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1、七年級信息技術(shù)下冊 第13課《配樂詩朗誦》教學(xué)案 新人教版
教材分析
本章是探尋多媒體世界的延續(xù)和提高，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對素材的加工創(chuàng)作能力。通過對詩歌完成朗誦配樂這一操作過程，嘗試應(yīng)用探究的方法解決問題。
學(xué)情分析
本章之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了CD、VCD的播放，會使用媒體播放器。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱要求，教材的具體內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知心理，確定教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識目標(biāo)： ①認(rèn)識錄音機(jī)。
②利用錄音機(jī)完成配樂詩朗誦。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、合作的精神，解決實(shí)際問題的能力；注重操作能力、探索能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中探究規(guī)律，舉一反三，融會貫通。
3、情感目標(biāo)
2、： 領(lǐng)略音樂詩歌的魅力，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，培養(yǎng)學(xué)生與他人的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)愛國主義情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、認(rèn)識錄音機(jī)。
2、利用錄音機(jī)完成配樂詩朗誦。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作出配樂詩朗誦的作品及創(chuàng)作體會。
教學(xué)準(zhǔn)備
硬件配備耳機(jī)、音箱、共享素材目錄、妝臺秋思及其它一些背景音樂、鄉(xiāng)愁的配樂詩朗誦、自制的配樂詩。音樂文件要求WAV格式。
學(xué)習(xí)過程
學(xué)生活動
教師活動
課前5分鐘學(xué)生基本操作練習(xí)
一、課前練習(xí)
練習(xí)1：復(fù)習(xí)使用播放器，播放CD或VCD播放器中的音樂。
練習(xí)2：打開教師自制配樂詩文件，認(rèn)識錄音機(jī)，并練習(xí)打開錄音機(jī)
學(xué)生自主完成練習(xí)1。
3、
根據(jù)老師的引導(dǎo)完成練習(xí)2。
學(xué)生觀看完教室自制的配樂詩的文件后，討論、自由探索錄音機(jī)程序
學(xué)生明確本課知識點(diǎn)——配樂詩朗誦，為將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好心理準(zhǔn)備。
二、新課學(xué)習(xí)：
一）練習(xí)錄制聲音
◆任務(wù)一：
通過開始菜單，打開附件\娛樂\錄音機(jī)，來打開錄音機(jī)。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、學(xué)生認(rèn)真看書，自主學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)一
2、完成較好的一位學(xué)生，給全班同學(xué)演示一遍
3、聽老師總結(jié)利用快捷菜單法如何完成一段詩歌的錄音，步驟如下：
Step1：打開開始菜單
Step2：將鼠標(biāo)移動到附
4、件\娛樂\錄音機(jī)
Step3：鼠標(biāo)左鍵單擊錄音機(jī)
Step4：鼠標(biāo)左鍵單擊錄音機(jī)的開始鍵開始錄音
Step5：保存錄音內(nèi)容
4、未完成的學(xué)生再接著練習(xí)。
◆任務(wù)二：
請通過其它的方法打開錄音機(jī)
學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、借助幫助資料完成任務(wù)二：課本提示、演示資料（雙擊屏幕右下角的小喇叭，在彈出的窗口界面上點(diǎn)：選項(xiàng)\屬性\錄音\確定，點(diǎn)選“Mono Mix”或“Stereo Mix”）
2、兩臺電腦的學(xué)生組成為一個(gè)小組，通過合作交流學(xué)習(xí)方式試著完成任務(wù)二
3、請兩個(gè)小組向全班同學(xué)展示下交流的成果——文件復(fù)制的其它方法
4、教師總結(jié)文件復(fù)制到其它
5、方法：
雙擊屏幕右下角的小喇叭，在彈出的窗口界面上點(diǎn)：選項(xiàng)\屬性\錄音\確定，點(diǎn)選“Mono Mix”或“Stereo Mix”
二）添加背景音樂
◆任務(wù)：
給錄音添加背景音。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、學(xué)生認(rèn)真看書，自主學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)一
2、完成較好的一位學(xué)生，給全班同學(xué)演示一遍
3、聽老師總結(jié)如何在錄音內(nèi)容中添加一段背景音樂
4、未完成的學(xué)生再接著練習(xí)。
三）作品交流，反饋總結(jié)
1、通過開始菜單，打開附件\娛樂\錄音機(jī)，來打開錄音機(jī)。
2、給錄音添加背景音。
6、
◆隨堂練：
根據(jù)所學(xué)知識，自由創(chuàng)作，制作配樂詩朗誦作品《鄉(xiāng)愁》
讓學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的知識自主完成練習(xí)1，在教師引導(dǎo)下完成練習(xí)2。其目的溫故而知新，為這一課的內(nèi)容做下鋪墊。
提出問題：如何制作配樂詩朗誦？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)錄音機(jī)的使用和如何制作配樂詩朗誦。讓學(xué)生帶著這些問題來學(xué)習(xí)知識，解決問題。
給出任務(wù)一，讓學(xué)生結(jié)合課本完成任務(wù)一。
在學(xué)生對任務(wù)一完成的過程中，教師進(jìn)行巡視，好對學(xué)生的操作及時(shí)的進(jìn)行評價(jià)。
給出任務(wù)二，讓學(xué)生通過合作交流、自主探究學(xué)習(xí)，試著完成任務(wù)二。并要求學(xué)生必須熟練掌握一種文件復(fù)制操作的方法。
如何加工聲音文件？指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音文件音量、效果處理
教學(xué)
反思
學(xué)生反思
教師反思
學(xué)習(xí)收獲、問題
七年級信息技術(shù)下冊 第13課《配樂詩朗誦》教學(xué)案 新人教版
