《2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練（十六）中外歷史人物評(píng)說（選修4）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練（十六）中外歷史人物評(píng)說（選修4）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題強(qiáng)化練(十六) 中外歷史人物評(píng)說(選修4)
1.(2019江西南昌一模)閱讀下列材料,回答問題。(15分)
材料 隆興元年(1163年)十月,朱熹應(yīng)詔入朝,向宋孝宗面奏三札:一札論正心誠意、格物致知之學(xué),反對(duì)老、佛異端之學(xué);二札論外攘夷狄之復(fù)仇大義,反對(duì)和議;三札論內(nèi)修政事之道,反對(duì)寵信佞臣。但當(dāng)時(shí)湯思退為相,主張和議。朱熹的抗金主張沒有被采納。十一月,朝廷任朱熹為國子監(jiān)武學(xué)博士。朱熹辭職不就,請(qǐng)祠歸崇安。宋朝慶元二年(1196年)十二月,“黨禁”正式發(fā)生。監(jiān)察御史沈繼祖以捕風(fēng)捉影、移花接木、顛倒捏造手法奏劾朱熹“十大罪狀”,朝廷權(quán)貴對(duì)理學(xué)掀起了一場(chǎng)史所罕見的殘酷清算。朱熹被斥為“偽學(xué)
2、魁首”。有人竟提出“斬朱熹以絕偽學(xué)”。朱熹以偽學(xué)罪首落職罷祠,朱子門人流放的流放,坐牢的坐牢,遭到嚴(yán)重打擊。
——摘編自《朱熹》
(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析朱熹政治主張的背景。(7分)
(2)結(jié)合朱熹一派的政治命運(yùn),分析理學(xué)在當(dāng)時(shí)的地位。(8分)
參考答案:(1)背景:佛教、道教發(fā)展,儒學(xué)正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn);邊疆危機(jī)嚴(yán)重,民族矛盾尖銳;土地兼并嚴(yán)重,社會(huì)矛盾尖銳;儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng);議和之風(fēng)甚囂塵上;統(tǒng)治危機(jī)日益嚴(yán)重。
(2)地位:有利于激發(fā)知識(shí)分子的政治使命感和民眾的愛國熱情;淪為政治斗爭(zhēng)的工具,統(tǒng)治地位尚不穩(wěn)固。
解析:第(1)問根據(jù)材料“反對(duì)老、佛異端之學(xué)”得出佛教、道教發(fā)展,
3、儒學(xué)正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn);根據(jù)材料“論外攘夷狄之復(fù)仇大義,反對(duì)和議”得出邊疆危機(jī)嚴(yán)重,民族矛盾尖銳;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,宋朝土地兼并嚴(yán)重,社會(huì)矛盾尖銳;根據(jù)材料“但當(dāng)時(shí)湯思退為相,主張和議。朱熹的抗金主張沒有被采納”得出議和之風(fēng)甚囂塵上;根據(jù)材料“論內(nèi)修政事之道,反對(duì)寵信佞臣”得出統(tǒng)治危機(jī)日益嚴(yán)重。第(2)問,根據(jù)材料“朱熹應(yīng)詔入朝,向宋孝宗面奏三札”可知理學(xué)有利于激發(fā)知識(shí)分子的政治使命感和民眾的愛國熱情。根據(jù)材料“朝廷權(quán)貴對(duì)理學(xué)掀起了一場(chǎng)史所罕見的殘酷清算”得出理學(xué)淪為政治斗爭(zhēng)的工具,統(tǒng)治地位尚不穩(wěn)固。
2.(2019廣東惠州模擬)閱讀下列材料,回答問題。(15分)
材料 伍連德,1879年出
4、生于馬來西亞,1903年獲劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,1907年回國。1910年11月,東北三省鼠疫流行,清政府命伍連德前往東北主持瘟疫撲滅工作。伍連德經(jīng)過科學(xué)調(diào)查,查清了此次瘟疫的原因。他大力破除舊的習(xí)俗,采取科學(xué)地方法,經(jīng)過三個(gè)多月的努力,東北瘟疫得到控制。此后,清政府決定成立由伍連德負(fù)責(zé)的東北三省防疫事務(wù)總處,這是我國最早的防疫機(jī)構(gòu),培養(yǎng)了第一支預(yù)防鼠疫的專業(yè)隊(duì)伍。鑒于當(dāng)時(shí)國內(nèi)缺少專業(yè)的醫(yī)學(xué)刊物,1915年,伍連德創(chuàng)辦了我國醫(yī)學(xué)界的權(quán)威刊物《中華醫(yī)學(xué)雜志》,次年成立中華醫(yī)學(xué)會(huì)。1930年,全國防疫總所在上海成立,在伍連德的努力下,接收了全國各地海關(guān)的防疫站,從而結(jié)束了由西方人擔(dān)任中國檢疫機(jī)構(gòu)領(lǐng)
5、導(dǎo)的時(shí)代。伍連德在數(shù)十年的醫(yī)療衛(wèi)生生涯中,發(fā)表論文上百篇,出版專著多部,享譽(yù)海內(nèi)外。
——摘編自黃増章《中國流行病學(xué)的開拓者——伍連德》
(1)根據(jù)材料,概括伍連德的歷史貢獻(xiàn)。(8分)
(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),分析伍連德取得上述歷史貢獻(xiàn)的原因。(7分)
參考答案:(1)撲滅東北鼠疫,挽救人民生命;成立防疫機(jī)構(gòu),培訓(xùn)防疫隊(duì)伍;創(chuàng)立專業(yè)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu),創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)刊物,提高醫(yī)學(xué)水平;收回海關(guān)檢疫權(quán)利,維護(hù)國家主權(quán);著書立說,學(xué)術(shù)成就突出。
(2)受到良好的專業(yè)教育;政府的支持;觀念的更新,采取科學(xué)的方法;愛國心的驅(qū)使。
解析:第(1)問提取材料的信息,進(jìn)行語言概括即可。第(2)問依據(jù)材料對(duì)伍連
6、德生平的介紹及所作事業(yè)采取的方法進(jìn)行提煉,結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行分析。
3.(2019湘贛十四校聯(lián)考)閱讀下列材料,回答問題。(15分)
材料 九一八事變后,永利堿廠的純堿出口受阻,國內(nèi)市場(chǎng)成為永利堿廠必須抓住的“救命稻草”。范旭東將“永久黃”集團(tuán)(永利堿廠、永裕鹽業(yè)公司、久大精鹽公司與黃?；瘜W(xué)工業(yè)研究社合稱)全面融入中國的商業(yè)社會(huì),挖掘了極富優(yōu)勢(shì)的新資源,致力于推動(dòng)創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。不斷推進(jìn)服務(wù)內(nèi)容的延伸,提供技術(shù)人員介紹、機(jī)器代購、市場(chǎng)調(diào)查、原料調(diào)查等各方面的服務(wù),在逐漸放大集團(tuán)價(jià)值的同時(shí),促進(jìn)中小企業(yè)在成長中走向成熟。
經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期,他恪守自己的諾言,進(jìn)一步推動(dòng)技術(shù)擴(kuò)散。“永久黃
7、”集團(tuán)服務(wù)中國工商業(yè)的舉措給民族企業(yè)帶來了希望和機(jī)遇,雖然不能在短時(shí)期內(nèi)改變近代中國工業(yè)的整體落后狀況,但是經(jīng)過這樣長期的努力,我們不能否定中國工業(yè)日益走向強(qiáng)大的可能。
——摘編自趙津、李健英《大蕭條時(shí)期范旭東的
“實(shí)業(yè)救國”行動(dòng)》
(1)根據(jù)材料,概括范旭東“實(shí)業(yè)救國”的表現(xiàn)。(7分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析范旭東“實(shí)業(yè)救國”的影響。(8分)
參考答案:(1)將企業(yè)的發(fā)展方向投向國內(nèi)市場(chǎng);挖掘企業(yè)內(nèi)部的潛能;全面擴(kuò)大與中小企業(yè)的合作。
(2)推動(dòng)了技術(shù)擴(kuò)散,降低了中小企業(yè)創(chuàng)新的成本,給民族企業(yè)帶來了希望和機(jī)遇;促進(jìn)了“永久黃”集團(tuán)自身的發(fā)展,展現(xiàn)了大企業(yè)在惡化的外部環(huán)
8、境中應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力;有利于中國工業(yè)的整體發(fā)展。
解析:第(1)問,根據(jù)材料“國內(nèi)市場(chǎng)成為永利堿廠必須抓住的‘救命稻草’”可知,將企業(yè)的發(fā)展方向投向國內(nèi)市場(chǎng);材料“挖掘了極富優(yōu)勢(shì)的新資源,致力于推動(dòng)創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化”反映了挖掘企業(yè)內(nèi)部的潛能;材料“在逐漸放大集團(tuán)價(jià)值的同時(shí),促進(jìn)中小企業(yè)在成長中走向成熟”體現(xiàn)出全面擴(kuò)大與中小企業(yè)的合作。第(2)問,根據(jù)材料“進(jìn)一步推動(dòng)技術(shù)擴(kuò)散”“促進(jìn)中小企業(yè)在成長中走向成熟”“‘永久黃’集團(tuán)服務(wù)中國工商業(yè)的舉措給民族企業(yè)帶來了希望和機(jī)遇”“改變近代中國工業(yè)的整體落后狀況”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以從技術(shù)擴(kuò)散、民族工業(yè)的發(fā)展等方面來分析。
- 3 -
2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練（十六）中外歷史人物評(píng)說（選修4）
