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1、七年級信息技術(shù)下冊 第13課《配樂詩朗誦》教學案 新人教版
教材分析
本章是探尋多媒體世界的延續(xù)和提高，進而培養(yǎng)學生對素材的加工創(chuàng)作能力。通過對詩歌完成朗誦配樂這一操作過程，嘗試應用探究的方法解決問題。
學情分析
本章之前，學生已經(jīng)掌握了CD、VCD的播放，會使用媒體播放器。
學習目標
根據(jù)教學大綱要求，教材的具體內(nèi)容和學生的認知心理，確定教學目標如下：
1、知識目標： ①認識錄音機。
②利用錄音機完成配樂詩朗誦。
2、能力目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力、合作的精神，解決實際問題的能力；注重操作能力、探索能力的培養(yǎng)，讓學生能在學習中探究規(guī)律，舉一反三，融會貫通。
3、情感目標
2、： 領(lǐng)略音樂詩歌的魅力，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲，培養(yǎng)學生與他人的團隊合作精神，增強愛國主義情感。
學習重點
1、認識錄音機。
2、利用錄音機完成配樂詩朗誦。
學習難點
學生創(chuàng)作出配樂詩朗誦的作品及創(chuàng)作體會。
教學準備
硬件配備耳機、音箱、共享素材目錄、妝臺秋思及其它一些背景音樂、鄉(xiāng)愁的配樂詩朗誦、自制的配樂詩。音樂文件要求WAV格式。
學習過程
學生活動
教師活動
課前5分鐘學生基本操作練習
一、課前練習
練習1：復習使用播放器，播放CD或VCD播放器中的音樂。
練習2：打開教師自制配樂詩文件，認識錄音機，并練習打開錄音機
學生自主完成練習1。
3、
根據(jù)老師的引導完成練習2。
學生觀看完教室自制的配樂詩的文件后，討論、自由探索錄音機程序
學生明確本課知識點——配樂詩朗誦，為將要學習的內(nèi)容做好心理準備。
二、新課學習：
一）練習錄制聲音
◆任務一：
通過開始菜單，打開附件\娛樂\錄音機，來打開錄音機。
學習指導：1、學生認真看書，自主學習，試著完成任務一
2、完成較好的一位學生，給全班同學演示一遍
3、聽老師總結(jié)利用快捷菜單法如何完成一段詩歌的錄音，步驟如下：
Step1：打開開始菜單
Step2：將鼠標移動到附
4、件\娛樂\錄音機
Step3：鼠標左鍵單擊錄音機
Step4：鼠標左鍵單擊錄音機的開始鍵開始錄音
Step5：保存錄音內(nèi)容
4、未完成的學生再接著練習。
◆任務二：
請通過其它的方法打開錄音機
學習指導： 1、借助幫助資料完成任務二：課本提示、演示資料（雙擊屏幕右下角的小喇叭，在彈出的窗口界面上點：選項\屬性\錄音\確定，點選“Mono Mix”或“Stereo Mix”）
2、兩臺電腦的學生組成為一個小組，通過合作交流學習方式試著完成任務二
3、請兩個小組向全班同學展示下交流的成果——文件復制的其它方法
4、教師總結(jié)文件復制到其它
5、方法：
雙擊屏幕右下角的小喇叭，在彈出的窗口界面上點：選項\屬性\錄音\確定，點選“Mono Mix”或“Stereo Mix”
二）添加背景音樂
◆任務：
給錄音添加背景音。
學習指導：1、學生認真看書，自主學習，試著完成任務一
2、完成較好的一位學生，給全班同學演示一遍
3、聽老師總結(jié)如何在錄音內(nèi)容中添加一段背景音樂
4、未完成的學生再接著練習。
三）作品交流，反饋總結(jié)
1、通過開始菜單，打開附件\娛樂\錄音機，來打開錄音機。
2、給錄音添加背景音。
6、
◆隨堂練：
根據(jù)所學知識，自由創(chuàng)作，制作配樂詩朗誦作品《鄉(xiāng)愁》
讓學生根據(jù)以前所學的知識自主完成練習1，在教師引導下完成練習2。其目的溫故而知新，為這一課的內(nèi)容做下鋪墊。
提出問題：如何制作配樂詩朗誦？引導學生學習錄音機的使用和如何制作配樂詩朗誦。讓學生帶著這些問題來學習知識，解決問題。
給出任務一，讓學生結(jié)合課本完成任務一。
在學生對任務一完成的過程中，教師進行巡視，好對學生的操作及時的進行評價。
給出任務二，讓學生通過合作交流、自主探究學習，試著完成任務二。并要求學生必須熟練掌握一種文件復制操作的方法。
如何加工聲音文件？指導學生進行聲音文件音量、效果處理
教學
反思
學生反思
教師反思
學習收獲、問題
七年級信息技術(shù)下冊 第13課《配樂詩朗誦》教學案 新人教版
