2018年高考語(yǔ)文 熱門材料作文示例 價(jià)值觀念

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1、價(jià)值觀念 1850次拒絕 在美國(guó)，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來(lái)都不夠買一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意地堅(jiān)持著自己心中的夢(mèng)想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。 當(dāng)時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。后來(lái)，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身定做的劇本前去拜訪。 但第一遍下來(lái)，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。面對(duì)百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后，他復(fù)又從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。 在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。 第三輪的拜訪結(jié)果仍

2、與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。 幾天后，年輕人獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。 就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。 這部電影名叫《洛奇》。 這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍。現(xiàn)在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。 蜘蛛的啟示 19世紀(jì)初，一支英國(guó)大軍被拿破侖所率領(lǐng)的軍隊(duì)擊潰，這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃。其中一位躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻腳處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力

3、結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次又一次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍被這個(gè)小精靈震撼了，深受鼓勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，厲兵秣馬，終于在滑鐵盧之役打敗了對(duì)手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓將軍。 每個(gè)人在他的一生中總會(huì)遇到這樣那樣的困難。偉大的音樂家貝多芬，17歲喪母，32歲失聰，接二連三的打擊沒有擊倒他。他的主要作品竟大都作于失聰之后。 牛頓，只上過三個(gè)月的小學(xué)便輟學(xué)在家。但一樣成為人類光明的使者，成為自然界一些最重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者。 失敗對(duì)于將軍，失聰對(duì)于音樂家，輟學(xué)對(duì)于發(fā)明家，都算是最大的困難了，但他們都沒有被困難嚇倒，而是迎難而上，終于獲得了成功。 經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)

4、處，放棄不屬于自己的東西 愛因斯坦在50年代曾收到一封信，信中邀請(qǐng)他去當(dāng)以色列的總統(tǒng)。出乎人們意料的是，愛因斯坦竟然拒絕了，放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。他說(shuō)：“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人。所以，本人不適合如此高官重任。” 大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)搞過經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，第一次他從事打字機(jī)的投資，因受人欺騙，賠進(jìn)了19萬(wàn)美元；第二次辦出版公司，因?yàn)橥庑?，不懂?jīng)營(yíng)，又賠了近10萬(wàn)美元。兩次共賠了近30萬(wàn)美元，不僅自己多年心血換來(lái)的稿費(fèi)賠了個(gè)精光，而且還欠了一屁股債。馬克·吐溫的妻子奧莉姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)上的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作

5、精神，重走創(chuàng)作之路。終于，馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的業(yè)績(jī)。 【運(yùn)用方向】本素材包含兩個(gè)小故事，說(shuō)明了一個(gè)道理：人生的訣竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，這是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處能給你的人生增值，經(jīng)營(yíng)自己的短處會(huì)使你的人生貶值。 本素材還適用于“選擇與放棄”“長(zhǎng)處與短處”“成功”等話題。 棄北大上技校的學(xué)子 從小就學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的周浩是以青海省前5名的高考成績(jī)考入北大的。然而，從小就喜歡操作和動(dòng)手的周浩并不適應(yīng)北大的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)著不感興趣的專業(yè)讓他很不開心。后來(lái)，他從網(wǎng)上得知北京工業(yè)技師學(xué)院在行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先，而自己就想學(xué)數(shù)控技術(shù)，因此認(rèn)為那里才是他最好的去處。 于是，他說(shuō)服了

6、父母，從北大到了北京工業(yè)技師學(xué)院。在這里，他找到了自己的興趣所在，重新拾回了學(xué)習(xí)的熱情，開始了人生新的起點(diǎn)。從全國(guó)一流學(xué)府的高才生到普通的技校學(xué)生，這是周浩遵從內(nèi)心且無(wú)怨無(wú)悔的決定，也是周浩選擇的一條與眾不同的成才路。 轉(zhuǎn)到技校三年后，周浩在第六屆國(guó)數(shù)控技能大賽上獲得了數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修賽項(xiàng)項(xiàng)目的冠軍，同時(shí)，也迎來(lái)了自己人生最出彩的一天。他沒有辜負(fù)當(dāng)年的選擇。 成功之道 一個(gè)青年向億萬(wàn)富翁請(qǐng)教成功之道，富翁沒有講什么大道理卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你要選哪一塊？” “當(dāng)然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。 富翁一笑：“那好，請(qǐng)吧！”

7、富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。 很快，富翁就吃完了，他隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。 青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。 如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。 吃完西瓜后，富翁語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道?！? 【運(yùn)用方向】在實(shí)際生活中，很多人貪圖眼前的利益，最后發(fā)現(xiàn)所得并不多。這就是為什么“適當(dāng)放棄”更為珍貴的原因了。 本素材還適用于“要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光”“成功”等話題。 放下包袱，輕裝上陣 一

8、個(gè)青年背著個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)見無(wú)際大師。他說(shuō)：“大師，我是那樣地孤獨(dú)、痛苦與寂寞，長(zhǎng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)，為什么我還不能找到心中的陽(yáng)光？“大師問：“你的大包裹里裝的是什么？”青年說(shuō)：“里面裝的是我跌倒時(shí)的痛苦，受傷后的哭泣，孤寂時(shí)的煩惱……靠著它，我才走到了你這兒?！? 于是無(wú)際大師帶著青年坐船過河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧！”“什么？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？”“是的，你扛不動(dòng)?！贝髱熚⑽⒁恍?，“過河時(shí)，船是有用的。但過河后，我們就要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的。它們能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱，放下它吧

9、！孩子，生命不能太負(fù)重?！? 青年放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多了。 跟隨一只知更鳥 1912年一個(gè)春意盎然的日子，年近半百的桑塔亞那教授正在哈佛大學(xué)講課，突然一只知更鳥飛落在教室的窗臺(tái)上不停地歡叫。教授停下來(lái)出神地打量著小鳥，這是一只藍(lán)知更鳥，美麗得讓人不敢直視……許久，教授才轉(zhuǎn)向?qū)W生，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，失陪了，我與春天有個(gè)約會(huì)?！闭f(shuō)完，他邁著輕盈的步子走出教室，跟在知更鳥的后面走出了校門……他的第一站是西班牙，之后又前往浪漫之都巴黎，后來(lái)又到了倫敦。因第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他滯留英國(guó)，一住就是5年。這期間，他拒絕了劍橋、牛津等大學(xué)的任教邀請(qǐng)，埋

10、首于巨著《英倫獨(dú)語(yǔ)》的寫作。漂泊了十幾年后，桑塔亞那終于找到了理想的棲居地——意大利的羅馬。在這里，他開始了安靜、祥和的晚年生活，并寫下了一部部傳世之作。 【運(yùn)用方向】哈佛優(yōu)厚的待遇，對(duì)桑塔亞那而言猶如沉重的金塊綁在鳥翅上，讓他無(wú)法飛翔。于是，他放棄了哈佛，選擇了自由，從而獲得了人生的春天。 本素材還適用于“放棄與成功”“執(zhí)著與成功”等話題。 楊瀾的華麗變身 廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院成立時(shí)，邀請(qǐng)楊瀾給廈大學(xué)子開了一場(chǎng)精彩的講座。當(dāng)有人問她，選擇在事業(yè)的頂峰毅然離開中央電視臺(tái)去外國(guó)讀書是不是一種心計(jì)時(shí)，楊瀾講了她所經(jīng)歷的一件事。 某年春節(jié)晚會(huì)，導(dǎo)演組突然決定不用一位主持人了。第二天，當(dāng)那位

11、主持人興沖沖地來(lái)到化妝間時(shí)，化妝師告訴她名單上沒有她的名字，結(jié)果那位主持人黯然神傷地走了。當(dāng)時(shí)楊瀾就坐在一旁，她通過這個(gè)主持人的經(jīng)歷似乎看到了自己的未來(lái)。于是她毅然在自己最紅的時(shí)候選擇了離開中央電視臺(tái)，去美國(guó)哥倫比亞大學(xué)國(guó)際及公共事務(wù)學(xué)院攻讀國(guó)際事務(wù)碩士學(xué)位。三年留學(xué)回來(lái)后，楊瀾開創(chuàng)了名人訪談?lì)惞?jié)目《楊瀾工作室》，并擔(dān)任制片人和主持人。后來(lái)，她又創(chuàng)辦了大中華區(qū)第一個(gè)以歷史文化為主題的衛(wèi)星頻道——陽(yáng)光衛(wèi)視，出任陽(yáng)光媒體投資控股有限公司主席和陽(yáng)光文化基金會(huì)主席。 【運(yùn)用方向】放棄了所有的光環(huán)，放棄了事業(yè)的巔峰，楊瀾選擇了留學(xué)深造。而正是因?yàn)楫?dāng)初的放棄，才成就了如今更加成功的楊瀾。 本素材還適用

12、于“成功”“追求”“愛好”等話題。 契訶夫：專寫小文章 契訶夫在初學(xué)寫作時(shí)，只是給彼得堡一家叫《花絮》的幽默周刊寫點(diǎn)小文章。這樣的日子，一直延續(xù)了五年。因?yàn)闆]有寫出什么大的作品來(lái)，很多人都說(shuō)他在文學(xué)創(chuàng)作方面是不會(huì)有什么成就的。甚至有人說(shuō)他寫的小文章是雕蟲小技，還有人說(shuō)小文章輕飄飄的，不足掛齒，只有寫出長(zhǎng)篇才能讓人感覺有分量。然而，契訶夫卻不這么看，他說(shuō)：“小作品怎么了？小文章要比大文章好，大文章往往給人一種矯揉造作的感覺，可小文章就不會(huì)，而且小文章比較容易獲得成功?！倍嗄暌院?，契訶夫成為著名作家，并被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。 幸存的猶太人 第二次世界大戰(zhàn)中，大批猶太人被囚禁在希特勒的

13、納粹集中營(yíng)，然后被殺害。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在這場(chǎng)慘絕人寰的大屠殺中，全世界約1/3的猶太人被殺害。但是，哈佛大研究猶太人發(fā)展史的專家發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)大屠殺中，有一個(gè)奇異的猶太人群體得以幸存，他們的受教育程度普遍很低。可讓人驚訝的是，這些被納粹視為將來(lái)肯定無(wú)所作為的普通人，日后的成就卻比生活在美國(guó)的那些沒有經(jīng)歷人生磨難的猶太人大得多。而且，他們很快成為國(guó)家復(fù)興的中堅(jiān)力量以及各個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。 這些滅有接受過高等教育的猶太人，經(jīng)歷磨難后為什么有了爆發(fā)的力量？他們成功的秘密是什么？研究者發(fā)現(xiàn)，這些人在納粹集中營(yíng)并不像精英們那樣一成不變，擺出與納粹勢(shì)不兩立的駕駛。他們能夠針對(duì)環(huán)境的變化，隨時(shí)調(diào)整自己的生存

14、方式。為了活下來(lái)，他們選擇了隱忍。并在改變中一步步接近了自己的目標(biāo)。 關(guān)于“選擇與放棄”的名言 1、魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。 ——孟子 2、將欲取之，必先予之。 ——孫子 3、駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，謀者難為全。 ——魏徵 4、舍得一身

15、剮，敢把皇帝拉下馬。 ——諺語(yǔ) 5、無(wú)數(shù)次的選擇構(gòu)成了人生。 ——高爾基 6、在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。——巴爾扎克 7、人生中最困難者，莫過于選擇。 ——莫爾 8、最好的選擇未必是選擇最好的。抉擇，而不是機(jī)遇決定命運(yùn)。選擇機(jī)會(huì)，就

16、是節(jié)省時(shí)間?！喔? 9、決定你是什么的，不是你擁有的能力，而是你的選擇。 ——楊瀾 10、人要成功一定要有永不放棄的精神。當(dāng)你學(xué)會(huì)放棄的時(shí)候，你才開始進(jìn)步。 ——馬云 11、生活中最重要的事情是知道什么時(shí)候捉住機(jī)會(huì)，其次便是知道什么時(shí)候放棄利益。 ——狄斯累利 【例題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 四川小伙鄧啟明2011年碩士畢業(yè)后，擔(dān)任華為海外技術(shù)部經(jīng)理，雖然要常在海外工作，但待遇優(yōu)厚。然而父親去世的消息給他猛然一擊，為了照顧好母親，也為了把父親做黃粑的技藝傳承下去，他打定主意要回老家陪母親賣黃粑

17、。此舉感動(dòng)了很多人，但也引來(lái)了一些非議。有人支持他，認(rèn)為“親情是用錢買不到的”，“是人才在哪里都可干出一番事業(yè)”。也有人反對(duì)，“應(yīng)功成名就后接老媽去享福”，還有人認(rèn)為要“尊重個(gè)人選擇”。 要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。 【立意】本材料主要講述的是一個(gè)小伙放棄待遇優(yōu)厚前程的工作回家陪母親賣黃粑的事。對(duì)于這一事件，材料中主要體現(xiàn)了三種觀點(diǎn)：贊成這種做法，反對(duì)這種做法和“尊重個(gè)人選擇”。 考生在寫作時(shí)，立意也可以是多角度的： ①支持的角度，可寫親情不容等待，親情是不能用金錢衡量的等； ②反對(duì)的角度，可寫應(yīng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，取得更大

18、的成就可以更好地盡孝心； ③尊重個(gè)人選擇，不可把利益得失作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 【模板示例】 學(xué)會(huì)選擇 人生總要面臨許多的選擇，而選擇就意味著要付出機(jī)會(huì)成本，即為了得到某種東西而需要放棄的另一些東西的最大價(jià)值。在“魚與熊掌”無(wú)法兼得的時(shí)候，就必須要做出選擇。人生，只有學(xué)會(huì)選擇，才能夠精彩紛呈。 學(xué)會(huì)選擇，人生才會(huì)輕松自由。 …… …… 學(xué)會(huì)選擇，才能不斷地向更高處攀登。 …… …… 學(xué)會(huì)選擇，才能夠擁有與眾不同的生活。 …… …… 人生之路漫長(zhǎng)卻不那么筆直，我們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)岔路口，面對(duì)一次次的選擇。不同的選擇，造就不同的人生，在無(wú)聲無(wú)息中，選擇的力量將我們推向生命的定格。學(xué)

19、會(huì)選擇，生命才能走向美麗的未來(lái)；學(xué)會(huì)選擇，人生才能精彩紛呈！ 【點(diǎn) 撥】 用醒目標(biāo)題點(diǎn)明文章主旨。 可以精心設(shè)計(jì)開頭，談選擇對(duì)于人生的重要性。 文章主體部分，可圍繞三個(gè)分論點(diǎn)展開，采用經(jīng)典的并列式結(jié)構(gòu)或者從內(nèi)容上分為遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。 結(jié)尾要有氣勢(shì)，有文采。可以結(jié)合當(dāng)下，可照應(yīng)開頭，亦可另著筆墨，收束全文。 【佳作展臺(tái)】 學(xué)會(huì)選擇 人生總要面臨許多的選擇，而選擇就意味著要付出機(jī)會(huì)成本，即為了得到某種東西而需要放棄的另一些東西的最大價(jià)值。在“魚與熊掌”無(wú)法兼得的時(shí)候，就必須要做出選擇。人生，只有學(xué)會(huì)選擇，才能夠精彩紛呈。 學(xué)會(huì)選擇，人生才會(huì)輕松自由。智者說(shuō)：“人生是一場(chǎng)負(fù)重

20、的旅行?！钡拇_，每個(gè)人都不能逃脫“負(fù)重”的命運(yùn)，但是我們可以選擇如何“負(fù)重”。在一個(gè)生機(jī)盎然的春天，一只知更鳥飛落在哈佛大學(xué)一間教室的窗臺(tái)上歡快地歌唱，引起了年近半百的桑塔亞那教授的注意。這美麗的鳥兒震動(dòng)了教授的心靈，他毅然選擇跟隨鳥兒，走出教室，釋放自己，去欣賞這美麗的世界。最終，桑塔亞那教授找尋到了適合自己心靈的棲息地，并完成了一部部傳世之作。 學(xué)會(huì)選擇，才能不斷地向更高處攀登。人生的峰巔是每一個(gè)人的追求，可并不是所有人都能夠到達(dá)。天資、機(jī)遇等固然重要，但選擇的力量也不容小覷。在事業(yè)風(fēng)生水起時(shí)，楊瀾毅然選擇了出國(guó)留學(xué)，招來(lái)眾人不解的眼光。學(xué)成歸來(lái)的楊瀾，不但開辦了自己的工作室，有了自己的

21、公司，而且在國(guó)際上擁有了自己的一席之地。如果沒有當(dāng)初的選擇，楊瀾現(xiàn)在也許依然只是一名當(dāng)紅主持人，而不會(huì)擁有現(xiàn)在的成就。選擇往往會(huì)將生命推向新的頂峰，讓你看到更高處的風(fēng)景。 學(xué)會(huì)選擇，才能夠擁有與眾不同的生活。第二次世界大戰(zhàn)中，大批猶太人被囚禁在希特勒的納粹集中營(yíng)，最后被殺害。然而有這樣一批猶太人，他們并沒有在這場(chǎng)大屠殺中遇害，而是選擇隱忍與不斷地改變自己。當(dāng)納粹的陰霾散去，他們重回正常的生活軌道，憑借著多年來(lái)積蓄的力量成為各個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。如果這批猶太人當(dāng)初選擇與納粹激烈地對(duì)抗，就沒有后來(lái)他們的成功與不平凡的生活。由此看來(lái)，人只有學(xué)會(huì)選擇，才能擁有與眾不同的生活。 人生之路漫長(zhǎng)卻不那么筆

22、直，我們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)岔路口，面對(duì)一次次的選擇。不同的選擇，造就不同的人生，在無(wú)聲無(wú)息中，選擇的力量將我們推向生命的定格。學(xué)會(huì)選擇，生命才能走向美麗的未來(lái)；學(xué)會(huì)選擇，人生才能精彩紛呈！ 【按模板 填素材】 參照給出的模板，選擇合適的素材，組織精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，填在模板中的省略部分，將文章補(bǔ)充完整，使之成為有機(jī)整體。 開篇用孟子的言論，提出論點(diǎn)。 分論點(diǎn)一：學(xué)會(huì)選擇，人生才會(huì)輕松自由。 直接引用素材：《跟隨一只知更鳥》，用桑塔亞那教授放棄哈佛大學(xué)的優(yōu)厚待遇，選擇自由和寫作的事例論證了分論點(diǎn)。 分論點(diǎn)二：學(xué)會(huì)選擇，才能不斷地向更高處攀登。 直接引用素材：《楊瀾的華麗變身》。

23、段尾發(fā)議論，回應(yīng)分論點(diǎn)。 分論點(diǎn)三：學(xué)會(huì)選擇，才能夠擁有與眾不同的生活。 直接引用素材：《幸存的猶太人》，用猶太人的選擇和隱忍論證分論點(diǎn)。 結(jié)尾段落運(yùn)用排比、比喻句式，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，獲得讀者強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并發(fā)出號(hào)召，呼喚人們“敬業(yè)”。 支月英：在山旮旯里守望的女教師 1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。 一入深山，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近

24、的車站都要20多里地，師生去學(xué)校全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食物稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。 山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但支月英不但堅(jiān)持了下來(lái)，而且無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都把孩子一個(gè)個(gè)送回家，像自己親人一般對(duì)待。冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己35年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。 上饒“最美導(dǎo)游”王芳 江西省上饒市導(dǎo)游王芳帶團(tuán)去安徽西遞一宏村一黃山3日游，大巴車上坐了34名游客、1名導(dǎo)游和1名司機(jī)。下午4：20，大巴車從安徽西遞駛出，準(zhǔn)備到黃山景區(qū)腳下湯口落腳休息。大巴車行駛到

25、黃山休寧縣藍(lán)田鎮(zhèn)西村時(shí)，與一輛重型自卸貨車相撞。相撞后，大巴車油箱立即著火，坐在前排的游客有的頭發(fā)被燒著。導(dǎo)游王芳坐在倒數(shù)第三排靠窗位置，關(guān)鍵時(shí)刻，王芳沒有第一時(shí)間自己跳窗逃走，而是用安全錘敲開玻璃，疏導(dǎo)游客離開，自己最后逃出。她逃出后，僅僅走到30米處，大巴車就發(fā)生了爆炸。 事后，王芳被送往醫(yī)院。她左腳根骨骨裂，右腳皮膚被玻璃扎傷，身上有多處皮外傷。王芳說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候，說(shuō)非常有秩序地離開是不太可能的，大家都慌了，30多人，有小孩、婦女，只能讓小孩、婦女先走，我在窗戶上接應(yīng)先讓他們撤離?！? 中國(guó)警界英模王成元 王成元是全國(guó)公安系統(tǒng)二級(jí)英模，第四屆全國(guó)“我最喜愛的人民警察”特別獎(jiǎng)獲得者

26、。 平常的日子里，他秉公執(zhí)法，熱情服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，用生命和信念詮釋著平凡與偉大。玉樹地震的危難時(shí)刻，他不畏風(fēng)險(xiǎn)，挺身而出，沖在一線，用行動(dòng)和意志展現(xiàn)了一位人民警察的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 多年前的玉樹，“黑車”泛濫，車輛沒有任何手續(xù)，無(wú)證駕駛在這里是很平常的一件事，而經(jīng)過王成元的治理后，當(dāng)?shù)厝罕娊煌ò踩庾R(shí)得到很大提高，“黑車”的市場(chǎng)越來(lái)越小。同時(shí)，在王成元的努力下，玉樹州結(jié)古鎮(zhèn)的主要街道安裝了紅綠燈，馬路上有了斑馬線、隔離墩，車輛和行人隨意亂走的現(xiàn)象成了歷史。 2007年夏天，已經(jīng)在玉樹工作了三年的王成元，被檢查出患胃癌，但王成元仍然堅(jiān)持奮斗在第一線。2015年7月，王成元因胃癌醫(yī)治無(wú)效，在北京

27、地壇醫(yī)院逝世，年僅52歲。 【運(yùn)用方向】高原缺氧，絕癥纏身，卻未能擊倒他；抗震救災(zāi)，打通生命線，挽救千人性命；災(zāi)后重建，守望道路，搏雪雨保暢通。他生命書寫平凡與偉大。 本素材還適用于“正能量”“職責(zé)”等話題。 紡織革新鼻祖：黃道婆 黃道婆是宋末元初著名的棉紡織家、改革家。她出身、貧苦，十二三歲就被賣給人家當(dāng)童養(yǎng)媳。后來(lái)她忍受不住婆家的折磨，決心逃出去另尋生路。她隨船到了海南島的崖州，當(dāng)?shù)卮緲銦崆榈睦枳逋邮芰怂?，并且在共同的勞?dòng)生活中，把他們的紡織技術(shù)毫無(wú)保留地傳授給她。 元朝元貞年間，她從崖州返回故鄉(xiāng)烏泥涇?；剜l(xiāng)后，她毫無(wú)保留地把自己精湛的織造技術(shù)傳授給故鄉(xiāng)人民，并著手改革出三錠

28、腳踏紡紗車等紡織工具。她還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把從黎族人民那里學(xué)來(lái)的織造技術(shù)，總結(jié)成一套比較先進(jìn)的織造技術(shù)。黃道婆去世以后，松江府曾成為全國(guó)最大的棉紡織中心，松江布有“衣被天下”的美稱。而黃道婆由于傳授先進(jìn)的紡織技術(shù)以及推廣先進(jìn)的紡織工具，受到后世百姓的敬仰。 偉大出自平凡 海爾集團(tuán)CEO張瑞敏曾用樸素的語(yǔ)言對(duì)平凡與偉大做了形象的比喻，他說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單，就是能夠把一些大家都公認(rèn)簡(jiǎn)單的事情，千百遍地做好；什么叫不容易，就是能夠把一些大家都公認(rèn)容易的事情，非常認(rèn)真地做好?！逼椒驳娜瞬贿^是在相對(duì)較低的層次為社會(huì)和他人創(chuàng)造著價(jià)值與財(cái)富。但如果他能夠在這個(gè)層次上貢獻(xiàn)自身100％的智慧、精力和

29、熱情，與那些身在高層卻貢獻(xiàn)極少的人相比，誰(shuí)又會(huì)是更杰出呢？ 【運(yùn)用方向】一個(gè)人的成功要靠自己的不懈努力，積極爭(zhēng)取，樂于奉獻(xiàn)，終會(huì)在自己的崗位上收獲成功、得到認(rèn)可。 本素材還適用于“成功”“奮斗”等話題。 關(guān)于“平凡與偉大”的名言 1、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞。 ——葛洪 2、平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個(gè)大寫的人。 ——流沙河 3、把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 ——張瑞敏 4、真正的偉人往往是

30、平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾。 ——克林凱爾 5、最偉大的人不是輕視日常小事的人，而是對(duì)這些事情予以縝密的注意并加以改進(jìn)的人。 ——史邁爾斯 6、偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體。 ——英國(guó)諺語(yǔ) 7、當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。 ——印度諺語(yǔ) 8、不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。 ——菲·貝利 9、心靈的偉大表現(xiàn)得并不

31、明顯，因?yàn)樗偸前炎约弘[藏起來(lái)，一點(diǎn)小小的創(chuàng)見往往就是它的全部表現(xiàn)。心靈的偉大遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的更為常見。 ——司湯達(dá) 10、真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾。 ——克林凱爾 11、如果自身偉大，任何工作你都不會(huì)覺得渺小。 ——喬·麥克唐納 12、完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大。 ——愛默生 13、偉大

32、和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的。 ——彌爾頓 14、偉大的人物都是走過了黃沙大漠，才登上光榮的高峰。 ——巴爾扎克 15、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。 ——易卜生 16、不以小事為輕，而后可以成大事。 ——拿破侖 17、不會(huì)做小事的人，也做不出大事業(yè)。

33、 ——羅蒙諾索夫 18、對(duì)平凡的人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福。 ——尼采 【例題】閱讀下面的材料，按要求作文。 2002年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一的田中耕一既非教授，又非碩士、博士。他只是日本的一名普通工程師，一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物，甚至連同行專家對(duì)他也一無(wú)所知。但默默無(wú)聞的他。潛心鉆研，于1987年發(fā)表了一篇論文，在高分子研究領(lǐng)域提出了性質(zhì)界定和結(jié)構(gòu)解析的原創(chuàng)思想。經(jīng)過十幾年實(shí)踐，這個(gè)思想已發(fā)展成為世界感應(yīng)度、精確度最高的生物高分子分析方法，受到歐美學(xué)術(shù)界高度評(píng)價(jià)，并

34、最終成為獲獎(jiǎng)的重要依據(jù)，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委主席稱田中耕一是開啟生物火分子新研究領(lǐng)域大門的第一人。 要求：①不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；②自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，文體明確；③不得少于800字。 【模板示例】 平凡，亦可綻放絢麗之花 平凡：是滿天繁星中那束最微弱的光芒；平凡，是路邊隨處可見、貌不驚人的野花；平凡，是秋風(fēng)中飄落的一片微不足道的葉子。平凡是你匆匆的腳步，平凡是我忙碌的身影……蕓蕓眾生中，平凡的人比比皆是，不平凡的人鳳毛麟角。但平凡并不是平庸，平凡的人也擁有屬于自己的精彩。平凡，亦可綻放絢麗之花。 高寒缺氧，他們用生命保家衛(wèi)國(guó)，讓平凡在高原綻放絢麗的花朵。 ……

35、 …… 身體殘疾，他在洪水來(lái)襲時(shí)舍身救人，讓平凡在逆水而行中綻放出美麗之花。 …… …… 絕癥纏身，他沒有被病魔擊倒，奮斗在第一線，他讓平凡在警徽上綻放芬芳。 …… …… 追逐偉大的人，停停腳步吧，看看這些所謂的平凡，正是無(wú)數(shù)的平凡，才誕生了偉大。在百花盛開時(shí)，只要用心感受，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：一切偉大都是平凡幻化的。而平凡，亦可綻放絢麗之花。 【點(diǎn) 撥】 設(shè)計(jì)靚麗標(biāo)題，彰顯文章主旨。 設(shè)計(jì)精彩開頭，吸引讀者閱讀興趣。 主體部分采用經(jīng)典的并列式結(jié)構(gòu)，精心選擇三個(gè)方面的素材，體現(xiàn)平凡中蘊(yùn)含著偉大的觀點(diǎn)。 結(jié)尾段回應(yīng)標(biāo)題，語(yǔ)言雋永，文采粲然，讓人信服，且回味無(wú)窮。

36、 【佳作展臺(tái)】 平凡，亦可綻放絢麗之花 平凡：是滿天繁星中那束最微弱的光芒；平凡，是路邊隨處可見、貌不驚人的野花；平凡，是秋風(fēng)中飄落的一片微不足道的葉子。平凡是你匆匆的腳步，平凡是我忙碌的身影……蕓蕓眾生中，平凡的人比比皆是，不平凡的人鳳毛麟角。但平凡并不是平庸，平凡的人也擁有屬于自己的精彩。平凡，亦可綻放絢麗之花。 高寒缺氧，他們用生命保家衛(wèi)國(guó)，讓平凡在高原綻放絢麗的花朵。在平均海拔4500米，被科學(xué)家稱為“生命禁區(qū)”的喀喇昆侖山上，有這樣一批人：他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人，在環(huán)境惡劣的高原上爬冰臥雪、巡邏執(zhí)勤。他們，就是駐守在高原上的中國(guó)官兵。他們?nèi)淌苤Ｈ藷o(wú)法想象的痛苦，經(jīng)歷著常人無(wú)

37、法想象的困難，他們用生命捍衛(wèi)著祖國(guó)的邊防線，保衛(wèi)著人民的和平幸福生活。他們是那樣平凡，卻又是那樣偉大。這些守衛(wèi)在中國(guó)西部高原上的官兵們，值得每一個(gè)人為他們點(diǎn)贊。 身體殘疾，他在洪水來(lái)襲時(shí)舍身救人，讓平凡在逆水而行中綻放出美麗之花。一個(gè)夏日，洪水侵襲連城縣蓮峰鎮(zhèn)西街社區(qū)明光巷，殘疾青年林武功聽說(shuō)鄰居的奶奶和一個(gè)孩子被困在一間低洼處的房子里，他馬上蹚水進(jìn)入深巷，將老人和孩子背了出來(lái)。之后，林武功不顧個(gè)人安危一次次沖進(jìn)洪水中，搶救出10名被困群眾，事后被當(dāng)?shù)鼐用穹Q為“平民英雄”。林武功是平凡的，是無(wú)數(shù)平凡人中的一個(gè)，但是，他用行動(dòng)向所有人展示了什么是不平凡，也告訴了我們所有的人，平凡亦可偉大。

38、絕癥纏身，他沒有被病魔擊倒，奮斗在第一線，他讓平凡在警徽上綻放芬芳。王成元是一名普通的人民警察，他秉公執(zhí)法，熱情服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)一切。在玉樹工作期間，王成元整治泛濫的“黑車”，整頓交通秩序，改善當(dāng)?shù)氐慕值腊踩o百姓做了許多實(shí)事。玉樹發(fā)生地震時(shí)，王成元沖在第一線，組織抗震救災(zāi)工作，而此時(shí)的他已經(jīng)身患絕癥。但他依然沒有放下工作，全心全意投入到災(zāi)后重建工作中。他用生命詮釋著平凡與偉大，他是警界的英模，也是人民的英模。 追逐偉大的人，停停腳步吧，看看這些所謂的平凡，正是無(wú)數(shù)的平凡，才誕生了偉大。在百花盛開時(shí)，只要用心感受，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：一切偉大都是平凡幻化的。而平凡，亦可綻放絢麗之花。 【按模板

39、 填素材】 參照給出的模板，選擇合適的素材，組織精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，填在省略部分，將文章補(bǔ)充完整，使之成為有機(jī)整體。 第一小節(jié)：高寒缺氧，他們用生命保家衛(wèi)國(guó)，讓平凡在高原綻放絢麗的花朵。 精選事例：守衛(wèi)人民安全、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的邊防官兵的英雄事跡。 第二小節(jié)：身體殘疾，他在洪水來(lái)襲時(shí)舍身救人，讓平凡在逆水而行中綻放出美麗之花。 精選事例：在災(zāi)難面前舍身救人的平民英雄。 第三小節(jié)：絕癥纏身，他沒有被病魔擊倒，奮斗在第一線，他讓平凡在警徽上綻放芬芳。 精選事例：抱病奮戰(zhàn)在第一線的人民警察。直接引用素材：《中國(guó)警界英模王成元》，段尾作精當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 結(jié)尾部分：發(fā)出號(hào)召，點(diǎn)明主旨，

40、頗有氣勢(shì)。 關(guān)于“價(jià)值觀念”這個(gè)話題，你還積累了哪些素材，請(qǐng)把它們記錄下來(lái)！ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

41、___________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 14