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1、現(xiàn)場管理中班組長的作用
班組是實施現(xiàn)場質(zhì)量管理、開展過程工序質(zhì)量控制的最基層的組織。班組長是班組實施質(zhì)量控制和質(zhì)量改進的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。
（一）班組長的安全把關(guān)作用
班組長緊靠生產(chǎn)現(xiàn)場，是治理隱患、治理三違的第一責(zé)任者，必須科學(xué)地有計劃的組織生產(chǎn)，按章作業(yè)，堅持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。葛店礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜，現(xiàn)場治理工作難度較大,這就要求班組長時刻做到 眼勤、手勤、嘴勤及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞，做一臺現(xiàn)場治理的“顯微鏡”，對問題不論大小，不留死角，一抓到底，不能視而不見，麻目不仁，避免現(xiàn)場治理出現(xiàn)“盲區(qū)”，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班,一般隱患不過天”。
在嚴(yán)防“三違”方面
2、，班組長最接近職工，對三違現(xiàn)象看得最清楚、管得最直接，對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,也最了解。因此要搞好班組的安全工作，班組長必須“亮”起眼來抓“三違”，要敢當(dāng)“黑臉”包公。
（二）班組長的技術(shù)領(lǐng)軍作用
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，我們常聽到這樣一句話：企業(yè)管理的落腳點在班組，效益的最大化決定在班組。如果一個班組長沒有有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉作業(yè)過程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，工作擺布不開,后,跳過N個廠商LOGO之后,便迎來了，很難想象能出色地完成班組生產(chǎn)任務(wù)。因此，班組長必須是一個既要熟悉掌握業(yè)務(wù)知識，又要在生產(chǎn)一線敢做敢負(fù)責(zé)任的特殊工種，必須要求對班組
3、長進行上崗前的培訓(xùn)，培訓(xùn)方式要以現(xiàn)場操作與理論考試相結(jié)合，考核不過關(guān)者，要繼續(xù)培訓(xùn)、考核，做到培訓(xùn)一個合格一個。
隨著葛店礦戰(zhàn)線的不斷延長，開采難度的不斷加大，自然條件的急劇惡化，礦井的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)成為制約我礦發(fā)展的另一個突出問題，不能做到“一次成巷”、不能達(dá)到“四平一直”，其最根本的原因就是班組長的標(biāo)準(zhǔn)意識淡薄，上標(biāo)準(zhǔn)崗、出精品活的的作業(yè)理念不能得到體現(xiàn)。這些都是抑制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平的根本原因。因此，班組長作為一個班組的靈魂和主心骨，沒有過硬的業(yè)務(wù)水平和較強的標(biāo)準(zhǔn)化意識，僅僅靠幾次專項檢查進行被動的整改再整改，那么礦井的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就無從談起，更談不上創(chuàng)新與進步。
（三）班組長
4、的前沿“指揮官”作用
在古代兵法常有這樣一句話：擒賊先擒王，其中包含的意思就是一個軍隊沒有了指揮官，群龍無首，軍隊就會不攻自亂。而在煤礦行業(yè)，班組長是“兵頭將尾”，是直接帶領(lǐng)員工從事一線安全生產(chǎn)的實踐者、組織者，是將最有限的勞動力創(chuàng)造更多的效益的優(yōu)化者，同樣非常人所能替代。如果班組長指揮不利，組織工作搞得不好，將會給班組、甚至全礦造成損失。而會指揮的班組長就能夠促進安全管理，就能夠合理安排和組織好生產(chǎn)工作，營造正常的安全生產(chǎn)秩序，甚至完全可以解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，較好地完成班組的各項任務(wù)。筆者曾在生產(chǎn)一線工研究企業(yè)文化建設(shè)多年，從班組工作的環(huán)節(jié)來看，班組長的“指揮官”作用只要體現(xiàn)在“
5、一組織、二認(rèn)真、三巡視“的崗位職責(zé)上。一組織，即：在區(qū)隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織指揮本班的各項任務(wù)，承擔(dān)班組的全部責(zé)任，圓滿完成當(dāng)班各項工作任務(wù)；二聽清，即：認(rèn)真開好班前會、一要聽清區(qū)隊長安排的各項任務(wù)，二要聽清工作中可能存在的安全隱患，嚴(yán)格落實當(dāng)班工作任務(wù)；三巡查，即：到達(dá)工作地點，先檢查工作范圍內(nèi)是否存在安全隱患，班中檢查生產(chǎn)進度、工程質(zhì)量、職工的思想狀況等情況，班后檢查是否遺留安全隱患，填寫好交接班記錄。
（四）班組長的育人導(dǎo)向作用
葛店礦被神火集團譽為“黃埔軍?！?，很多管理精英和技術(shù)骨干都是在一線久礪成劍的。因此，班組是安全生產(chǎn)成果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長又是培養(yǎng)造就人才的具體組織
6、者。本人從一名新工人到技術(shù)骨干、管理精英總要經(jīng)歷三個階段為例，簡述班組長的育人導(dǎo)向作用在具體工作中的體現(xiàn)。
第一個階段，我們可比喻為“看山是山，看水是水”。新工人滿懷著抱負(fù)來到礦上，初來乍到，身處的環(huán)境和想象的環(huán)境是一致的。因此作為班組長在保障其安全、傳授業(yè)務(wù)技術(shù)的同時，在思想引導(dǎo)上應(yīng)該做到的是因勢利導(dǎo)，幫助他們建立良好的目標(biāo)規(guī)劃，而不是整天的滿腹牢騷，將自己片面的、消極的看法和評論灌輸給新工人，破壞企業(yè)在新工人心中的良好形象，對企業(yè)失去信心。
在第二個階段，我們可比喻為“看山不是山，看水不是水”，也是思想引導(dǎo)的關(guān)鍵階段。新工人在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和磨練，在技術(shù)上有了很大的提高。此
7、時往往因為短淺的、不成熟的眼光看待付出和待遇之間關(guān)系，出現(xiàn)思想波動、工作消極等現(xiàn)象，甚至自甘墮落，做出影響礦井安全的極端行為。作為對職工心理狀況了解最深入的班組長，決不可忽視這類埋在最深的、最大的的隱患，切不可火上澆油、添油加醋，而是要及時將“天降大任于斯人，必先苦其心志”、“學(xué)武先學(xué)德、練功必練忍”等勵志觀念灌輸?shù)铰毠ば睦?，幫助其轉(zhuǎn)變觀念，端正工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)被動的工作局面。
第三階段，我們可比喻為“看山山更青、看水水更藍(lán)”，正是在做好前兩個階段的傾心授業(yè)和思想引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，新工人逐漸在技術(shù)素質(zhì)、心理素質(zhì)更加成熟，甚至“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這時的班組長也就功德圓滿了，可以省下心、放下心地
8、將各項工作任務(wù)分配他們，出色的完成上級下達(dá)的工作任務(wù)指標(biāo)。
（五）班組長的橋梁作用
班組是煤礦各個安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)的的基層和基礎(chǔ)。筆者在開展安全宣傳工作中發(fā)現(xiàn)，在這個小領(lǐng)導(dǎo)班子中，班組長既是安全管理者，承擔(dān)著安全管理、技術(shù)指導(dǎo)、組織生產(chǎn)、協(xié)調(diào)工作、勞務(wù)分配等各項工作，又是傳達(dá)各級精神指示的中間環(huán)節(jié)。因此，發(fā)揮好班組長的橋梁作用是安全生產(chǎn)工作的必然要求，具有十分重要的意義。在煤礦這個特殊的行業(yè)，班組長與生產(chǎn)一線的職工接觸最為密切，安全生產(chǎn)各項制度的落實全靠班組長的督促。在傳達(dá)上級有關(guān)文件、規(guī)章制度和指導(dǎo)思想過程當(dāng)中，存在“區(qū)隊宣傳一個樣、班組宣傳又是一個樣，傳來傳去，原有的思想全都變了樣”。為解決這一問題，不打折扣地將上級的指導(dǎo)思想傳達(dá)到一線職工的耳朵里，將具體措施落實到一線工作中，只有靠班組長深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，結(jié)合自身工作實際，將好辦法、好措施運用到班組管理中。
總之，班組長在現(xiàn)場管理中有著不可缺少的作用，在某些發(fā)面充分體現(xiàn)出了班組長的作用和有效的地方，他的作用不可缺，也不能缺。
班組長作用在管理中的具體體現(xiàn)
