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1、七年級語文上冊 第六單元 綜合性學習《文學部落》教學案 （新版）新人教版
活動目標：
1．感受文學作品中的生動形象，體會豐富的情感，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。
2.培養(yǎng)學生的自主閱讀、主動探求的習慣和互助合作的精神。
3.通過文學創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學生寫作能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。
活動準備：
1. 利用課余時間到圖書館、閱覽室，選擇文學書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，填寫“佳作欣賞卡”。
我最喜愛的文學作品
篇 名
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作 者
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文 體
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精美語段摘錄
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感受最深之處
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啟發(fā)和教育
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2.將相關(guān)課文改編成表演劇本；或
2、搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報。
3.在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學校張貼海報，歡迎其他班級同學前來觀摩。
3.教師準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。
導語：親愛的同學，當你順利學完中學語文課本的幾個單元后，你是否被文學的魅力所深深打動。在廣袤的文學世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。文學，正是它伴隨我們成長，帶領(lǐng)我們走進過去和未來，讓我們的心靈得到歸宿。現(xiàn)在，就讓我們進行一次關(guān)于文學的探究活動，一起叩響文學的大門，展翅翱翔于文學的廣闊天地之中，一起吮吸豐富的營養(yǎng)，品嘗探索的艱辛，感受成長的喜悅?！ ?
活動過程：
活動一：名作欣賞
3、
1．欣賞作品
(1)詩歌——《獻給母親的歌》 （鏈接課件FLAS）
(2)散文——《春》（鏈接多媒體課件）
(3)小說——《空城計》（鏈接電影）
(4)戲劇——《白毛女》（鏈接電影）
2．學生談觀后或聽后感
⑴分組討論
⑵代表發(fā)言
3．教師點拔：
（1）了解了文學知識
（2）講述了基本情節(jié)
（3）分析了人物形象
（4）積累了名言佳句
（5）領(lǐng)悟了創(chuàng)作方法
（6）受到了思想教育
活動二：小組表演
1.詩歌組：
①集體朗誦詩歌(如泰戈爾、冰心等作品)。
②暢談對詩歌的感受（節(jié)奏、語氣語調(diào)、情感等）。
③即興創(chuàng)作。
2.散文組：
①自由朗誦散文（如朱自清、
4、席慕容等作品）。
②了解散文與詩歌的不同之處。
③片段練習。
3.戲劇組：
①概述戲劇內(nèi)容（如曹禺、老舍等作品）。
②了解戲劇特點。
③談?wù)勛约核磻騽∽髌贰?
4.小說組：
①表達對小說的理解，對小說內(nèi)容的把握。
②分析我心中的《西游記》或其他名著。
2．分組討論，推薦代表發(fā)言。
活動三：成果展示
1． 以“文學部落”為主題，出一期墻報。（報紙類）
2．匯集“佳作欣賞卡”以及討論文稿，出一期班刊。（書刊類）
3．匯集課件資料，刻錄《“文學部落”主題活動課件成果》光盤。（課件類）
4．出“文學部落主題活動花絮”專欄。（攝影類）
總結(jié)：古今中外文學家的文學作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學具有的巨大魅力。今天我們進行了一次文學的洗禮，受益匪淺。
教學提示
課前可對學生進行調(diào)查，了解學生最感興趣或最熟悉的散文、詩歌、戲劇、小說篇目，然后再確定欣賞內(nèi)容。
分為小說、散文、詩歌、戲劇四個小組，各自簡單介紹自己喜愛的作家作品，大概說說心中對文學及文學作品的點滴認識。
七年級語文上冊 第六單元 綜合性學習《文學部落》教學案 （新版）新人教版
