(gòu)進行驅(qū)動時,常見的驅(qū)動方式有液壓、氣動、電動其中液壓驅(qū)動方式具有輸出力矩大運動平穩(wěn),且速度較快易控制,定位精度高等一系列的優(yōu)點,但對油液的過濾和密封要求過高,而氣動驅(qū)動方式多用于具備壓縮空氣源的工廠,于液壓驅(qū)動相比,氣動的優(yōu)點有1、壓縮空氣黏度小,容易達到高速
2、利于工廠中集中供氣站,不必添家動力設(shè)備
3、氣動元件工作壓力低,故制造要求低。
結(jié)合自己所設(shè)計的題目,兩種驅(qū)動方式都不太適合,不適合教學演示的環(huán)境,待下次比較電動方式后在做選擇
2005年3月17 星期四
上次對液壓驅(qū)動、氣動做了比較,今天參閱相關(guān)的資料,對電動做個概述和比較
電氣驅(qū)動是目前驅(qū)動應(yīng)用最多的方式,其動力源簡單,無需配套使用,維修方便,便于計算機連接
電驅(qū)動主要有兩種電機,步進電機伺服電機,步進電機易實現(xiàn)開環(huán)控制,但穩(wěn)定性差,且啟動頻率高時會產(chǎn)生丟步,多應(yīng)用于精度不高的場合
伺服電機是一種轉(zhuǎn)子的運動受輸入信號控制,做快速反映控制電機分為直流和交流。
2005年3月18日 星期五
今天實習對直流伺服電機和交流伺服做了比較,總結(jié)如下:
1、 優(yōu)點(直流)
1) 相同座機時效率高
2) 機械特性好
3) 在直流系統(tǒng)中使用方便
4) 系統(tǒng)穩(wěn)定性技術(shù)比較簡單
2、 缺點
1) 接觸式直流電機的換向是對無線電的干擾
2) 有放大器漂移現(xiàn)象
3) 在交流系統(tǒng)中使用不方便
4) 電機的壽命受電刷的限制
對兩種電機進行了比較,對在設(shè)計過程中的電機選擇有很大的幫助。
2005年3月21日 星期一
比較上次直流伺服和交流伺服電機,結(jié)合本次設(shè)計內(nèi)容,綜合考慮選用步進電機驅(qū)動。今天通過去工廠,電機生產(chǎn)的中了解到步進電機又稱脈沖電動機,是脈沖電信號轉(zhuǎn)換成角位移的轉(zhuǎn)化元件,沒輸入一個脈沖電信號,步進電機就轉(zhuǎn)動一個角度,它的角位移量與脈沖數(shù)成正比,速度與頻率成正比,在負載能力下,這些關(guān)系不因電源電壓環(huán)境的改變和變化,可以通過改變脈沖頻率來調(diào)速,反轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)等,鑒于這些特點,步進電動機在即人控制系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛。結(jié)合自己的題目,想想自己的各個自由度的運動采用步進電機驅(qū)動,(試想)。
2005年3月22日 星期二
今天在工廠里通過師傅門的介紹,得知步進電機應(yīng)用十分的廣泛,對步進電機的原理有了個很好的了解,
從原理可以知道,為使步進電機連續(xù)旋轉(zhuǎn),必須有一個切換電路,按照不同的要求來控制繞組的輸入,也就是步進電機驅(qū)動器,它由邏輯序列發(fā)生器及規(guī)律驅(qū)動電路組成,即輸入脈沖通過環(huán)行分配器,在通過方大電路來驅(qū)動步進電機的運動。
2005.3.23 星期三
在設(shè)計思考中,為使各執(zhí)行部件運動,如使臂伸縮旋轉(zhuǎn)等基本操作時,傳動部分必不可少,今天參照各種資料對傳動方式進行了使用。
機器人手部夾持器的重復定位精度是機器人設(shè)計中一個十分重要的指標。它的實現(xiàn)依靠兩方面因素:一是傳動鏈精度,二是伺服精度而對傳動系統(tǒng)而言,傳動鏈越短,運動的驅(qū)動越直接,則精度越高。但目前工業(yè)機器人都不是直接驅(qū)動的,必須有中間環(huán)節(jié),工業(yè)機器人主要應(yīng)用減速方法,是齒輪傳動,螺輪蝸桿傳動。以及絲桿螺母和滾珠絲桿減速等。
齒輪傳動和螺輪蝸桿傳動減速有它的優(yōu)越性,且價格低廉,齒合間隙也可以調(diào)到很小,可以滿足重復定位的要求。
滾珠絲杠具有減速比大,效率高等優(yōu)點,適用于把圓周運動轉(zhuǎn)換為直線運動,且不需要自鎖時沒,尤其適用于機器人大小臂的傳動。
另外,還應(yīng)考慮大小臂,重心位置變化后的平衡計算問題,用相應(yīng)方法解決。
2005.2.24 星期四
實習期間,根據(jù)王老師的設(shè)計三點要求,結(jié)構(gòu)簡單,自由度應(yīng)具有代表性。易于教學演示,思考采用。常用臂部回轉(zhuǎn),臂部伸縮,腕部升降,腕部回轉(zhuǎn),手爪回轉(zhuǎn)五個自由度方向運動。
2005.2.25 星期五
結(jié)合上次的機構(gòu)布局圖,對各部件的運動形式和傳動方式作出進一步說明。
臂部回轉(zhuǎn)采用蝸輪蝸桿傳動。主要因為其所帶動的部件多,慣量大,所以轉(zhuǎn)數(shù)不 能帶高,選用VT筒減速機構(gòu),綜合考慮其能實現(xiàn)較大的傳動比,體積小,便于安裝
臂部伸縮采用絲杠螺母傳動機構(gòu)產(chǎn)生直線運動。
腕部升降部分采用絲杠螺母傳動機構(gòu),用步進電機驅(qū)動,同時為減小腕及手部機構(gòu)的重量所產(chǎn)生的傾覆力矩的作用。
腕部回轉(zhuǎn),因為要求重量輕,結(jié)構(gòu)緊湊,可以采用電機直接驅(qū)動。
2005.3.28 星期一
結(jié)合資料今天我交接了工業(yè)機器人計算機控制一般分為兩級控制,即主——從控制方式。
第一級,主控制計算機主要完成協(xié)調(diào),管理,顯示,軌跡規(guī)劃,坐標變換,插補,編程控制再現(xiàn)其任務(wù)。
第二級,計算機接收第一級傳來的位置指令,完成機器人各自由度運動控制。
從控機主要有兩種形式,一種是CPU分時控制,由一個CPU按時間順序分別控制機器人各自由度運動,另一種是CPU并行控制形式。
2005.3.29 星期二
集合自己題目參閱書本機器人演示系統(tǒng)是為教學服務(wù)的,應(yīng)能開設(shè)盡可能多的演示實驗還允許學習者以某種方式,輸入機器人的運動位置,控制機器人完成設(shè)想的動作,因此決定采用微軟伺服的點位控制方式,使學生對機器人控制有一個較全面的認識。
而在控制策略上,采用開環(huán)控制和閉環(huán)控制相結(jié)合的方式,這樣做能滿足實驗對系統(tǒng)的要求。
2005.3.30 星期三
在設(shè)計過程中,考慮的因素很多,其中經(jīng)濟性十分重要,為降低成本,在控制策略上本實驗不必作太多的要求,因此電機選取和驅(qū)動電路的設(shè)計力求經(jīng)濟簡單。
控制核心用單片機控制并努力使多的軟件功能代替硬件功能,基于同樣的因素,步進電機驅(qū)動器采用簡單實用的單電壓串電阻驅(qū)動。
2005.3.31 星期四
在機器人中,傳感器應(yīng)用廣泛,而用于內(nèi)部反饋控制,也用于感知與外部環(huán)境的相互作用。
在機器人中,當連桿個關(guān)節(jié)運動時,傳感器例如電位器,編碼器,旋轉(zhuǎn)變壓器等將信號傳給控制器,由其[判斷各關(guān)節(jié)位置。
在特殊情況下,傳感器還會具備人類所不具備的功能如放射性探測傳感器。
本設(shè)計中用到位置傳感器,判斷運動位置以便于單片控制。
2005.4.1 星期五
通過這次實習,我覺得自己受益非淺,為畢業(yè)設(shè)計打下了基礎(chǔ),在實習的同時考慮到整個設(shè)計應(yīng)該考慮的問題,整體方案的確定,驅(qū)動類型的選擇,以至傳動部分各部分方式,如蝸輪蝸桿傳動,齒輪傳動等,對整個設(shè)計的完成打下了基礎(chǔ),也是設(shè)計完成的保障。
我會在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,高質(zhì)量,按進度完成設(shè)計內(nèi)容,在此感謝王老師在此期間的指導。
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