《九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化學案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化學案 （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化學案 （新版）新人教版
【學習目標】
1．知識與技能
(1)了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。
(2)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。
2．過程與方法
(1)學習運用觀察和實驗等方法得到信息。
(2)學習運用比較、歸納、總結(jié)等方法對實驗獲取信息進行加工。
3．情感態(tài)度與價值觀
(1)保持對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。
(2)樹立為社會進步和生活水平提高而努力學習化學的志向。
【課前預習】
1、 你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？
2、 海水是不是清澈透明的？
2、是純凈物還是混合物？嘗一下他的味道，說一下為什么？
3、自來水中常含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)，在通入用戶前應如何處理？（自來水凈化流程）
4、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？
5、如何除去黃泥水中含有的泥沙，在此操作中應注意哪些要領？
6、硬水和軟水的區(qū)別是什么？應怎樣鑒別？
7、怎樣制作簡單的凈水器？各物質(zhì)的作用是什么？
【課內(nèi)探究】
一、自主探究：根據(jù)課前預習以及課本內(nèi)容，解決下列問題：（你能行！）
1.純水：無色、無味，清澈透明，屬于 。
2.天然水：含有許多 雜質(zhì)和 雜質(zhì)，常呈渾濁狀，屬于
3、 。
3、自來水廠凈水過程
天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自來水。
4、吸附
①絮凝劑吸附:
利用明礬溶于水生成的 將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降。
②活性炭吸附：
能吸附水中 雜質(zhì)和少量 雜質(zhì)，除去 。
5、（1）硬水：含有 較多的水。
（2）軟水：不含或含較少 的水。
實驗探究：【實驗3-3】
水的種類
實驗現(xiàn)象
硬水
軟水
討論與交流：
硬水的危害有哪些？
（
4、1）和肥皂反應，降低洗滌效果。
（2）鍋爐燒水時，易形成 ，妨礙熱傳導，嚴重時可能引起 。
（3）飲用硬水，會影響人體健康。
硬水軟化的方法
（1）生活中：采用 法
（2）實驗室：采用 法。
①原理：通過加熱的方法使水變成水蒸氣，然后冷凝成水。
②實驗時應注意：
a.燒瓶需墊 。
b.燒瓶中水的體積約為其容積的 。
c.燒瓶中加沸石的目的是 。
d.不能使液體劇烈沸騰以防 。
e.棄去開始餾出的部分液體
5、。
二、精講點撥
1、過濾，可用于分離 與
過濾的注意事項：
“一貼”
(1)
“二低”
(2)
(3)
“三靠“
(4) (5)
(6)
6、
過濾后所得濾紙上的物質(zhì)是 ，漏斗下端燒杯中的液體是
問題討論：
（1） 為何有些同學得到的濾液不澄清？有哪些原因造成？
（2） 要使濾液變澄清，怎么做？
2、水的凈化方法
原理
作用
沉淀
靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層
除去不溶性雜質(zhì)
過濾
把液體與不溶于液體的固體分離
除去不溶性雜質(zhì)
吸附
利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì)吸附在表面
除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)
蒸餾
通過加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀
硬水軟化
7、
三、我的收獲：
四、達標檢測
1.在自來水生產(chǎn)過程中，常需要在水中加入明礬，其作用是( )
A.把硬水變成軟水 B.對水進行消毒
C.使懸浮物沉淀 D.增加對人體有益的微量元素
2. （xx?湖北黃石）以下是凈水的操作，單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是（ ）
①靜置沉淀 ②過濾 ③吸附沉淀 ④蒸餾
A．①②③④ B．①④②③ C．①③②④ D．③①②④
3.自來水廠凈水流程為：天然水沉降過濾吸附自來水，其中常用作除去臭味
8、的試劑是__
A．漂白粉 B．活性炭 C．氯氣 D．明礬
4.用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是____
A．能殺菌消毒
B．能把硬水變?yōu)檐浰?
C．能得到純凈水
D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
5. （xx年甘肅蘭州）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1） 自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是
（2） 欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
（3） 生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是
9、 。
(4)溫泉水對人體具有保健和美容的作用。池中的水常采用“砂濾—活性炭—消毒劑”的凈水工藝進行凈化，其中活性炭凈水是利用它的 性。
6.有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是 水。
7.（xx年四川自貢，48題)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：
請根據(jù)圖示回答下列問題：
清水池
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有___________（填序號）。
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸
10、 D．蒸餾 E．吸附
（2）節(jié)約用水人人有責，請舉出一種節(jié)水的措施__________________________________。
(3)長期飲用蒸餾水 _______________(填“利于”或“不利于”)人體健康。
答案：1. C 解析：明礬溶于水后生成膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降而達到凈水的目的（C正確），并不能消毒（B錯）；明礬中含有鋁元素，長期飲用對人體不利（D錯）；它不能除去溶于水中的雜質(zhì)，故不能將水轉(zhuǎn)變成軟水（A錯）。
2.D
3.C
4. D
5. ⑴ 吸附沉降 ⑵ 引流 ⑶ 煮沸 （4）吸附
6.軟 解析：硬水中含有較多的鈣鎂離子，肥皂中的硬脂酸鈉遇到鈣鎂離子會產(chǎn)生沉淀，故硬水加入肥皂水后產(chǎn)生沉淀多，泡沫燒；而軟水中含的鈣鎂離子減少，加入肥皂水后，產(chǎn)生的沉淀很少、泡沫很多。
7.（1）ABE （2）生活節(jié)水：節(jié)水器具，中水利用（或農(nóng)業(yè)節(jié)水：節(jié)水灌溉，再生水灌溉；工業(yè)節(jié)水：技術改造，冷卻水回收，生產(chǎn)節(jié)水：節(jié)水器具，生態(tài)節(jié)水：節(jié)水灌溉綠地，中水利用，企業(yè)，建立相關用水制度監(jiān)管浪費行為。收集雨水澆灌綠地，清潔使用，做好員工的思想教育。個人，洗臉水、洗腳水可以沖馬桶，養(yǎng)成隨手關上水龍頭的習慣等等）（3）不利于
九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化學案 （新版）新人教版
