《2022年高三物理 力學(xué) 力、重力、彈力訓(xùn)練案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三物理 力學(xué) 力、重力、彈力訓(xùn)練案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高三物理 力學(xué) 力、重力、彈力訓(xùn)練案
1.關(guān)于力的敘述中正確的是（ ）
A．只有相互接觸的物體間才有力的作用
B．物體受到力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C．施力物體一定受力的作用
D．豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因?yàn)樨Q直方向受到升力的作用
2.關(guān)于重力的說法正確的是（ ）
A．物體重力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，當(dāng)物體處于超重狀態(tài)時(shí)重力大，當(dāng)物體處于失重狀態(tài)時(shí)，物體的重力小。
B．重力的方向跟支承面垂直
C．重力的作用點(diǎn)是物體的重心
D．重力的方向是垂直向下
3.如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為300的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重力為2N
2、的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈性桿對(duì)小球的彈力（ ）
A．大小為2N，方向平行于斜面向上
B．大小為1N，方向平行于斜面向上
C．大小為2N，方向垂直于斜面向上
D．大小為2N，方向豎直向上
4.書放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是：（ ）
A．書的形變 B．桌面的形變 C．書和桌面的形變 D．書受到的重力
5.木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如圖所示，則有：（ ）
A．人對(duì)木箱底的壓力大小為(G2 + F)
B．人對(duì)木箱底的壓力大小為(G2—F)
C．木箱對(duì)
3、地面的壓力大小為(G2 + G1—F)
D．木箱對(duì)地面的壓力大小為(G1 +G2)
6.如圖所示，兩根相連的輕質(zhì)彈簧，它們的勁度系數(shù)分別為ka = 1×103N/m、kb = 2×103N/m，原長(zhǎng)分別為la = 6cm、lb = 4cm，在下端掛一個(gè)物體G，物體受到的重力為10N，平衡時(shí)，下列判斷中正確的是（ ）
A．彈簧 a 下端受的拉力為 4 N，b 的下端受的拉力為 6 N
B．彈簧 a 下端受的拉力為 10 N，b 的下端受的拉力為 10 N
C．彈簧 a 長(zhǎng)度變?yōu)?7cm，b 的長(zhǎng)度變?yōu)?4.5 N
D．彈簧 a 長(zhǎng)度變?yōu)?6.
4、4cm，b 的長(zhǎng)度變?yōu)?4.3 N
7.如圖所示，A、B是兩個(gè)物塊的重力分別為3N、4N，彈簧的重力不計(jì)，整個(gè)裝置沿豎直向方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F = 2N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是（ ）
A．天花板所受的拉力為1N，地板受的壓力為6N
B．天花板所受的拉力為5N，地板受的壓力為6N
C．天花板所受的拉力為1N，地板受的壓力為2N
D．天花板所受的拉力為5N，地板受的壓力為2N
8.如圖所示，一條輕繩跨過兩個(gè)光滑定滑輪，繩的兩端掛著砝碼，每個(gè)砝碼的重力均為50N．把滑輪間的繩剪斷后接入一個(gè)彈簧秤．試求彈簧秤的讀數(shù)是多少．（彈簧秤的重力忽略不計(jì)）
9.如圖是某個(gè)彈簧的彈簧力F與其長(zhǎng)度x的關(guān)系變化圖象．該彈簧的勁度系數(shù)k = ____________N/m．
10.如圖所示，小車上固定著一根彎成α角的輕桿，桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，試分析下列情況下桿對(duì)球的彈力的大小和方向：
①小車靜止；
②小車以加速度a水平向右加速運(yùn)動(dòng)。
③小車以加速度a水平向左加速運(yùn)動(dòng)？
2022年高三物理 力學(xué) 力、重力、彈力訓(xùn)練案
