《2016高考生物大一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)遷移應(yīng)用 探究活動(dòng) 1.1.2觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)學(xué)案 中圖版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2016高考生物大一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)遷移應(yīng)用 探究活動(dòng) 1.1.2觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)學(xué)案 中圖版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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【全程復(fù)習(xí)方略】2016高考生物大一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)遷移應(yīng)用 探究活動(dòng) 1.1.2觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)學(xué)案 中圖版
【應(yīng)用點(diǎn)撥】葉綠體具有顏色,可以直接在顯微鏡下觀察葉綠體的形態(tài)、分布以及光照、溫度對葉綠體分布的影響;線粒體沒有顏色,可以通過染色方法進(jìn)行觀察;細(xì)胞內(nèi)的其他結(jié)構(gòu)或物質(zhì)也可以通過染色進(jìn)行觀察。
熱點(diǎn)應(yīng)用一
觀察光照或溫度對葉綠體分布的影響
原理解讀
葉綠體在不同光照強(qiáng)度下,會(huì)改變其朝向光源的方向,以滿足其光合作用的需要;溫度會(huì)影響細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)速度,影響葉綠體運(yùn)動(dòng)。
【典例1】(2015·青島模擬)在顯微鏡的上方用不同的燈泡在相同的距離(大于20 cm)處照射菠菜葉下表皮(稍
2、帶有葉肉)的裝片:①強(qiáng)光(200 W,燈照5 min)下的裝片;②弱光(25 W,燈照10 min)下的裝片;③黑暗處理過的裝片。在顯微鏡下觀察到的葉綠體形態(tài)和分布為( )
A.都相同
B.兩種光照下相同,黑暗與光照不相同
C.強(qiáng)光下葉綠體側(cè)面朝向光源,弱光下葉綠體正面朝向光源,黑暗處理的裝片看不到葉綠體
D.強(qiáng)光下葉綠體面積小的一側(cè)朝向光源,弱光下葉綠體面積大的一側(cè)朝向光源,黑暗處理的裝片其葉綠體形態(tài)與分布隨機(jī)
【解題指南】解答本題,需要注意以下兩點(diǎn):
(1)葉綠體為橢球形,正面朝向光源有利于最大限度接受光照,但光照過強(qiáng)易使葉綠體受損傷。
(2)黑暗處理不會(huì)使葉綠體消失,但葉
3、綠體會(huì)失去光源“方向感”,隨機(jī)分布。
【解析】選D。葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,橢球形、球形的表面積最大,光線強(qiáng)時(shí),葉綠體以側(cè)面對著光源,以防止灼傷;光線弱時(shí),葉綠體以正面對著光源,吸收大量光能,靠近細(xì)胞膜分布,可縮短葉綠體與光源的距離,減少耗能;黑暗時(shí),不能進(jìn)行光合作用,葉綠體隨機(jī)分布在細(xì)胞質(zhì)中。
熱點(diǎn)應(yīng)用二
利用染色法觀察細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
原理解讀
不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)對染色劑的親和力不同??梢酝ㄟ^染色的方法觀察細(xì)胞內(nèi)沒有顏色的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。
【典例2】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )
A.經(jīng)甲基綠-派洛
4、寧染液染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
B.經(jīng)甲基綠-派洛寧染液染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C.經(jīng)詹納斯綠B染液染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
【解題指南】解答本題應(yīng)明確以下兩點(diǎn):
(1)DNA、RNA與派洛寧、甲基綠的親和力不同,DNA與甲基綠親和力強(qiáng),而RNA與派洛寧親和力強(qiáng)。
(2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為無色,適于進(jìn)行染色觀察。
【解析】選C。用新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)甲基綠-派洛寧染液染色,DNA被染成綠色,RNA被染成紅色,因此可觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成紅色,細(xì)胞核被染成綠色,故A、B項(xiàng)錯(cuò)。蘇丹Ⅲ可將細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒染成橘黃色,故D項(xiàng)錯(cuò)。詹納斯綠B染液可將活細(xì)胞內(nèi)的線粒體染成藍(lán)綠色,故C項(xiàng)正確。
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